[工學(xué)]c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)音頻信息管理修改自學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)-展示頁(yè)
2025-01-27 13:15本頁(yè)面
【正文】 rintf(輸入第%d個(gè)歌曲信息\n,i+1)。for(i=0。scanf(%d,amp。struct list temp。開(kāi)始求解表達(dá)式1表達(dá)式2循環(huán)體語(yǔ)句求解表達(dá)式3增加歌曲信息0非0結(jié)束圖6 增加函數(shù)流程圖增加源代碼:增加函數(shù)源代碼：void add(){int numberTemp=0。圖4 輸入記錄效果圖增加后如圖5所示。圖3 增加記錄前效果圖輸入一條記錄信息：選擇1，回車(chē)。}/*返回*/void back(){printf(\t===按Enter鍵返回主菜單\n)。system(cls)。}fflush(stdin)。default:if (choose0||choose7)printf (按回車(chē)?yán)^續(xù))。back()。//作者break。 case 6:author()。back()。//刪除 break。case 4: del()。back()。//查看曲目列表break。 case 2: lookover()。back()。//退出 break。system(cls)。scanf(%d,amp。while(1) { display()。}else{Number=dq(st)。fclose(fp)。Y39。y39。yesorno)。if((fp=fopen(C://,rb))==NULL){printf(\n=========文件不存在，是否要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)?(y/n)\n)。FILE *fp=NULL。其主要實(shí)現(xiàn)錄入、修改、查找、刪除、顯示等功能。所以完成此道題目要求較強(qiáng)的設(shè)計(jì)能力，尤其是要有一種大局觀的意識(shí)，這是對(duì)整體觀念的一種鍛煉。課設(shè)要求要求使用C語(yǔ)言進(jìn)行編程，并且盡可能學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言來(lái)穿插在程序中，使程序進(jìn)一步簡(jiǎn)單而實(shí)用、方便。本次課設(shè)我選擇歌曲管理程序的設(shè)計(jì)，考察我對(duì)結(jié)構(gòu)體，數(shù)組的操作，以及C語(yǔ)言算法的掌握。人們?cè)O(shè)想能否找到一種既具有一般高級(jí)語(yǔ)言特性，又具有低級(jí)語(yǔ)言特性的語(yǔ)言，集它們的優(yōu)點(diǎn)于一身。以前的操作系統(tǒng)等系統(tǒng)軟件主要是由匯編語(yǔ)言編寫(xiě)的（包括UNIX操作系統(tǒng)在內(nèi)）。隨著各個(gè)電子廠商退出自己的便攜是播放器，只有高效便捷的的音樂(lè)管理方式才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。 運(yùn)用音樂(lè)管理程序可以更加方便而快捷的管理自己喜歡的音樂(lè)，省去了繁瑣的過(guò)程，讓聽(tīng)音樂(lè)更加方便快捷，節(jié)省自己的寶貴時(shí)間。當(dāng)聽(tīng)眾想要表達(dá)相同的情感時(shí)，直接就可以引用自己聽(tīng)過(guò)的歌。音樂(lè)是一種娛樂(lè)，同時(shí)也是一種特別的表達(dá)方式?？梢愿鶕?jù)不同的場(chǎng)合，不同的心情快速的找到自己所需要的音樂(lè)。隨著各種便攜式音樂(lè)播放器以及電子計(jì)算機(jī)的普及，人們所擁有的音樂(lè)越來(lái)越多，風(fēng)格，演唱者，各不相同，而人們?cè)诓煌男那椋煌奶鞖鈺r(shí)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好是不同的?，F(xiàn)在的生活節(jié)奏越來(lái)越快，人們想要更加方便而快捷的管理自己的音樂(lè)，節(jié)省自己的時(shí)間。而聽(tīng)音樂(lè)則是其中一種十分重要而實(shí)現(xiàn)起來(lái)又十分簡(jiǎn)單的娛樂(lè)形式，所以說(shuō)，音樂(lè)無(wú)處不在。唐山學(xué)院課程設(shè)計(jì)一 引言在現(xiàn)在的日常生活中，人們對(duì)娛樂(lè)的要求越來(lái)越高。因?yàn)殡S著科技的突飛猛進(jìn)，娛樂(lè)形式、娛樂(lè)設(shè)備也越來(lái)越多。因此，我們對(duì)音樂(lè)的管理就十分有必要了。而目前我們學(xué)習(xí)過(guò)如何使C語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行編程,所以就有了這個(gè)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)。人們需要更加快捷而方便的管理自己的音樂(lè)，讓自己的音樂(lè)列表井然有序。讓音樂(lè)匹配自己的心情，通過(guò)音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己的感受是很多人習(xí)慣。歌手通過(guò)歌曲來(lái)表達(dá)自己的某種情感，產(chǎn)生與聽(tīng)眾的共鳴。我們讓這種娛樂(lè)，或者更著重于對(duì)自己情感的表達(dá)實(shí)現(xiàn)起來(lái)更加容易。音樂(lè)管理是每個(gè)音樂(lè)播放器必須實(shí)現(xiàn)的功能之一。好的音樂(lè)管理程序是對(duì)消費(fèi)者的負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己責(zé)任的負(fù)責(zé)。由于匯編語(yǔ)言指令時(shí)機(jī)器所不能直接識(shí)別、理解和執(zhí)行的，最好改用高級(jí)語(yǔ)言，但一般高級(jí)語(yǔ)言難以實(shí)現(xiàn)匯編語(yǔ)言的某些功能（匯編語(yǔ)言可以直接對(duì)硬件進(jìn)行操作，例如，對(duì)內(nèi)存地址的操作、位操作等）。于是，C語(yǔ)言就在這種情況下應(yīng)運(yùn)而生了。從而讓我們把書(shū)上學(xué)習(xí)到的東西與實(shí)際情況聯(lián)系起來(lái)，讓我們對(duì)用C語(yǔ)言進(jìn)行編程有進(jìn)一步的了解和深刻的認(rèn)識(shí)。要求在程序中使用結(jié)構(gòu)體、數(shù)組等操作，并且能完整顯示出其各種功能。如何調(diào)程序也非常重要，通過(guò)這個(gè)程序可以學(xué)習(xí)到以前調(diào)試短程序沒(méi)有的的經(jīng)驗(yàn)。二 程序總體設(shè)計(jì)(1)增加歌曲信息 (2)查看歌曲信息 (3)查找 (4)刪除 (5)修改 (6)作者 (7)保存 (8)退出 歌曲管理程序設(shè)計(jì)保存退出作者修改歌曲信息刪除歌曲信息查找歌曲查看歌曲信息增加歌曲信息 圖1 程序功能圖開(kāi)始表達(dá)式1 0 表達(dá)式2 0 表達(dá)式3 非0 非0 0 添加曲目列表查看曲目列表查找 非0 表達(dá)式4 0表達(dá)式5 0 表達(dá)式6 0 非0 0表達(dá)式7 非0 非0表達(dá)式8 非0 非0 退出保存作者修改刪除 結(jié)束 圖2 主函數(shù)流程圖主函數(shù)源代碼：void main(){int choose=0。char yesorno。scanf(%c,amp。if(yesorno==39。||yesorno==39。){ fp=fopen(C://,wb)。}elseexit(0)。 //要是文件已經(jīng)有數(shù)據(jù) 將數(shù)據(jù)初始化到數(shù)組中}system(cls)。printf( ========請(qǐng)選擇：)。choose)。switch(choose){case 0: exit(0)。 case 1: add()。//增加曲目列表break。back()。 case 3: find()。// 查找 break。 back()。case 5: change()。//修改break。back()。case 7:keepa()。//保存 break。break。 getchar()。}}/*保存*/void keepa(){printf(\t=====程序在運(yùn)行時(shí)已自動(dòng)保存.....\n)。}三 程序詳細(xì)設(shè)計(jì) 增加歌曲信息函數(shù)的實(shí)現(xiàn)增加記錄前如圖3所示。輸入記錄如圖4所示。圖5 增加記錄后效果圖增加函數(shù)代碼流程圖，如圖6所示。int i=0。 //臨時(shí)保存信息printf(請(qǐng)輸入要增加歌曲信息的個(gè)數(shù)：)。numberTemp)。inumberTemp。printf(歌
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