【正文】 空間設(shè)計程序4模型設(shè)計與制作程序與方法室內(nèi)公共空間設(shè)計室外公共空間設(shè)計環(huán)境藝術(shù)設(shè)計概論照明與燈光設(shè)計模型設(shè)計與制作環(huán)境設(shè)施設(shè)計水體景觀設(shè)計觀賞植物設(shè)計史專項設(shè)計能力掌握國家專業(yè)設(shè)計規(guī)范居住區(qū)景觀環(huán)境設(shè)計能力商業(yè)空間景觀環(huán)境設(shè)計能力辦公空間景觀環(huán)境設(shè)計能力城市廣場景觀環(huán)境設(shè)計能力專題設(shè)計實訓(xùn)照明與燈光設(shè)計實訓(xùn)模型設(shè)計與制作實訓(xùn)專項設(shè)計知識1國家專業(yè)設(shè)計規(guī)范2各專題設(shè)計的原則與方法居住區(qū)景觀環(huán)境設(shè)計商業(yè)空間景觀環(huán)境設(shè)計辦公空間景觀環(huán)境設(shè)計城市廣場景觀環(huán)境設(shè)計計算機輔助設(shè)計能力運用AutoCAD軟件能力運用3DMAX軟件能力運用Photoshop軟件能力計算機輔助設(shè)計實訓(xùn)計算機輔助設(shè)計知識AutoCAD在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計繪圖中應(yīng)用3DMAX的建模Photoshop后期處理計算機輔助設(shè)計環(huán)境藝術(shù)設(shè)計擴展能力環(huán)境雕塑欣賞能力攝影基礎(chǔ)能力景觀模型設(shè)計與制作能力景觀植物識別與應(yīng)用能力模型設(shè)計與制作實訓(xùn)專題設(shè)計實訓(xùn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計擴展知識1環(huán)境雕塑的設(shè)計與欣賞2環(huán)境景觀的拍攝與欣賞3環(huán)境景觀的模型設(shè)計程序與方法環(huán)境雕塑設(shè)計模型設(shè)計與制作觀賞植物攝影基礎(chǔ)專題設(shè)計可持續(xù)發(fā)展能力掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論知識具備專業(yè)基本素質(zhì)掌握相關(guān)專業(yè)理論、技能掌握新技術(shù)的能力適應(yīng)新發(fā)展的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力掌握人文社科知識設(shè)計自我持續(xù)學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)實訓(xùn)可持續(xù)發(fā)展知識1扎實的專業(yè)理論知識2創(chuàng)新思維培養(yǎng)3藝術(shù)修養(yǎng)設(shè)計史設(shè)計基礎(chǔ)美學(xué)專業(yè)英語景觀作品賞析四、課程體系根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格，本專業(yè)設(shè)置了體現(xiàn)職業(yè)崗位知識和能力結(jié)構(gòu)的課程體系。（2）具有本專業(yè)必須的文化基礎(chǔ)，具有良好的文化修養(yǎng)和審美能力；知識面寬，自學(xué)能力強；能用得體的語言、文字和行為表達自己的愿望；具有社交能力和禮儀知識；有嚴謹務(wù)實的工作作風(fēng)。二、招生對象及基本修業(yè)年限招生對象：普通高中、職高、中專畢業(yè)生。并有較強的事業(yè)心、責(zé)任感和成才志向，熱愛環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，能夠發(fā)揚勤奮好學(xué)，艱苦奮斗，實干創(chuàng)新的精神；七、 具有一定的溝通能力、整合能力、分析能力、創(chuàng)造能力以及開闊的視野和團隊合作精神；八、 具有較高的職業(yè)道德水準，遵守職業(yè)道德規(guī)范，具有正確的職業(yè)價值觀；九、 具有完善的知識結(jié)構(gòu)以及能夠?qū)φ麄€市場需求有準確的把握，對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計事業(yè)飽含激情，能夠妥善處理行業(yè)競爭；（四）畢業(yè)生應(yīng)獲取的證書 普通高校計算機等級一級合格證書； 普通高校大學(xué)英語應(yīng)用能力合格證書； 獲得本行業(yè)至少一個職業(yè)技能崗位證書（景觀設(shè)計師、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師、商業(yè)美術(shù)設(shè)計師等中級職業(yè)技能崗位證書）； 普通高校本專業(yè)?？飘厴I(yè)證書；（五）畢業(yè)生能適應(yīng)的職業(yè)崗位本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)的職業(yè)崗位為：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計手繪員、計算機制圖員、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計員、景觀設(shè)計員、室內(nèi)設(shè)計員。并了解新技術(shù)、新工藝的發(fā)展動向和趨勢。二、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）畢業(yè)生應(yīng)具備的專業(yè)知識 具有信息技術(shù)基礎(chǔ)、藝術(shù)造型基礎(chǔ)、行業(yè)法規(guī)等基本理論知識； 掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計制圖、識圖和設(shè)計的理論知識； 掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計所須的基礎(chǔ)理論，如形式法則、設(shè)計方法、視覺心理、行為科學(xué)、社會學(xué)等基本知識，熟悉設(shè)計規(guī)范，并具備本專業(yè)必須的空間造型及公共空間設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解建筑的發(fā)展歷史和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的新設(shè)計理念和方法。 根據(jù)行業(yè)人才需求的實際情況及時調(diào)整、整合、優(yōu)化專業(yè)教學(xué)計劃。有多媒體教學(xué)設(shè)備和配套使用的電化教學(xué)設(shè)備。校內(nèi)有能滿足學(xué)生基礎(chǔ)職業(yè)技能訓(xùn)練的工具、儀器、設(shè)備。具有穩(wěn)定、能滿足教學(xué)要求的校外實習(xí)基地。有與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程開設(shè)相適應(yīng)的實驗設(shè)備，實驗室設(shè)備的配置應(yīng)符合各課程教學(xué)大綱規(guī)定必須開出的要求。（三）教學(xué)設(shè)施環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)應(yīng)為教學(xué)、研究項目提供數(shù)量充足、設(shè)備完善的工作室，為掌握新技術(shù)提供進修、信息與數(shù)據(jù)共享的必備條件。教學(xué)應(yīng)用資料有一定的數(shù)量的國內(nèi)外交流資料，有專業(yè)課教學(xué)圖紙，標(biāo)準圖集。 教學(xué)文件有教育部、建設(shè)部頒發(fā)的本專業(yè)教學(xué)文件和教學(xué)大綱，有學(xué)校編制的實施性教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，有實踐課程的任務(wù)書，指導(dǎo)書等。 專業(yè)書刊有關(guān)實用的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方面的書籍7500冊以上，至少100個版本。（二）圖書資料圖書資料包括：課程教材、專業(yè)書刊、法律法規(guī)、規(guī)范規(guī)程、教學(xué)文件、電化教學(xué)資料（教學(xué)光盤）、教學(xué)資料等。專業(yè)實踐課的教師應(yīng)具有編寫實踐項目任務(wù)書、指導(dǎo)書和指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范的完成實踐教學(xué)任務(wù)的能力。②核心課程應(yīng)由中級以上職稱的教師作為骨干教師或課程帶頭人，中、高級職稱占專職專業(yè)教師數(shù)不少于60%。兼職專業(yè)教師應(yīng)具備5年以上的專業(yè)實踐經(jīng)驗。③本專業(yè)教師應(yīng)為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、景觀設(shè)計、建筑學(xué)、藝術(shù)設(shè)計或相近專業(yè)畢業(yè)，應(yīng)具有較為扎實的理論基礎(chǔ)和較豐富的實踐經(jīng)驗。專業(yè)教師一般應(yīng)具備較強的理論與實踐能力，具備一定層次的專業(yè)職務(wù)證書及技術(shù)等級證書。一、專業(yè)設(shè)置條件（一）師資隊伍①專業(yè)教師的人數(shù)應(yīng)和學(xué)生規(guī)模相適應(yīng)，生師比不高于23，且專業(yè)理論課專職教師不少于6人，專業(yè)實踐課專職教師不少于4人。高職高專教育環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)文件目 錄高職高專教育環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教育標(biāo)準……………………………………….1高職高專教育環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案…………………………………5主干課程教學(xué)大綱…………………………………………………………………1440高職高專教育環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教 育 標(biāo) 準本標(biāo)準是為了實現(xiàn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)置本專業(yè)應(yīng)具備的基本條件及畢業(yè)生應(yīng)達到的人才規(guī)格。凡授予本專業(yè)畢業(yè)證書者，均應(yīng)執(zhí)行本標(biāo)準?！半p師素質(zhì)”教師不少于專職教師的60%。②本專業(yè)理論課以具有專業(yè)背景的專職教師主講為主，如《室內(nèi)公共空間設(shè)計》、《水體景觀設(shè)計》、《室外公共空間設(shè)計》、《公共藝術(shù)設(shè)計》等主干課程的教師，同時應(yīng)聘請一定數(shù)量的企業(yè)及社會中實踐經(jīng)驗豐富的專家、高級技術(shù)人員或能工巧匠擔(dān)任專業(yè)課或?qū)嵺`教學(xué)任務(wù)。專業(yè)理論教師應(yīng)具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，專業(yè)實踐教師應(yīng)具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷。①本專業(yè)應(yīng)有高級職稱的專業(yè)帶頭人。專業(yè)理論課教師除能完成課堂理論教學(xué)外，還應(yīng)具有指導(dǎo)實踐教學(xué)、編寫講義和進行教學(xué)研究、科技開發(fā)服務(wù)的能力。③專業(yè)教師必須達到教師法對高等學(xué)校專業(yè)教師的任職資格要求。 課程教材選用省級以上獲獎或符合專業(yè)教學(xué)要求水平的高職高專教材及有特色和實用價值的自編教材，選用近三年出版的高職高專教材要達到30%以上。有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、景觀設(shè)計方面的各類期刊雜志（含報紙）15種以上，有一定數(shù)量且適用的電子讀物，并經(jīng)常更新。 電化及多媒體教學(xué)資料有一定數(shù)量的教學(xué)錄像帶，幻燈片，光盤，多媒體教學(xué)課件等資料，并能不斷更新、充實其內(nèi)容和數(shù)量，年更新率在30%以上。 法律規(guī)范與相關(guān)行業(yè)規(guī)范有現(xiàn)行的國家有關(guān)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)行業(yè)法律、法規(guī)、行業(yè)規(guī)范等信息資料，并能及時更新、充實。計算機技術(shù)和專業(yè)軟件的發(fā)展應(yīng)與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育的相關(guān)方面相協(xié)調(diào)。有能滿足專業(yè)教學(xué)和設(shè)計實訓(xùn)需要的計算機50臺以上，并配有相應(yīng)軟件，如CAD、3DMAX等應(yīng)用軟件、概預(yù)算軟件，景觀設(shè)計軟件。校外至少有5個穩(wěn)定的實習(xí)基地，并與相關(guān)單位建立長期穩(wěn)定的工學(xué)結(jié)合關(guān)系，能夠解決認識實習(xí)、教學(xué)操作訓(xùn)練、畢業(yè)實習(xí)的需要。有專用的畫室、制圖室、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工作室、工程實訓(xùn)室、模型工作室、展廳等實訓(xùn)場所。（四）專業(yè)教學(xué)計劃 具有能充分體現(xiàn)高職高專教育特點的，完整、科學(xué)、合理的教學(xué)計劃。 專業(yè)教學(xué)計劃的實施有健全、規(guī)范、嚴格的管理制度。還了解相關(guān)學(xué)科，如建筑、規(guī)劃、生態(tài)等基礎(chǔ)知識； 了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計所設(shè)計的基本概念、原理，由二維向三維的變化，提高空間想象力、美感和創(chuàng)造思維的知識； 掌握室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的含義、發(fā)展和基本觀點；環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的內(nèi)容、分類和方法步驟；室內(nèi)空間組織和界面處理的系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識； 掌握環(huán)境設(shè)計中對于場地環(huán)境的規(guī)劃方面的知識； 了解公共藝術(shù)設(shè)計中雕塑與壁畫的發(fā)展史、形式、分類及其功能；材質(zhì)及材料應(yīng)用；如何協(xié)調(diào)雕塑與壁畫的諸多因素與環(huán)境的關(guān)系等方面的知識； 了解建筑結(jié)構(gòu)的一般知識，初步掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工程的施工技術(shù)與施工測量的基本知識。（二）畢業(yè)生應(yīng)獲得的專業(yè)能力具有較高的美學(xué)修養(yǎng)和藝術(shù)造型能力；具有一定的藝術(shù)鑒賞能力和審美能力； 具有中小型方案圖設(shè)計、施工圖繪制能力和編制投標(biāo)設(shè)計文本的能力； 能進行一般室外景觀、公共空間的輔助設(shè)計和設(shè)計變更，熟練利用計算機繪制圖紙能力； 具有較強的手繪、計算機繪制景觀規(guī)劃、施工工程和會審圖紙的能力； 在各種尺度和實踐類型中，能進行景觀設(shè)計、管理、規(guī)劃和掌握科研成果能力； 具備較強的溝通能力和促進公眾積極參與以達到預(yù)期效果的能力； 具有熟練的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計資料的收集與管理能力； 能運用人文與社會科學(xué)的基本原理處理工作中的一般問題，能處理一般公共關(guān)系事務(wù)的能力；（三）畢業(yè)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的基本路線，為國家富強和民族昌盛服務(wù)的政治思想素質(zhì)，具備馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想等政治理論基礎(chǔ)知識，樹立“八榮八恥”觀和科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀；四、 有健康的身體和良好的心理綜合素質(zhì)；五、 具有一定的文化修養(yǎng)、良好的語言表達和社交能力，一定的外語表達能力，熟練的計算機應(yīng)用能力，有一定的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力；六、 具有必需的專業(yè)理論知識，具有一定的專業(yè)技術(shù)技能，具備環(huán)境藝術(shù)設(shè)計輔助設(shè)計和現(xiàn)場設(shè)計變更等業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)能力。執(zhí)筆人：廊坊師范學(xué)院 鄒寅 李青松高職高專教育環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人 才 培 養(yǎng) 方 案一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計綜合專業(yè)知識，具有較強專業(yè)綜合實踐能力和職業(yè)能力，能以包容的心態(tài)、高度的社會責(zé)任感、強烈的職業(yè)道德進行空間規(guī)劃、設(shè)計組織、景觀建設(shè)、遺產(chǎn)保護與復(fù)興、自然平衡保護、有利于資源利用的合理土地規(guī)劃等職業(yè)崗位的高素質(zhì)應(yīng)用性專門人才?；拘迾I(yè)年限：三年三、人才培養(yǎng)規(guī)格（1）熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線和改革開放的政策，事業(yè)心強，有奉獻精神；具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵紀守法，為人誠實、正直、謙虛、謹慎，具有良好的職業(yè)道德和公共道德。（3）擁有健康的體魄，具有良好的心理素質(zhì)和樂觀的人生態(tài)度；朝氣蓬勃，積極向上，奮發(fā)進?。凰悸烽_闊、敏捷，善于處理突發(fā)問題。理論課程26門，其中文化基礎(chǔ)課程6門，專業(yè)課程14門，選修課12門。理論課程體系（表2）表2 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)理論課程體系A(chǔ)文化基礎(chǔ)課（340/80）A1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（48/0）A2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（64/0）A3時事與政策（16/0）A4軍事理論（36/0）A5高等數(shù)學(xué)（72/10）A6體育（100/70）B專業(yè)課（940/180）B1環(huán)境藝術(shù)設(shè)計概論(60/10)B2設(shè)計基礎(chǔ)(280/50)B3制圖透視與識圖（70/20）B4設(shè)計表現(xiàn)技法（40/10）B5人體工程學(xué)（40/5）B6室內(nèi)公共空間設(shè)計（70/20）B7室外公共空間設(shè)計（70/20）B8照明與燈光設(shè)計（50/10）B9公共藝術(shù)設(shè)計（50/10）B10 模型設(shè)計與制作（30/5）B11 居住區(qū)景觀環(huán)境設(shè)計（45/5）B12 商業(yè)空間景觀環(huán)境設(shè)計（45/5）B13 辦公