【正文】 “拓展技能 ”。 1．堅持以基本素質(zhì)和技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線 該專業(yè)始終堅持以基本素質(zhì)和技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，根據(jù)這一主線重新構(gòu)建課程體系。 身體心理素質(zhì)： 具有體育運動的基本知識，掌握科學鍛煉身體的方法，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣，達到國家大學生體育合格標準，身體健康，具有良好的文化修養(yǎng)，心理調(diào)節(jié)能力及一定的美學修養(yǎng)的身心素質(zhì)。 文化素質(zhì)： 掌握本專業(yè)實際工作所必備的基礎(chǔ)理論、基本知識的文化素質(zhì)，有較強的實用專業(yè)知識素質(zhì)，并具有一定的人文、社會、科學及與專業(yè)有關(guān)的技術(shù)經(jīng)濟管理素質(zhì)，具有認識新知 識的自學素質(zhì)。 （ 2）崗位能力 具有石油及天然氣的集輸、儲存、計量、施工安裝、運行維護等崗位的實際操作能力；具有油氣儲運儀器設(shè)備、工具的使用與操作能力、維護保養(yǎng)能力；具有分析、解決一般性技術(shù)難題和事故應(yīng)急處理的能力；具 有學習新技術(shù)，進行技術(shù)革新和技術(shù)改造的能力；具有油氣儲運項目開發(fā)、施工和管理的一般管理能力。 適應(yīng)高職教育要求，大力加強學生職業(yè)能力培養(yǎng)，推行 “ 雙證書 ” 制度，學生畢業(yè)后不但取得畢業(yè)證，還需取得計算機、英語等級證書以及職業(yè)技能證書。 三、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容 （一）人才培養(yǎng)目標與規(guī)格 1．人才培養(yǎng)目標 我院油氣儲運技術(shù)專業(yè)面向油氣田、煉油廠、管道公司、銷售公司和燃氣公司等企業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美 等全面發(fā)展，具備本專業(yè)必要的基礎(chǔ)理論、專門知識和專業(yè)技能，能從事石油及天然氣的集輸、儲存、計量、分析、施工安裝、運行維護等工作的高技能人才。 6．以重點專業(yè)為龍頭，帶動相關(guān)專業(yè)群的建設(shè) 輻射帶動我院城市燃氣工程技術(shù)和 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 等專業(yè)的課程、教學團隊、實訓基地建設(shè)建設(shè)，形成優(yōu)勢互補、資源共享的專業(yè)群。 4．建設(shè)突出學生職業(yè)能力培養(yǎng)的校內(nèi)外實習實訓基地 完善 油氣儲運工藝 仿真實訓 室 （油氣田地面工藝仿真、原油長輸仿真、成品管輸及儲油庫仿真、天然氣 集輸與 LNG終端仿真等沙盤和實物模型）的軟件配套和培訓功能開發(fā)；按教學、培訓和技術(shù)服務(wù)的綜合要求，加強 油氣儲運綜合實訓場 和 工具使用與基本技能實訓室 的配套設(shè)施建設(shè)， 提高社會服務(wù)能力 ；在原有的基礎(chǔ)上，新建 1個校內(nèi)實訓室和 5個穩(wěn)定的校外實訓基地和就業(yè)基地；建立與完善實習、實訓基地的管理與運行機制，形成實踐教學管理體系和評價體系，開發(fā)配套的實習標準和實訓指導書。基于工作過程設(shè)置教學情境，以“教、學、做”一體的形式開展教學 活動；重點建設(shè) 3門專業(yè)核心課程，并開發(fā)這 3門核心課程的特色教材及相配套的課程標準、課件等教學資料；與企業(yè)和同類院校合作，建設(shè)共享型油氣儲運技術(shù)專業(yè)教學資源庫，實現(xiàn)專業(yè)教學資源共建共享。 （二）建設(shè)目標 1．創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 依托校內(nèi)外實習、實訓基地，構(gòu)建“校企合作、工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，在實際工作環(huán)境中培養(yǎng)學生的實踐動手能力， 提高學生職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平 。 二、專業(yè)建設(shè)指導思想與目標 （一）指導思想 根據(jù)油氣儲運行業(yè)和周邊各大油氣田對高端技能型專門人才的需求，積極與華北油田各采油廠、華港燃氣集團等企業(yè)合作，建立 “校企合作、工學結(jié)合 ”的人才培養(yǎng)模式； 重構(gòu) 基于油氣儲運工作過程的課程體系，改革教學內(nèi)容；進一步改善校內(nèi)實習、實訓條件， 加大校外實訓基地建設(shè)力度，完善管理 體制 ；聘 請油氣儲運行業(yè)、企業(yè)高水平技術(shù)人員和能工巧匠與學院專職教師，打造一支專兼結(jié)合的優(yōu)秀教學團隊；以提高學生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力為宗 旨，以培養(yǎng)和聘用高素質(zhì)教師為基礎(chǔ)，加強內(nèi)涵建設(shè)，增強社會服務(wù)能力。 （四）主要差距 1．師資結(jié)構(gòu)不盡合理，缺少專業(yè)帶頭人，骨干教師的企業(yè)經(jīng)歷少， “雙師 ”素質(zhì)教師質(zhì)量有待提高； 2．在課程建設(shè)方面還沒有形成完整的工學結(jié)合課程體系，缺少相配套教材； 3．油氣儲運校內(nèi)實訓基地不夠完善，實訓室和實訓設(shè)備的數(shù)量不足，尚不能充分滿足校內(nèi)實訓的需要；校外實習、實訓基地還需完善和增加。 （ 3）課程建設(shè)取得一定成果，本專業(yè) 教師參與編寫 “十二五 ”高職高專規(guī)劃教材6門，并擔任兩門課程的主編。 2．專業(yè)建設(shè)優(yōu)勢 （ 1）依托石油行業(yè)辦學優(yōu)勢，走校企聯(lián)合辦學之路，已經(jīng)建立了 “校企合作、工學結(jié)合 ”的 人才培養(yǎng) 模式。 本專業(yè) 校內(nèi)實訓基地 現(xiàn)有 油氣儲運工藝仿真實訓室、 工具使用與基本技能實訓室 、 油氣儲運 綜合 實訓場 。中級工職業(yè)資格證書取證率達到 100%，學生畢業(yè)后能夠直接上崗，就業(yè)當年月薪均在 2020元以上，用人單位反映良好。目前，華北地區(qū)有包括我院在內(nèi)的四所高職院校開辦了油氣儲運技術(shù)專業(yè)，年畢業(yè)生只有 500人左右，遠不能滿足行業(yè)發(fā)展的需要。 （二）人才需求 隨著油氣儲運行業(yè)的不斷擴大和發(fā)展，國內(nèi)外油氣儲運技術(shù)方面的高端技能型專門人才的需求不斷增大；加之企業(yè)自然減員，使油氣儲運行業(yè)高技能人才短缺；一線員工隊伍老化，缺少職業(yè)技術(shù)培訓，有些高技能崗位人員來自其它專業(yè)，缺乏油氣儲運的專業(yè)技能，現(xiàn)有職工隊伍素質(zhì)與行業(yè)的高速發(fā)展不協(xié)調(diào)，需要掌握油氣儲運專業(yè)知識的高技能人才加以補充。石油管道運輸已經(jīng)發(fā)展為繼航空、海運、鐵路、公路四大運輸業(yè)之后的第五大運輸業(yè)。近兩年，國際油價不斷攀升，慮到主要產(chǎn)油國的地區(qū)安全局勢和我國進口石油的運輸安全，為了保證我國經(jīng)濟的高速、安全、平穩(wěn)發(fā)展，我國大力發(fā)展戰(zhàn)略石油儲備項目，預(yù)計 2020年我國石油戰(zhàn)略儲備將達 90天的進口量。目 錄 一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) （一）行業(yè)背景 （二）人才需求 （三）專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) 1．專業(yè)基本情況 2．專業(yè)建設(shè)優(yōu)勢 （四）主要差距 二、專業(yè)建設(shè)指導思想與目標 （一）指導思想 （二）建設(shè)目標 1．創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 2．重構(gòu)課程體系 3．建設(shè)結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的優(yōu)秀專業(yè)教學團隊 4．建設(shè)突出學生職業(yè)能力培養(yǎng)的校內(nèi)外實習實訓基地 5．提高社會服務(wù)與輻射能力 6．以重點專業(yè)為龍頭，帶動相關(guān)專業(yè)群的建設(shè) 7．加強教學監(jiān)管制度建設(shè) 三、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容 （一）人才培養(yǎng)目標與規(guī)格 1．人才培養(yǎng)目標 2．人才培養(yǎng)規(guī)格 （ 1）專業(yè)知識 （ 2）崗位能力 （ 3）職業(yè)素質(zhì) （二）人才培養(yǎng)模式 1．堅持以基本素質(zhì)和技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線 2．明確專業(yè)定位和課程指向性 3．突出人才培養(yǎng)的應(yīng)用性、實踐性 4．加強校企合作，實現(xiàn)“工學結(jié)合” （三）課程體系與教學內(nèi)容建設(shè) 1．職業(yè)崗位群分析 2．工作任務(wù)描述 3．課程體系重構(gòu) 4．課程實施方案 5．核心課程建設(shè) （四）專業(yè)教學團隊建設(shè) 1．專業(yè)帶頭人和骨干教師隊伍建設(shè) （ 1）專業(yè)帶頭人培養(yǎng) （ 2）骨干教師培養(yǎng) 2．“雙師”素質(zhì)教師的培養(yǎng) 3．兼職教師隊伍建設(shè) 4．加強青年教師的培養(yǎng) （五 ）實習實訓基地建設(shè) 1．校內(nèi)實訓基地建設(shè) 2．校外實訓基地建設(shè) （六）教學資源庫建設(shè) （七）專業(yè)群建設(shè) 1． 課程建設(shè) 2． 教學團隊建設(shè) 3． 實訓基地建設(shè) （八）專業(yè)特色建設(shè) 1．分段培養(yǎng)、現(xiàn)場教學 2．共建共享教學資源庫 （九）社會服務(wù)能力建設(shè) 1．技術(shù)培訓 2．技術(shù)服務(wù) 3．輻射和帶動作用 （十）制度建設(shè) 四、建設(shè)進度與資金運算 1．項目資金預(yù)算表 2．建設(shè)進度表 五、預(yù)期成效與標志性成果 油氣儲運技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 組 長：丁玉波（天津石油職業(yè)技術(shù)學院儲運教研室主任） 副組長：劉義敏（華北油田公司基 建工程部科長、油田公司儲運技術(shù)專家） 成 員：高德育（華北油田采油一廠輸油工區(qū)安全管理辦公室主任） 王國光（原華北油田采油一廠輸油工區(qū)主任） 佟首夫（中石化華北銷售分公司天津儲備庫處長助理） 郭曉偉（華港燃氣集團有限公司燃氣輸配中心主任） 王立柱 、 倪善鑫 、 趙靜 、 張穎 、 郝紅娟 、李洋洋 一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) （一）行業(yè)背景 根據(jù)國土資源部發(fā)布的最新數(shù)據(jù)，我國石油地質(zhì)資源量 881億噸、可采資源量 233億噸，我國石油年產(chǎn)量 2億噸水平可延續(xù)到 2030年以后。隨著我國經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，2020年我國全年原油進口總量近 ，占我國石油消費總量的 50%以上。 隨著我國 石油 天然氣資源開發(fā)、利用的不斷增加， 配合國民經(jīng)濟快速發(fā)展的需要 ，石油天然氣的儲存與運輸已經(jīng)成為石油天然氣配置與利用的重要環(huán)節(jié)。隨著油氣儲運行業(yè)的設(shè)備、技術(shù)和自動化水平的不斷提高等諸多因素， 對油氣儲運技術(shù)方面的高端技能型專門人才需求日漸旺盛。 根據(jù)對油氣儲運行業(yè)的調(diào)研和發(fā)展預(yù)測，在油氣儲運生產(chǎn)崗位上，未來五年，僅華北地區(qū)對油氣儲運高端技能型專門人才的年需求量在 1000人以上。 （三）專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)與優(yōu)勢 1．專業(yè)基本情況 油氣儲運技術(shù)專業(yè)是我院的特色專業(yè)之一，現(xiàn)有在校生 360名，近 2年就業(yè)率達到 98%以上。 本專業(yè)現(xiàn)有 專職教師 6人，其中，碩士研究生以上學歷 2人， 6名教師均獲得職業(yè)技能鑒定考評員資格； 聘請了 10名企業(yè) 的技術(shù)人員和能工巧匠擔任兼職 教師。 在華北油田采油一廠、三廠 、五廠 、華北油田煤層氣公司、華港燃氣集團有限公司等企業(yè)開展校企合作，完成本專業(yè)每年 240余人次的認識實習、頂崗實習任務(wù)，可基本滿足學生的實習實訓需要。 （ 2）華北油田公司支持力度大，提供建設(shè)經(jīng)費、物資、人員和實習保障，解決辦學后顧之憂。 （ 4）與企業(yè)共同完成職業(yè)技能培訓及鑒定，切實提高職業(yè)資格證書的含金量，實現(xiàn)了畢業(yè)生取得雙證（畢業(yè)證和職業(yè)資格證）率為 100％。 4． “校企 合作、工學結(jié)合 ”的人才培養(yǎng)模式在運行機制和管理體系方面還需進一步完善。培養(yǎng)鐵人式高端技能型專 門人才，使油氣儲運技術(shù)專業(yè)在同類高職院校中具有示范帶動作用。 2． 重構(gòu) 課程體系 根據(jù)油氣儲運專業(yè)所涉及技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照國家職業(yè)資格標準，重構(gòu)課程體系，改革教學內(nèi)容。 3．建設(shè)結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的優(yōu)秀專業(yè)教學團隊 培養(yǎng) 1名專業(yè)帶頭人和 4名骨干教師，專職教師達到 10名，全部為“雙師”素質(zhì)教師；聘用企業(yè)兼職教師達到 20名，形成結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀專業(yè)教學團隊。 5．提高社會服務(wù)與輻射能力 為油氣儲運企業(yè)和華北油田進行成人教育、員工培訓、再就業(yè)培訓、人才交流和技術(shù)交流等服務(wù)，與企業(yè)合作， 每年 開發(fā) 至少 1項技術(shù)革新項目 ； 對口支援同類院校的相關(guān)專業(yè)，發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。 7．加強教學監(jiān)管制度建設(shè) 建立健全我院油氣儲運技術(shù)專業(yè)的課程實施、實習實訓等管理制度和督查制度，為學生職業(yè)素質(zhì)教育和 專業(yè) 技能 培養(yǎng) 提供保障。 2．人才培養(yǎng)規(guī)格 具有良好職業(yè)道德、心理素質(zhì)和健康體魄，認同石油企業(yè)文化和企業(yè)核心經(jīng)營理念，具備扎實的油氣儲運基本知識，掌握生產(chǎn)工藝和儲運設(shè)備管理技術(shù)，能從事對應(yīng)崗位的生產(chǎn)操作和管理工作。 （ 1）專業(yè)知識 掌握油品計量、油品銷售、庫 區(qū)安全、環(huán)境保護等基本知識，具備生產(chǎn)一線管理的基本知識；掌握石油及天然氣儲運設(shè)備的安裝、操作、管理等基本知識；掌握燃氣輸配系統(tǒng)的設(shè)備選型、安裝調(diào)試、運營管理和設(shè)備維護等專業(yè)知識；掌握一定的計算機控制技術(shù)，具備油氣儲運自動控制系統(tǒng)使用和維護的相關(guān)知識；掌握行業(yè)、企業(yè) HSE管理體系和應(yīng)急處理等方面的基本知識等。 （ 3）職業(yè)素質(zhì) 思想道德素質(zhì)： 熱愛祖國，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持社會主義道路，擁護黨和國家的基本路線方針政策，有理想，有改革的意識，有民主法制觀念，有實事求是的科學態(tài)度，有為人民服務(wù)、艱苦奮斗、實干創(chuàng)業(yè)的精神，遵紀守法，具有良好的社會公德和職業(yè)道德素質(zhì)。 業(yè)務(wù)素質(zhì)： 具有油品及燃氣輸送設(shè)備安裝、調(diào)試、運營管理等基本業(yè)務(wù)素質(zhì)，以及油氣輸送、儲存系統(tǒng)控制操作和設(shè)備維護保養(yǎng)等業(yè)務(wù)素質(zhì)。 （二）人才培養(yǎng)模式 我院油氣儲運技術(shù)專業(yè)準確把握教育部《關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》（ 教高 [2020]16號文件）和《關(guān)于推進高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學發(fā)展的若干意見 》（ 教高 [2020]12號文件 ） 等 文件 的 精神和實際需要，主要從以下幾個方面合理構(gòu)建人才培養(yǎng)模式。技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)始終貫穿整個培養(yǎng)過程。 “基本技能 ”屬于專業(yè)共性技能，是從事該專業(yè)的工作人員所應(yīng)該掌握的技能； “崗位技能 ”是為縮短學生就業(yè)后對崗位適應(yīng)時間，按照學生擬就業(yè)崗位，有針 對性地設(shè)計的強化訓練技能，屬于專業(yè)方向性技能； “拓展技能 ”是學生根據(jù)學習興趣自我選擇的技能和學校為拓寬學生的知識面而增加的管理技能、社會活動技能、創(chuàng)業(yè)技能等。 3．突出人才培養(yǎng)的應(yīng)用性、實踐性 在課程體系改革中， 理論知識以應(yīng)用為目的 ，以 “必需 ”為準，以 “夠用 ”為度