大學(xué)生感恩主題教育活動(dòng)方案-展示頁(yè)
2024-10-30 20:40本頁(yè)面
【正文】 、信函等方式與父母交流生活情感，匯報(bào)學(xué)校學(xué)習(xí)生活情況， 回顧家庭教育成長(zhǎng)經(jīng)歷，做好 職業(yè)與人生發(fā)展之路設(shè)計(jì) 規(guī)劃， 向父母匯報(bào)好思想、學(xué)習(xí)規(guī)劃、生活 安排 ，讓遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母不 再 擔(dān)心，勇敢地表達(dá) 感謝父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。 通過(guò)活動(dòng)延伸，增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)、當(dāng)前社會(huì)、學(xué)校的熱愛(ài)，引導(dǎo)奮發(fā)向上、努力拼搏的內(nèi)在精神 ，充實(shí)校園精神文明建設(shè)的內(nèi)涵， 為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)自己一份微薄之力 ，為國(guó)家培養(yǎng)更多“養(yǎng)得、修能、精技”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。 促進(jìn)學(xué)院實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量 。 讓全體學(xué)生懂得感恩是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。引導(dǎo)學(xué)生正確處理好三 大關(guān)系，即人與人 、 人與社會(huì) 、 人與自然的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立 “ 三愛(ài) ” 意識(shí)，即愛(ài)人民 、 愛(ài)社會(huì) 、 愛(ài)自然的意識(shí)。讓 青年大學(xué)生用 自己用 眼睛去看 ，用耳朵去聽(tīng)，用 心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者 師長(zhǎng)、 朋友或者對(duì)手， 擁有或是失去、 快樂(lè) 或者悲傷 ，都能以一顆感恩的心去面對(duì) 一切 。 大學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)理解、心懷感恩、 誠(chéng)信做人、受助思源，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生自身的積極性和能動(dòng)性去關(guān)懷他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，培養(yǎng)他們自強(qiáng)自信、拼搏合作的精神，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難、奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。 大 學(xué)生 要懂得感恩， 常懷感恩之心，不忘黨恩，國(guó)恩，幫扶恩，救助恩，父母恩，師長(zhǎng)恩，同學(xué)恩等，精心培育 大學(xué)校園的“ 感恩文化 ” 。 一 、活動(dòng)宗旨 活動(dòng)旨在讓感恩走進(jìn)我們的生活，走進(jìn)我們的校園，走進(jìn)我們的心靈。 被寄予厚望的青年大學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境和磨難重重的人生道路上，總是情愿多為自己的畏難情緒和不求上進(jìn)百般地尋找借口，也不愿下決心珍惜眼前學(xué)習(xí)的大好時(shí)光。“吳江騰龍雪鐵龍”杯 大學(xué)生感恩主題教育活動(dòng)方案 現(xiàn)在的許多 青少年缺少 一顆感恩的心，面對(duì) 別人的給予和幫助 ，甚至連一聲 “ 謝謝 ” 也不會(huì)說(shuō) 。 遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的莘莘學(xué)子們，當(dāng)沉浸在無(wú)憂無(wú)慮的物質(zhì)享樂(lè)的世界里時(shí)，往往忘卻了父輩的艱辛和將來(lái)要承擔(dān)的反哺的責(zé)任和義務(wù)。 即將踏上社會(huì)建設(shè)國(guó)家、振興民族的 我 們，在受到多元 文化和 錯(cuò)誤 思潮侵襲時(shí)， 是否還能堅(jiān)定信仰、為自己的理想和既定 目標(biāo)毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持奮斗 ？ 是否還能以樂(lè)觀拼搏、積極向上的頑強(qiáng)毅力和作風(fēng)去改變生活？ 我們要倡導(dǎo) 感恩教育 ，這 是 高校 大學(xué)生思政教育和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，高等教育有必要提醒 、 引導(dǎo) 當(dāng)今的青年大學(xué)生學(xué)會(huì)知恩感恩，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng) ，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與 公德 之心 ，傳承那一條中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的精髓并發(fā)揚(yáng)光大。 用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)思潮，將感恩教育作為在校學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分，作為學(xué) 院黨建思政工作的重要組成部分，切實(shí)把感恩教育滲透到和諧校園的建設(shè)中 ， 滲透到德育工作 、學(xué)習(xí) 教學(xué) 、 社會(huì) 管理、 家庭生活 、 實(shí)踐 活動(dòng)、公共 服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)中去。塑造學(xué)生的健全人格，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)，使學(xué)生做到心中有親人，心中有他人，心中有集體，心中有祖國(guó)，心中有社會(huì)，心中有自然 的“ 六心常在 ”， 從而弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面 實(shí)現(xiàn) 素質(zhì)教育的落實(shí) 。 二 、活動(dòng)目的 進(jìn)一步提高全體學(xué)生思想道德建設(shè)的水平，提升 素質(zhì) 、增強(qiáng)感恩信念。 為了弘揚(yáng)中華名族的傳統(tǒng)美德， 促進(jìn)校園和諧，融洽師生關(guān)系 ， 促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系
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