【正文】 把握復(fù)習(xí)迎考節(jié)奏，切忌不要打“疲勞戰(zhàn)”。n 地吸收精神的營養(yǎng)。有一次，我發(fā)現(xiàn)了一本暢xiāo 書，迫不及待地跑到書店，老板風(fēng)趣地對我說：歡迎l236。人教版2016新版七（上）第三單元考試題一、書寫（3分） 如果你全卷書寫規(guī)范、清楚，沒有涂改，就可以得3分。二、語文知識積累與運(yùn)用（28分）仔細(xì)讀下面的語段，正確書寫漢字（4分） 記得《竊讀記》最后有一句話“你是吃飯長大，讀書長大，也是在愛里長大的！”我也是一個像林海音一樣酷愛讀書的孩子，自然我也成了圖書館和書店的?？?。 臨指導(dǎo)！我顧不得跟他搭話，一頭一頭砸進(jìn)書海，貪l225。此時我的心情就像叫天子（云雀）直竄到云xiāo 里去那么愜意！下列每組詞語中都有一個錯別字，請用橫線標(biāo)出，并將正確的字依次寫在方格內(nèi)。 B．在學(xué)校師資不足的情況下，他主動挑起了為請假的老師代課的任務(wù)，獲得了大家的一致好評。 D．通過運(yùn)動員的努力拼搏，使我們班一舉奪得了年級總分第一的好成績。擇其善者而從之，其不善者而改之。述而》（2） ，思君不見下渝州。《行軍九日思長安故園》（4）《觀滄?！分性娙艘载S富而奇特的想象，表現(xiàn)了大海的雄偉壯闊，表達(dá)了詩人建功立業(yè)的雄心壯志的詩句是 ； （5）《論語(1分) ②作者回憶少年讀了這一本孝子的教科書后，覺得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“子路負(fù)米”，“黃香扇枕”，“陸績懷橘”之類。（1分） ③《五猖會》中回憶童年往事，含蓄地表達(dá)了對父母毫不顧及孩子心理的無奈與厭煩，這件事是什么？（2分） ④《邊城》《長河》等一系列以湘西為“文學(xué)原點(diǎn)”的鄉(xiāng)土小說和散文的作者是誰？他1934年初創(chuàng)作的哪部散文集是他構(gòu)建“文學(xué)湘西”世界的一塊重要拼圖？（2分） 綜合性學(xué)習(xí)。為了使刊物更貼近生活，編輯部邀請同學(xué)參加編輯工作。請用簡潔的語言向同學(xué)們說說圖案的寓意。(11分 ) 大師治學(xué) ①林語堂短暫的執(zhí)教生涯和他漫長的著述生涯比起來，更像是人生中一段插曲。 ②林語堂曾經(jīng)在東吳大學(xué)法學(xué)院兼了一年的英文課。他帶了一個大包到教室，學(xué)生們還以為這里面裝的都是教學(xué)資料，心想這位擁有哈佛大學(xué)文學(xué)碩士和德國萊比錫大學(xué)語言學(xué)博士文憑的老師果然深不可測。林語堂抓起一把花生，分給前面的學(xué)生，并請諸君自便。林語堂笑道：“吃花生必吃帶殼的，一切味道與風(fēng)趣，全在剝殼?！彼D了頓，接著說道：“花生米又叫長生果。祝諸君長生不老！以后我上課不點(diǎn)名，愿諸君吃了長生果，更有長性子，不要逃學(xué)，則幸甚幸甚，三生有幸。林語堂趁機(jī)招呼學(xué)生：“請吃！請吃！”課堂里立即響起了一片剝花生殼的聲音。 ⑤此后林語堂講課，果然沒有學(xué)生缺課，而且還有很多外來的學(xué)生慕名趕來偷師。這時，林語堂便如相面先生一般，細(xì)細(xì)把這個學(xué)生打量一番，然后在成績冊上記上一個分?jǐn)?shù)，這就是該生本學(xué)期的成績了。 ⑦林語堂這樣做的直接原因是他對刻板的考試制度的厭惡，他說：“倘使我只在大學(xué)講堂演講，一班56個學(xué)生，多半見面而不知名，少半連面都認(rèn)不得，到了學(xué)期終叫我出10個考題給他們考，而憑這10個考題，定他們及格不及格，打死我我也不肯?！? ⑧令人稱奇的是，那些被林語堂“相面打分”過的學(xué)生接到自己的成績后個個心服口服，沒有一個人上校長那投訴，而且大家公認(rèn)林語堂相面打下的分?jǐn)?shù)，其公正程度，遠(yuǎn)超過一般以筆試命題計分的方法。具體說說第①段在全文中起什么作用？(2分) 選文第③段描寫林語堂，有神態(tài)描寫，還有________描寫、________描寫。請你從修辭手法的角度，簡要分析該句是如何表達(dá)情感的。我的靈魂很舒服地在泥土里蠕動，覺得很快樂。 (二)閱讀下文，回答后面的問題。 ②在北方一個以溫泉著稱的小城里，曾經(jīng)見過一口奇特的“問病泉”，據(jù)說任何人舒舒服服地泡進(jìn)去，一下子就能感知到自己身體的病灶所在：有關(guān)節(jié)炎的人四肢關(guān)節(jié)就會麻酥酥有了感覺，有腸胃病的人腸胃間就會火辣辣涌起熱流，而有皮膚病的人則周身通泰，洗掉一層蟬蛻一般…… ③我眼中的《論語》，就是這樣一眼溫暖的“活水泉”。那就像是讓我去做這眼溫泉的化學(xué)成分分析一樣，我沒有能力拿出一份數(shù)據(jù)精準(zhǔn)的化驗報告。 ⑤仁者見其仁，智者見其智。所謂“道不遠(yuǎn)人”，大概如此。孔子說：“予欲無言”，子貢慌慌地問：“子如不言，則小子何述焉？”孔子益發(fā)淡定，說：“天何言哉？四時行焉，百物生焉。 ⑧《論語》中的簡單真理之所以穿越千古塵埃，讓后世子子孫孫在日益繁盛而迷惑的物質(zhì)文明中得以秉持民族的根性，不至于因為選擇的機(jī)遇過多而倉皇。 ⑨真的要感謝《百家講壇》用“心得”這個角度鼓勵我走進(jìn)《論語》，千顆心有千種所得，萬顆心有萬種所得，而我只不過是其中的一心之得。 ⑩古有“半部《論語》治天下”之說，那是將《論語》奉為中國文化思想的淵源；而我寧愿說“半部《論語》修自身”，人人皆可視之為一眼溫暖的“問病泉”