孩子十五種表情背后的真相-展示頁
2025-01-26 23:35本頁面
【正文】 “真的，如果能有三個(gè)電視機(jī)，那該有多好?。 北砬樗?、嫉妒孩子的嫉妒，是對(duì)小伙伴中在智能、名譽(yù)、地位、成就及其他條件比自己強(qiáng)或比自己優(yōu)越的孩子懷有的一種不安、痛苦或怨恨的情感。如果不能充分理解這一點(diǎn)，就談不上正確的處理辦法。幼兒的大部分謊言來自想象、愿望、游戲和無知，偶爾有出自辯解或引人注目的目的。幼兒的心理結(jié)構(gòu)，往往是主觀與客觀融為一體，這種現(xiàn)象稱為“主客觀未分化心理”，是幼兒心理的一個(gè)特征?！坝腥齻€(gè)電視機(jī)”這句話究竟是什么意思呢？話不能單從表面意思去理解，更重要的是正確理解它的真正含意?！眱和男睦矸治觯簝和静欢鲋e和小偷兒究竟有什么必然聯(lián)系?！薄澳愣嗝姥?！”當(dāng)這個(gè)孩子的謊話被揭穿時(shí)，他受到了母親的斥責(zé)?！薄爱?dāng)然啦?！薄鞍パ剑袅?！”“一個(gè)是爸爸的，一個(gè)是哥哥的，還有一個(gè)是我的。孩子的模仿性較強(qiáng)，且又缺乏一定的辨別能力，因此父母應(yīng)樹立起一個(gè)禮貌地與人交往的榜樣。“言傳身教”。即家長(zhǎng)要利用一切可以用來對(duì)孩子進(jìn)行教育的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子加以啟發(fā)和誘導(dǎo)，特別要注意運(yùn)用發(fā)生在孩子身邊的事情來教育孩子，使孩子受到啟迪和提高。這樣孩子是比較容易接受你的批評(píng)的，因?yàn)楹⒆拥摹氨憩F(xiàn)欲”得到了滿足。如果大人在閑聊時(shí)所談及的內(nèi)容使孩子產(chǎn)生“共鳴”，孩子因急于想表達(dá)自己的意見打斷別人的談話，家長(zhǎng)不妨給孩子一個(gè)“表現(xiàn)”的機(jī)會(huì)，先征求與你交談的對(duì)方的意見，然后讓孩子參與進(jìn)來。家長(zhǎng)可以跟孩子講明，談話結(jié)束后再解答，還可以再夸獎(jiǎng)他一句：“你真愛動(dòng)腦筋！”這樣孩子是會(huì)諒解的。即針對(duì)不同的情況，采取相應(yīng)適當(dāng)?shù)姆绞胶头椒右砸龑?dǎo)。對(duì)孩子的這種行為既不能放任不管，又要注意處理方式。別人談的或討論的內(nèi)容，孩子曾經(jīng)聽說過或有點(diǎn)似懂非懂，產(chǎn)生“共鳴”、激動(dòng)，急于想“表現(xiàn)”自己，講一講自己的“看法”。有好吃的分享，還說：他是我的好朋友。這樣關(guān)系越走越近，孩子的感覺也越來越好。如做了冰淇淋、煮了毛豆、花生，有了水果等都分成幾份，帶著孩子送到小朋友家，有好吃的也叫到家里一起吃，或拿到別人家吃。辦法：媽媽應(yīng)多幫助孩子建立安全感，多幫孩子交些好朋友。表情一、打人、咬人原因1：可能孩子對(duì)小朋友的安全感建立得不好。孩子十五種表情背后的真相孩子有很多表情：打人、咬人；哭；撒嬌；害羞；害羞等等，每個(gè)表情后面都有和大人不太一樣的原因，讓我們解開所有的密碼。 所以一有小朋友到身邊去，他就會(huì)覺得受到威脅，然后主動(dòng)進(jìn)攻。那段時(shí)間我一直在反思，然后就開始行動(dòng)了。禮尚往來，別人也會(huì)有好吃的想著我們。變化：不打人了，每次出去，都要去敲人家的門，想見見小朋友。表情二、插話孩子打斷別人的談話，這是由他們的年齡特征引起的，大體在以下幾種情況出現(xiàn)：孩子對(duì)講話中的部分內(nèi)容感到好奇，迫不及待地想解決心中的“疑問”。孩子獨(dú)自玩耍或獨(dú)自嘗試著做某件事遇到了困難，這時(shí)他急于求得幫助，可能會(huì)不顧場(chǎng)合打斷別人的談話。家長(zhǎng)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：“因事制宜”。當(dāng)孩子對(duì)大人談話內(nèi)容提出疑問，或遇到困難求助時(shí)，千萬不要因一時(shí)惱火而當(dāng)別人的面訓(xùn)斥孩子，否則就傷害了孩子的“好奇心”和“自尊心”。但事后一定要實(shí)行諾言，并教育孩子在別人談話時(shí)不要隨便地打斷，告訴他這樣做是不禮貌的。不過，談完話后應(yīng)很委婉地指出孩子剛才隨便插話是不對(duì)的?！跋鄼C(jī)誘導(dǎo)”。例如，爸爸媽媽帶孩子上街玩，看到了別的孩子在其父母和別人講話時(shí)插在中間吵個(gè)不休而受到批評(píng)，就可以問自己的孩子：“剛才那個(gè)孩子做得對(duì)不對(duì)?為什么?你喜歡他嗎?”讓孩子從中受到教育。即做家長(zhǎng)的要注意自己的言行，特別是“行”，這給孩子的影響是很重要的。表情三、撒謊“你聽我說，我們家有三個(gè)電視機(jī)。”“那你每天晚上都可以看動(dòng)畫片啦。一吃完飯，就可以一直看到上床。媽媽責(zé)備他“撒謊就是當(dāng)小偷兒的開始。對(duì)孩子來說，與其說不懂，還不如說這兩者之間根本沒有任何聯(lián)系。講這句話的孩子當(dāng)時(shí)的心情就是希望“如果我家能有三個(gè)電視機(jī)該有多好呀！”“如果有了三個(gè)電視機(jī)，爸爸就不會(huì)因?yàn)橐匆归g棒球比賽而霸占電視機(jī)了；哥哥也不會(huì)因喜歡足球賽節(jié)目而獨(dú)占電視機(jī)了；當(dāng)然我也就可以獨(dú)自看我所喜歡看的動(dòng)畫片了！他把這個(gè)愿望和空想聯(lián)系在一起了，因此，采取了“有三個(gè)電視機(jī)”的語言表達(dá)形式。媽媽的高招：兒童“說謊話”的種類繁多，想像謊話、愿望謊話、無知謊話、游戲謊話、辯解謊話、方便謊話、友情謊話、吸引注意力謊話、復(fù)仇謊話、以及欺騙謊話，等等。無論哪一種都不屬于真正的謊言，更不至于發(fā)展成性質(zhì)惡劣的小偷行為。我們應(yīng)該認(rèn)清隱藏在謊話背后的兒童心理，采取與其心理狀態(tài)相符的辦法解決。孩子嫉妒的表現(xiàn)形式多種多樣，主要有以下幾種：不許爸爸媽媽親近或愛別的孩子。別的孩子比自己穿得好，或玩具多，或小伙伴多，就打擊、嘲弄、疏遠(yuǎn)，甚至怨恨。一般來說，對(duì)孩子的嫉妒只要很好地教育引導(dǎo)，便可以變壓力為動(dòng)力，激發(fā)孩子發(fā)奮上進(jìn)，養(yǎng)成健康的性格和良好的品德。對(duì)于好嫉妒的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)采取心理疏通并輔之以思想教育來消除。鼓勵(lì)孩子勤奮踏實(shí)、積極進(jìn)取、樂于助人；對(duì)于浮躁、損人利己的不足的行為要予以處罰、教育，以培養(yǎng)其良好的道德品質(zhì)。
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