心理咨詢師個人工作技術總結-展示頁
2024-10-30 17:50本頁面
【正文】 使學校與家庭互相溝通，做到及時矯正，引導他們熱愛生活、熱愛科學、關心社會、關 心他人，培養(yǎng)他們的責任感、獨立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神。有些父母認為孩子長得壯、不生病就是健康，這是不全面的認識，事實上，在一些青少年身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧等行為。由于學生家長與學生固有的 血緣關系，感情和倫理道德上的內在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學校教育的效果，也是學校教育所不能代替的一種力量。 日常工作中，我還建議學校積極開展與家庭相結合，對學生進行心理健康教育。從教材內容看，各科內容都是很好的心理健康教育素材，例如， 語文、思品課可以陶冶學生的心靈，塑造高貴優(yōu)雅的品質；數(shù)學、科學可以進行科學思維的訓練；美術、音樂可利用特有的旋律、線條、色彩培養(yǎng)學生的審美能力；體育課可鍛煉學生的堅強意志，培養(yǎng)學生競爭、拼搏、進取的精神。使學生的心理、身心健康快樂的成長，使教師愉快地進行工作。因此在工作中，我積極協(xié)助學校定期召開專門的心理健康工作會議，認真制定工作計劃，在學科教學、教育活動、班主任工作中，都注重對學生心理健康的教育，全面滲透在學校教育的全過程中。 心理健康教育是素質教育的重要內容之一，小學心理健康教育主要是針對兒童心理發(fā)展的需要而開展的教育活動，旨 在培養(yǎng)和提高學生的心理素質，幫助學生學會如何恰當?shù)貞冬F(xiàn)實生活中所面臨的各種壓力，如何進行情緒調節(jié)等，使學生更有效、積極地適應社會、適應自身的發(fā)展變化，促進兒童青少年心理健康的發(fā)展。從那時候開始，我就希望自己畢業(yè)了也能從事心理咨詢的行業(yè)，做一名優(yōu)秀的心理學老師，幫助那些需要幫助的人。在姐姐的影響陪伴下，我看了很多心理學方面的書，生活變得很充實。不要活在別人的影子里，我就是我，不是別人的翻版，我的存在就是為了實現(xiàn)自我的價值，我的每一種行為別人都無可替代 ，因為只有一個獨特的我。后來我開始看心理學方面的書，上帝說：每個生靈的生命都是美的。我繼續(xù)認認真真學習。在這個家庭中，父母很恩愛，外婆、外公對我們也是照顧有加，童年的我在快樂中成長。那時候的我，是一個快樂自由的小天使。那時候我覺得外婆和姐姐是我在這個世界上最最重要的人。在同齡人眼中，我是非常幸福的。雖然家庭不富裕，但是我們得到了父母和長輩們滿 滿的愛。 從事心理咨詢師工作深受著我的個人成長經歷的影響。 心理咨詢師個人工作技術總結 ：心理咨詢師 工作 技術 職業(yè)申報技術工作總結 部隊心理工作總結 心理咨詢師述職報告 篇一：心理咨詢師技術工作總結 心理咨詢師技術工作總結 畢業(yè)后開始從事心理咨詢師的工作，在這個崗位上已經從事了21年。心理咨詢師是一個助人自助的職業(yè)，在幫助他人的同時，也讓自己得到了快樂。 1976 年，我出生在一個普通的工人家庭，家里還有一個比我大一歲多的姐姐。小時候，爸爸因為工作的需要經常出差；媽媽也為了多賺錢，經常加班，但是每次回來都會給我們帶點好吃的。因為父母工作很忙，所以我們跟著外婆、外公的時間比較長。白天姐姐陪我上幼兒園、玩耍；晚上外婆在我們睡覺之前跟我們猜謎語，給我們唱山歌。父母和外婆、姐姐的愛讓我從小沐浴在愛的環(huán)境中，她們愛我，我也愛她們。 小學 和初中，我學習都非常順利，初中畢業(yè)考進了中職中專， 期待著畢業(yè)后當一名光榮的人民教師。中專生活是很豐富的，同學之間的貧富差距也很明顯，有時候我也會在想，為什么我不是生在一個富有家庭呢，要想什么就有什么。生活中總有些人會去模仿別人，忘記自身的特點，常常看見別人穿的衣服很漂亮，就會想著也去買，但穿在自己身上是否合適，卻不去考慮。大踏步的向前走，留下屬于自己的腳印，才能夠活出真正的自己。那段時間，和姐姐一起學習、一起進步，也讓自己變得很快樂。正如我所愿， 1994 年畢業(yè)時，我真的被分配到江漢三路小學，成為了一名老師，從事了心理咨詢老師這一職業(yè)。所以促進心理素質提高 ,預防問題發(fā)生才是小學生心理健康 教育的主要目標。充分利用國旗下講話，紅領巾廣播站、宣傳板、黑板報、手抄報櫥窗等宣傳途徑，使更多的人爭取認識 心理健康教育。 新課程改革，不僅要求教師傳授冊知識、技能，還要在課堂上滲透心理教育，針對個性差異，實施因材施教，根據(jù)學生的心理特點，讓學生都有成功體驗，發(fā)揮積極作用。在各科教學 過程中滲透 有關的知識，可以使學生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質，且作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學生，而且教師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的作用，這就構成了心理健康教育的一個重要內容。致家長的一封信，反饋，舉辦專題講座，定期召開家長會，學校與家庭互相 溝通。父母在關心子女的生 理健康的同時，還應關心他們
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