【摘要】§10.6合理利用機(jī)械能學(xué)習(xí)目標(biāo),動(dòng)能,勢(shì)能以及機(jī)械能定義。,探究勢(shì)能大小和哪些因素有關(guān)。。、水能的利用。學(xué)習(xí)要點(diǎn),我們就說這個(gè)物體具有,簡稱。2.物體由于運(yùn)動(dòng)具有的能叫做,物體由于被舉高或發(fā)生彈性形變具有的能叫做
2024-12-01 05:05
【摘要】第六節(jié)合理利用機(jī)械能它們有做功嗎?海浪子彈撐桿海風(fēng)一、一個(gè)物體能夠?qū)e的物體做功,這物體就有能量(能)。物體做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化的過程。做的功越多,轉(zhuǎn)化的能量就越多。能量的單位:焦耳(J)物體具有的能量是多種多樣的
2024-08-16 13:21
【摘要】“合理利用機(jī)械能”教學(xué)片斷設(shè)計(jì)案例1新課引入(建立能、動(dòng)能、勢(shì)能的概念。)從物理的角度談?wù)勀銓?duì)“一石激起千重浪”的理解?“激”——激發(fā)。石塊必須是“運(yùn)動(dòng)”的,不能是“靜止”的。?“起”——形成水波,濺起浪花。?“千重浪”——水波多;浪花高、大。?“一石激起千重浪”——被投入
2025-01-04 18:58
【摘要】合理利用機(jī)械能復(fù)習(xí)回顧什么叫做“做功”?作用在物體上的力,使物體在力的方向上通過了一段距離,就說這個(gè)力對(duì)物體做了功。功的單位是什么?焦耳簡稱“焦”J你聽說過能源危機(jī),能源的開發(fā)和利用嗎?滿足什么條件的物體才具有能呢??分析下列物體是否能做功,是否具有能?1、在水平公路上疾速行駛的汽車能把木箱
2025-01-27 01:59
【摘要】第三課時(shí)機(jī)械能?要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結(jié)?課時(shí)訓(xùn)練要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦本課時(shí)涉及的考點(diǎn)有:能的概念理解,影響動(dòng)能和勢(shì)能大小的因素,動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的實(shí)例分析,動(dòng)能、勢(shì)能變化對(duì)機(jī)械能的影響,能的轉(zhuǎn)化與守恒.從中考命題看,上述考點(diǎn)常以填空、選擇和實(shí)驗(yàn)題型出現(xiàn).由于機(jī)
2024-11-23 04:55
【摘要】合理利用機(jī)械能復(fù)習(xí)回顧什么叫做“做功”?作用在物體上的力,使物體在力的方向上通過了一段距離,就說這個(gè)力對(duì)物體做了功。操場(chǎng)上飛來的足球可以用腳去踢,飛來的鉛球可以用腳去踢嗎?為什么?“”中恐怖分子劫持的飛機(jī)為什么有炸彈一樣的威力,撞擊世貿(mào)大廈后使其成為一片廢墟?為什么這樣子?
2024-12-12 06:36
【摘要】機(jī)械能?要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結(jié)?課時(shí)訓(xùn)練要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦本課時(shí)涉及的考點(diǎn)有:能的概念理解,影響動(dòng)能和勢(shì)能大小的因素,動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的實(shí)例分析,動(dòng)能、勢(shì)能變化對(duì)機(jī)械能的影響,能的轉(zhuǎn)化與守恒.從中考命題看,上述考點(diǎn)常以填空、選擇和實(shí)驗(yàn)題型出現(xiàn).由于機(jī)械能與日常生活
2024-11-18 21:40
【摘要】動(dòng)能奔跑的獵豹飛馳的賽車運(yùn)動(dòng)的物體具有動(dòng)能我們把物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫做動(dòng)能。?汽車速度越快,出事故時(shí)破壞就越嚴(yán)重,這說明物體動(dòng)能的大小同它的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。質(zhì)量相同的物體,速度越大動(dòng)能越大。一輛汽車以同一速度運(yùn)動(dòng),重比空載時(shí)出事故會(huì)更嚴(yán)重,這說明物體的動(dòng)能還同物體的質(zhì)量有關(guān)。速度相同的物體,質(zhì)量越大
2025-01-23 09:50
【摘要】雪靜知識(shí)與技能目標(biāo):(1)知道彈力,會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)和彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。會(huì)畫重力的示意圖。(2)理解研究滑動(dòng)摩擦力的大小與那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。(3)能從現(xiàn)實(shí)生活中感受杠桿,理解力臂,會(huì)畫有關(guān)杠桿受力的力臂。(4)會(huì)探究杠桿平衡
【摘要】第15章機(jī)械能機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化一、動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化現(xiàn)象一現(xiàn)象二動(dòng)能和勢(shì)能之間可以相互轉(zhuǎn)化一、動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化單擺的動(dòng)能和重力勢(shì)能之間相互轉(zhuǎn)化。二、機(jī)械能(MechanicEnergy)動(dòng)能與勢(shì)能之和稱為機(jī)械能三、機(jī)械能守恒如果只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化,則機(jī)械能的總和不變,機(jī)械能守恒。
2024-12-08 17:18
【摘要】合理利用機(jī)械能說課稿1、課標(biāo)要求:⑴通過本章內(nèi)容的教學(xué),讓學(xué)生初步理解動(dòng)能、勢(shì)能、機(jī)械能的概念。⑵采用實(shí)驗(yàn)探究的方法讓學(xué)生知道決定動(dòng)能、勢(shì)能大小的相關(guān)因素。⑶能用實(shí)例說明動(dòng)能、勢(shì)能及它們的轉(zhuǎn)化。⑷通過查閱資料讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到能量是與人們正常生
2024-12-02 02:25
【摘要】合理利用機(jī)械能內(nèi)容提要怎樣正確理解重力勢(shì)能?答:(1)重力勢(shì)能是由于物體被舉高而產(chǎn)生的。重力勢(shì)能的大小是由物體的質(zhì)量和被舉高的高度決定的。因此,質(zhì)量相同時(shí),被舉高的高度越高,重力勢(shì)能越大;當(dāng)物體被舉高的高度相同時(shí),質(zhì)量越大的物體重力勢(shì)能越大。(2)一般情況下,物體被舉高的高度
2024-12-01 22:22
【摘要】第六節(jié)合理利用機(jī)械能學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道什么是動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能。2.知道動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān),經(jīng)歷探究動(dòng)能和重力勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)的過程,學(xué)習(xí)運(yùn)用控制變量研究問題的方法,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。3.知道動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化,并能解釋自然界中機(jī)械能相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)到自然界中的事物都不
【摘要】◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓(xùn)練(◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力提升)◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓(xùn)練(◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力提升)◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓(xùn)練(◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力提升)◆合作探究◆自主小結(jié)◆自主訓(xùn)練(◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力
2024-11-30 19:41
【摘要】第十章能及其轉(zhuǎn)化第一節(jié)機(jī)械能焦村一中董贊芒質(zhì)量相同的小球,速度越大,能越大。(1)質(zhì)量相同的小球從不同的高度滾下,小球的位置越高,滾下斜面后的速度越,將盒子推動(dòng)的距離越。大遠(yuǎn)動(dòng)(2)質(zhì)量不同的小球從相同的高度滾下,質(zhì)量大的小球把盒子推的
2024-11-21 02:39