有效制定年度培訓計劃講解專業(yè)課件-hr貓貓-展示頁
2025-01-24 12:58本頁面
【正文】 ：培訓第三步 —— 制定培訓計劃 第一章：培訓的起點 —— 培訓需求分析 第二章：培訓的“技術”含量所在 —— 課程體系設計 第一章 培訓的起點 —— 培訓需求分析 一、培訓的起點 —— 培訓需求分析 培訓需求分析是指在規(guī)劃與設計每項培訓活動之前，即制定年度培訓規(guī)劃前，由培訓部門（或者借助外部專業(yè)的咨詢公司）、主管人員、工作人員等采取各種方法和技術，對各種組織及其成員的目標、知識、技能等方面進行系統(tǒng)的鑒別與分析，以確定是否需要培訓及培訓內容的一種活動或過程。 ? 培訓評估難，在于需求不準，不能準確描述培訓預期，無法衡量行為改變及績效改進。+86 2160499699 有效制定年度培訓計劃 你是否這樣的疑惑？ ? 培訓管理工作從計劃開始，如何讓計劃更貼近公司經(jīng)營目標、更具操作性呢？ ? 培訓計劃難，在于對培訓需求挖掘不深，缺少工具進行準確的培訓需求分析。 ? 培訓執(zhí)行難，在于培訓運行機制存在問題，約束和激勵機制發(fā)揮作用不夠。 ? 效果轉化難，在于培訓后續(xù)轉化工作不到位，不能把知識轉化為技能，技能不能形成績效。 培訓需求分析是確定培訓目標、設計培訓規(guī)劃的前提，也是進行培訓評估的基礎，因而它是搞好培訓工作的關鍵。 ⑴、員工績效考核結果分析 一、培訓需求分析 方法一 與被考核者進行績效考核結果面談，反饋考核結果，共同探討工作差距原因。 方法三 對重大經(jīng)營管理問題產(chǎn)生的原因進行分析，總結教訓，為培訓課程開發(fā)設計、選擇培訓方法提供依據(jù)。 ? 方法二， 優(yōu)秀標準。 一、培訓需求分析 績效管理體系 崗位職能體系 勝任能力體系 長期效益 短期效益 長期效率 短期效率 顧客 需求 創(chuàng)新力 執(zhí)行力 整合力 規(guī)范力 職能 需求 顧客系統(tǒng) 傳輸系統(tǒng) 人力資源 財務資源 目標 需求 市場 研發(fā) 生產(chǎn) 銷售 績效導航系統(tǒng) 職位定位系統(tǒng) 員工才能評價系統(tǒng) （ KCI－ 關鍵 能力指標） （ KTI－ 關鍵 任務指標） （ KPI － 關鍵 績效指標） 什么樣的能力，適合做什么樣的事情，可以最快的實現(xiàn)什么樣的績效目標！我們只抓關鍵！ 關鍵鍵績效指標－關鍵任務指標－關鍵能力指標 一、培訓需求分析 崗位任職資格管理與人才梯隊建設的關系 Want Should Is ? 人力資源盤點 ? 管理系統(tǒng)診斷 ? 方案設計與實施 ? HRM優(yōu)化措施 ? 戰(zhàn)略目標 ? 事業(yè)計劃 量差 一、培訓需求分析 ?優(yōu)化人力資源管理與開發(fā)系統(tǒng) 崗位任職資格管理體系 選人 用人 育人 留人 崗位任職 資格標準 員工優(yōu)勢 能力識別 ? 建立人才標準 ? 建立人才梯隊 ? 量差距 一、培訓需求分析 ? 對企業(yè)（或組織）現(xiàn)狀及未來（一定時間內）達到的戰(zhàn)略目標需要具備哪些條件所作的分析： ? 第一，組織的現(xiàn)狀是什么？ ? 第二，組織（在一定時間內）的戰(zhàn)略目標是什么？ ? 第三，我們擁有什么樣的培訓資源，包括培訓體系、培訓組織機構、培訓課程、教材、講師資源？ ? 第四，這些資源會產(chǎn)生什么樣的培訓效果？ ⑶ 、 戰(zhàn)略目標與內外培訓資源分析
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