緒論數(shù)據(jù)模型ppt課件-展示頁
2025-01-24 08:10本頁面
【正文】 1 工作 1 n 領導 庫存量 供應商 項目 n m p 供應 供應量 ?確定實體間的聯(lián)系，一般是動詞，也可名詞 ?確定聯(lián)系的屬性 43 物資管理實例 描述 ?實體之間的聯(lián)系描述 （ 1）一個倉庫可以存放多種零件，一種零件可以存放在多個倉庫中，用庫存量量表示某種零件在倉庫中的數(shù)量。 例：課程、教師與參考書三個實體型 如果一門課程可以有若干個教師講授，使用若干本參考書，每一個教師只講授一門課程，每一本參考書只供一門課程使用。 ?實例 班級與班長之間的聯(lián)系： 27 兩個實體型間的聯(lián)系 (續(xù) ) ?一對多聯(lián)系 如果對于實體集 A中的每一個實體 ， 實體集 B中 有 n個實體 （ n≥ 0） 與之聯(lián)系 ， 反之 ， 對于實體集 B中的每一個實體 ， 實體集 A中 至多只有一個實體與之聯(lián)系 ， 則稱實體集 A與實體集 B有一對多聯(lián)系記為 1:n ?實例 班級與學生之間的聯(lián)系 ： 28 兩個實體型間的聯(lián)系 (續(xù) ) ?多對多聯(lián)系 （ m:n） 如果對于實體集 A中的每一個實體 ， 實體集 B中有 n個實體 （ n≥ 0） 與之聯(lián)系 ， 反之 ， 對于實體集 B中的每一個實體 ， 實體集 A中也有m個實體 （ m≥ 0） 與之聯(lián)系 ， 則稱實體集 A與實體集 B具有多對多聯(lián)系 。 兩個實體型 多個實體型 同一實體型 一對一聯(lián)系（ 1:1） 一對多聯(lián)系（ 1:n） 多對多聯(lián)系（ m:n） 24 基本概念 (續(xù) ) ?聯(lián)系的元或度（ Degree） 參與聯(lián)系的實體集的個數(shù)稱為聯(lián)系的元 如學生選修課程是二元聯(lián)系，供應商向工程供應零件則是三元聯(lián)系 25 兩個實體型間的聯(lián)系 實體型 A 聯(lián)系名 實體型 B 1 1 1:1聯(lián)系 實體型 A 聯(lián)系名 實體型 B m n m:n聯(lián)系 實體型 A 聯(lián)系名 實體型 B 1 n 1:n聯(lián)系 26 兩個實體型間的聯(lián)系 ?一對一聯(lián)系 如果對于實體集 A中的每一個實體 ， 實體集 B中 至多 有一個實體與之聯(lián)系 ， 反之亦然 ， 則稱實體集 A與實體集 B具有一對一聯(lián)系 。 ? 域（ Domain） 屬性的取值范圍稱為該屬性的域。 18 基本概念 — 屬性的類型 * 屬性的分類： 簡單屬性 復合屬性 構成 值 單值屬性 多值屬性 來源 基屬性 派生屬 性 19 基本概念 — 屬性的類型 * ?簡單屬性 不可再分的屬性 如學號、年齡、性別 ? 復合（ Composite）屬性 可以劃分為更小的屬性 可以把相關屬性聚集起來，使模型更清晰 如電話號碼 =區(qū)號 +本地號碼 出生日 =年 +月 +日 20 基本概念 — 屬性的類型 * ?單值屬性 每一個特定的實體在該屬性上的取值唯一 如學生的學號，年齡、性別、系別等 ?多值屬性 某個特定的實體在該屬性上有多于一個的取值 如學生（學號， 所選課程 ， 聯(lián)系電話 ） 學號與課程之間是一種多值依賴關系 21 基本概念 — 屬性的類型 * ?派生（ Derived）屬性與基屬性 可以從其他相關的屬性或實體 派生出來 的屬性值 如學生（學號，姓名， 平均成績 ） 選課（學號，課程號， 成績 ） 成績?yōu)榛鶎傩裕骄煽優(yōu)榕缮鷮傩? 數(shù)據(jù)庫中，一般只存基屬性值，而派生屬性只存其定義或依賴關系，用到時再從基屬性中計算出來 22 基本概念（續(xù)） ?實體型 用 實體名及其屬性名集合 來抽象和刻畫同類實體稱為實體型。 ? 具體的：如學生張三、工人李四 ? 抽象的：如計算機系、數(shù)據(jù)庫概論 ?屬性 （ Attribute） ? 實體所具有的某一特性稱為屬性 。 14 概念模型 ?概念模型的用途 概念模型用于 信息世界 的建模 是現(xiàn)實世界到機器世界的一個 中間層次 是 數(shù)據(jù)庫設計 的有力工具 數(shù)據(jù)庫設
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