2009年各地名校物理高考模擬試題分類及詳解三、牛頓運(yùn)-展示頁(yè)
2025-01-23 15:02本頁(yè)面
【正文】 ？（sin37= cos37= g=10m/s）5．（山東省濰坊市普通高中2009屆高三上學(xué)期階段性評(píng)估卷．物理．16）如圖12所示，一滑塊以的速度從A點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)入軌道ABC．已知AB段斜面傾角為53176。平板的上表面光滑，其下端B與斜面底端C的距離為7m。求：（1）夯錘能夠上升的最大高度？（2）夯錘落地時(shí)對(duì)地面的平均作用力為多大？（g=10m/s2） ABaC4．(安徽合肥一中2009屆高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)．物理．18)如圖11所示，傾角a = 37176。某次打夯時(shí)，設(shè)夯錘的質(zhì)量為80kg，將夯錘提起時(shí)，每個(gè)人都對(duì)夯錘施加豎直向上的力，大小均為250N，然后松手。2009年各地名校物理高考模擬試題分類及詳解三、牛頓運(yùn)動(dòng)定律互動(dòng)：“牛頓運(yùn)動(dòng)定律是高中物理的核心內(nèi)容之一，是動(dòng)力學(xué)的“基石”，也是整個(gè)經(jīng)典力學(xué)的理論基礎(chǔ)，是歷年高考的必考內(nèi)容．其考查的重點(diǎn)有：準(zhǔn)確理解牛頓第一定律；熟練掌握牛頓第二定律及其應(yīng)用，尤其是物體的受力分析方法；理解牛頓第三定律；理解和掌握運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系；理解超重和失重．本章內(nèi)容的命題形式傾向于應(yīng)用型、綜合型和能力型，易與生產(chǎn)生活、軍事科技、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等緊密聯(lián)系，還可以力、電綜合題形式出現(xiàn)．從方法上，重點(diǎn)考查運(yùn)用隔離法和整體法來(lái)求解加速度相等的連接體問(wèn)題；運(yùn)用正交分解法處理受力較復(fù)雜的問(wèn)題，重點(diǎn)考查思維(抽象、形象、直覺(jué)思維)能力、分析和解決問(wèn)題的能力2009牛頓定律是必考點(diǎn)，也是分值重的考點(diǎn)，預(yù)測(cè)2009年高考各卷還會(huì)以選項(xiàng)題和計(jì)算題的形式出現(xiàn)，尤其的理綜考題的第23題，主要以力學(xué)的基本知識(shí)和方法為考查內(nèi)容，多數(shù)以牛頓運(yùn)動(dòng)定律與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的綜合．除了考查整體法與隔離法、圖象法外，力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系問(wèn)題仍然會(huì)出現(xiàn)在計(jì)算題中，特別是由力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系運(yùn)用已知的力學(xué)規(guī)律,對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)參量作出明確的預(yù)見(jiàn)的問(wèn)題要引起重視．這是物理學(xué)和技術(shù)上進(jìn)行正確分析和設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),如發(fā)射人造地球衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定軌道,帶電粒子在電場(chǎng)中加速后獲得速度等.1．(2008年9月廣東佛山禪城實(shí)驗(yàn)高中高級(jí)中學(xué)高三第一次月考試卷．物理．17)如圖9所示，平板車長(zhǎng)為L(zhǎng)=6m，質(zhì)量為M=10kg，上表面距離水平地面高為h=，在水平面上向右做直線運(yùn)動(dòng)，A、B是其左右兩個(gè)端點(diǎn)．某時(shí)刻小車速度為v0=，在此時(shí)刻對(duì)平板車施加一個(gè)方向水平向左的恒力F=50N，與此同時(shí)，將一個(gè)質(zhì)量m=1kg為小球輕放在平板車上的P點(diǎn)（小球可視為質(zhì)點(diǎn)，放在P點(diǎn)時(shí)相對(duì)于地面的速度為零），經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，小球脫離平板車落到地面．，其他摩擦均不計(jì)．取g=10m/s2．求：（1）小球從離開(kāi)平板車開(kāi)始至落到地面所用的時(shí)間；（2）小球從輕放到平板車開(kāi)始至離開(kāi)平板車所用的時(shí)間； 圖9FPABv0（3）從小球輕放上平板車到落地瞬間，平板車的位移大?。?．
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