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北師大七級(jí)下利用三角形全等測(cè)距離練習(xí)含答案-展示頁(yè)

2025-01-23 13:14本頁(yè)面

　　

【正文】的工具（卡鉗），如圖，若測(cè)得AB=5厘米，則槽寬為米。 C． 120176?！独萌切稳葴y(cè)距離》練習(xí)一、選擇——基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用1．如圖，小強(qiáng)利用全等三角形的知識(shí)測(cè)量池塘兩端M、N的距離，如果△PQO≌△NMO，則只需測(cè)出其長(zhǎng)度的線段是（　?。〢．PO B．PQ C．MO D．MQ2．小紅家有一個(gè)小口瓶（如圖所示），她很想知道它的內(nèi)徑是多少？但是尺子不能伸到里邊直接測(cè)，于是她拿來了兩根長(zhǎng)度相同的細(xì)木條，并且把兩根細(xì)木條的中點(diǎn)固定在一起，木條可以繞中點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣只要量出AB的長(zhǎng)，就可以知道玻璃瓶的內(nèi)徑是多少，那么△OAB≌△OCD理由是（　?。〢．邊角邊 B．角邊角 C．邊邊邊 D．角角邊3．小明用同種材料制成的金屬框架如圖所示，已知∠B=∠E，AB=DE，BF=EC，其中框架△ABC的質(zhì)量為840克，CF的質(zhì)量為106克，則整個(gè)金屬框架的質(zhì)量為（　　）A．734克 B．946克 C． 1052克 D．1574克4．如圖，有兩個(gè)長(zhǎng)度相同的滑梯靠在一面墻上．已知左邊滑梯的高度AC與右邊滑梯水平方向的長(zhǎng)度DF相等，則這兩個(gè)滑梯與地面夾角∠ABC與∠DFE的度數(shù)和是（　　）A．60176

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北師大版七下利用三角形全等測(cè)距離之一-展示頁(yè)

【摘要】利用三角形全等測(cè)距離在一次戰(zhàn)役中，為了炸毀與我軍陣地隔河相望的敵軍碉堡，需要測(cè)出我軍陣地到敵軍碉堡的距離。由于沒有任何測(cè)量工具，我軍戰(zhàn)士為此絞盡腦汁，這時(shí)一位聰明的戰(zhàn)士想出了一個(gè)辦法，為成功炸毀碉堡立了一功。情景設(shè)置他面向碉堡的方向站好，然后調(diào)整帽子，使視線通過帽檐正好落在碉堡的底部；然后，他轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，保持剛才的姿勢(shì)，這時(shí)視線落在自己

2024-12-12 02:44

北師大七級(jí)下探索三角形全等的條件練習(xí)含答案-展示頁(yè)

【摘要】《探索三角形全等的條件》練習(xí)一、選擇——基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用1．如圖，AD平分∠BAC，AB=AC，那么判定△ABD≌△ACD的理由是（　　）A．SSS B．SAS C．ASA D．AAS2．如圖，已知AB=AD給出下列條件：（1）CB=CD（2）∠BAC=∠DAC（3）∠BCA=∠DCA（4）∠B=∠D

2025-01-23 16:57

北師大版七下利用三角形全等測(cè)距離同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】一、教室里有幾盆花，要想測(cè)這幾盆花兩旁的點(diǎn)A、B的距離不方便，因此，選一點(diǎn)A、B都能達(dá)到的點(diǎn)O，連結(jié)BO并延長(zhǎng)BO到C，作CO=BO，連結(jié)AO并延長(zhǎng)AO到D，使DO=CD的距離就是A、B兩點(diǎn)間的距離.∴△COD≌△BOA()∴CD=_________.∴只要測(cè)出CD兩點(diǎn)間的距

2024-11-27 23:28

利用三角形全等測(cè)距離-展示頁(yè)

【摘要】說一說:在一次戰(zhàn)役中，我軍陣地與敵人碉堡隔河相望，需要知道碉堡與我軍陣地的距離。在不能過河測(cè)量又沒有任何測(cè)量工具的情況下，一個(gè)戰(zhàn)士利用他頭上的帽子就測(cè)出了我軍陣地與敵人碉堡的距離。你知道他用的是什么方法？其中的原理是什么？利用三角形全等測(cè)距離寫一寫:如圖，A、B兩點(diǎn)分別位于一個(gè)池塘的兩端，小

2024-08-16 17:34

北師大版七年級(jí)下56利用三角形全等測(cè)距離-展示頁(yè)

2024-12-09 23:01

北師大版七級(jí)下三角形的高練習(xí)含答案-展示頁(yè)

【摘要】《認(rèn)識(shí)三角形》練習(xí)一、選擇——基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用1．三角形的下列四種線段中一定能將三角形分成面積相等的兩部分的是（　?。〢．角平分線 B．中位線 C．高 D．中線2．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）A．三角形的角平分線能把三角形分成面積相等的兩部分B．三角形的三條中線，角平分線都相交于一點(diǎn)C．直角三角形三條高交于三角形的一個(gè)頂點(diǎn)D．鈍角三角形的

2025-01-23 18:44

5利用三角形全等測(cè)距離(2)-展示頁(yè)

【摘要】利用三角形全等測(cè)距離圖中的兩個(gè)三角形全等嗎？分別用了哪種判別方法。。圖①圖②050050圖③圖④在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，為了炸毀與我軍陣地隔河相望的日本鬼子的碉堡，需要測(cè)出我軍陣地到鬼子碉堡的距離。由于沒有任何測(cè)量工具，我八路軍戰(zhàn)士為此絞盡腦汁，這時(shí)一位聰

2024-12-03 04:05

2017北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)45利用三角形全等測(cè)距離-展示頁(yè)

【摘要】第四章三角形5利用三角形全等測(cè)距離新知1利用三角形全等測(cè)距離當(dāng)兩點(diǎn)間的距離無法直接測(cè)量時(shí)，就可以想辦法構(gòu)造兩個(gè)全等的三角形，利用三角形全等測(cè)出未知的距離.(1)利用三角形全等測(cè)距離，實(shí)際上僅是三角形全等在生活中應(yīng)用的一個(gè)方面；(2)利用三角形全等解決實(shí)際問題的步驟：①先明確實(shí)際問題應(yīng)用哪些知識(shí)來解決；

2024-12-19 23:01

北師大版七下全等三角形-展示頁(yè)

【摘要】"全等三角形"教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)1、知道什么是全等形，全等三角形以及全等三角形對(duì)應(yīng)的元素；2、能用符號(hào)正確地表示兩個(gè)三角形全等；3、能熟練地找出兩個(gè)全等三角形的對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)、對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角；4、知道全等三角形的性質(zhì)，并能用其解決簡(jiǎn)單的問題要求學(xué)生會(huì)確定全等三角形的對(duì)應(yīng)元素及對(duì)全等三角形性質(zhì)的

2024-12-01 08:28

20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)45利用三角形全等測(cè)距離-展示頁(yè)

【摘要】第三章三角形5利用三角形全等測(cè)距離，以最快的速度畫出一個(gè)三角形，使它與△ABC全等，比比看誰快！ABCACBACBD′DDEDEE這位聰明的八路軍戰(zhàn)士的方法如下：戰(zhàn)士面向碉堡的方向站好，然后調(diào)整帽子，使視線通過帽檐正好落在碉堡的底部；然后，他轉(zhuǎn)過一個(gè)角

2024-12-09 22:05

李利英利用三角形全等測(cè)距離5-展示頁(yè)

【摘要】北師大版七年級(jí)下冊(cè)第五章第六節(jié)銀川回中李利英AB在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，為了炸毀與我軍陣地隔河相望的日本鬼子的碉堡，需要測(cè)出我軍陣地到鬼子碉堡的距離。由于沒有任何測(cè)量工具，我八路軍戰(zhàn)士為此絞盡腦汁，這時(shí)一位聰明的八路軍戰(zhàn)士想出了一個(gè)辦法，為成功炸毀碉堡立了一功。創(chuàng)設(shè)情境

2024-12-12 12:23

北師大版七下全等三角形復(fù)習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】一、判斷題：1、兩條直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等（）2、有兩條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等（）3、有一個(gè)角與一條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等（）4、只有一條高在三角形內(nèi)部的三角形是直角三角形（

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【摘要】溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)南賽月義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書北師大教材（八年級(jí)下）溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)南賽月義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書北師大教材（八年級(jí)下）三個(gè)條件:三角相等三邊相等兩角一邊相等兩邊一角相等SSSASAAAS知識(shí)回顧兩邊夾角兩邊及一邊對(duì)角探索一兩邊夾角

2024-11-18 21:59

魯教版數(shù)學(xué)六下利用三角形全等測(cè)距離課件-展示頁(yè)

【摘要】一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)1、要證明兩個(gè)三角形全等應(yīng)有哪些必要條件？（1）“SSS”：三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.（2）“ASA”：兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.（3）“AAS”：兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.

2024-12-16 18:48

魯教版數(shù)學(xué)六下利用三角形全等測(cè)距離word教案-展示頁(yè)

【摘要】利用三角形全等測(cè)距離教學(xué)目標(biāo)：1、能利用三角形全等解決實(shí)際問題，體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。2、能在解決問題的過程中進(jìn)行有條理的思考和表達(dá)。教材分析：通過一個(gè)實(shí)際的例子引出三角形全等的應(yīng)用，生動(dòng)、有趣、現(xiàn)實(shí)的例子會(huì)引起學(xué)生們的興趣，引發(fā)他們?nèi)ニ伎迹L試用三角形全等的條件來解決實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)：能利用三角形全等解決實(shí)際問題，體會(huì)數(shù)學(xué)與

2024-12-17 01:32

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