六年級(jí)語(yǔ)文階段性質(zhì)量檢測(cè)試卷(3-4)單元-展示頁(yè)
2025-01-23 08:48本頁(yè)面
【正文】 已越來(lái)越少，世界上許多地方都在鬧“能源危機(jī)”。ng ）鐵（ ）煤（ng）著豐富的石油（ng七、閱讀短文，完成練習(xí)。紛紛炫耀自己的姿色（ ）看到這普普通通的無(wú)名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。（ ）千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通勞動(dòng)者，他們不正是開(kāi)放在祖國(guó)大地上的無(wú)名之花嗎？（ ）我喜歡無(wú)名花——那些生長(zhǎng)在大自然中的叫不上名兒的野花。六、將下列排列錯(cuò)亂的句子整理好順序。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把他深深吸引。（6分） 在綜合實(shí)賤課上，老師讓小華到前面講“阿凡提斗財(cái)主”的故事。（改成帶問(wèn)號(hào)的句子，使句意不變）： 原來(lái)，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽(tīng)不到的“超聲波”。 我們不會(huì)忘記恩師的教誨。（6分）１、太陽(yáng)光照射著樹(shù)林。 一將難求。 頂個(gè)諸葛亮?！叭弊殖烧Z(yǔ)知多少。共同 你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)；（接著補(bǔ)充仿寫(xiě)）你是 。 從善如流， 。 。 滿招損， 。多看事實(shí)， 兼聽(tīng)則明， ”我們可以再想想詩(shī)句“沾衣欲濕杏花雨， ?！蔽蚁氲矫鑼?xiě)荷花的詩(shī)，如 （詩(shī)人）的“ ， 。）三、課文回顧（28分）《如夢(mèng)令》和《漁歌子》都是 ，我還知道的詞牌名有： 、 、 。 zhuō）有成效 虎穴（ xu233。 xi232。ng）虛而入 呼吁（xū y249。n)記 乘（ch233。） 傳(chu225。)死 固執(zhí)（zh237。（9分）蒙（mēnɡ m233。 xiǎng（ ） （ ）?。? ） （ ） （ ）m249。 b249。 y225。nɡ sh236。n（ ） （ ）?。? ） （
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