榆樹弓棚小學(xué)薛薇-展示頁(yè)
2024-10-29 14:45本頁(yè)面
【正文】 一種活動(dòng)，是教育者和受教育者之間的信 息交流活動(dòng)。 教學(xué)理論 教學(xué)理論來自教學(xué)實(shí)踐，是人們對(duì)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行理性思考的產(chǎn)物；它關(guān)注如何“ 改進(jìn) ” 和 “ 指導(dǎo) ” 教學(xué)實(shí)踐，作為一種知識(shí)體系或觀念體系，它以各種教學(xué)觀念、主張和見解的形式出現(xiàn)，因而具有層次性和復(fù)雜性。 教育技術(shù)的含義 1994年，國(guó)際教育傳播與技術(shù)協(xié)會(huì)（ AECT）對(duì)教育技術(shù)作出了如下定義： 教學(xué)技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐。在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。榆樹弓棚小學(xué) 薛 薇 目 錄 一、自我介紹 二、教育技術(shù)的含義 三、教育技術(shù)的理論基礎(chǔ) 四、教育技術(shù)包含的兩個(gè)方面 五、教育技術(shù)和
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