微生物的純種分離培養(yǎng)-展示頁

【摘要】土壤中微生物的分離微生物學(xué)基礎(chǔ)實驗一、實驗?zāi)康?.學(xué)習(xí)從混雜的微生物群體中分離純化微生物的方法，掌握無菌操作技術(shù)。2.學(xué)習(xí)從菌落及培養(yǎng)特征初步辨識細(xì)菌、酵母菌、放線菌和霉菌四大類微生物。二、實驗原理?在自然界里，微生物的種類繁多，數(shù)量很大，幾乎都是雜居在一起的。?微生物群落在土壤的物質(zhì)轉(zhuǎn)

2025-01-23 00:10

實驗三牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的制備、微生物的分離與純化-展示頁

【摘要】實驗五細(xì)菌生理生化反應(yīng)、免疫標(biāo)本的觀察微生物學(xué)與細(xì)胞生物學(xué)教研室實驗?zāi)康?掌握細(xì)菌生理生化反應(yīng)原理與方法?熟悉細(xì)菌的莢膜、芽孢、鞭毛等特殊結(jié)構(gòu)?了解淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化、E-玫瑰花環(huán)試驗原理實驗原理不同微生物發(fā)酵單糖的能力各異，產(chǎn)生的分解產(chǎn)物也不同，可以作為細(xì)菌分類鑒定的手段。

2025-01-07 15:58

微生物的分離和純培養(yǎng)-展示頁

【摘要】第二章微生物的純培養(yǎng)和顯微技術(shù)微生物的分離和純培養(yǎng)顯微鏡和顯微技術(shù)§1微生物的分離和純培養(yǎng)?無菌技術(shù)?用液體培養(yǎng)基分離、培養(yǎng)?用固體培養(yǎng)基分離、培養(yǎng)?二元培養(yǎng)物分離、培養(yǎng)?選擇培養(yǎng)分離?單孢子分離微生物分離方法微生物的保藏技術(shù)微生物純種分離

2025-01-22 23:45

醫(yī)學(xué)微生物實驗二新-展示頁

【摘要】(新)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)（實驗二）主講人：岳啟安實驗內(nèi)容一、細(xì)菌的分布二、消毒與滅菌三、細(xì)菌的遺傳變異四、細(xì)菌的生化反應(yīng)五、球菌一、細(xì)菌的分布（自做）

2025-01-22 12:16

分解纖維束的微生物的分離-展示頁

【摘要】分解纖維素的微生物的分離㈠纖維素與纖維素酶纖維素是一種由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物，是含量最豐富的多糖類物質(zhì)。一、基礎(chǔ)知識植物的根、莖、葉等器官都含有大量的纖維素。其中棉花是自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)物。土壤中某些微生物能夠產(chǎn)生纖維素酶,把纖維素分解為葡萄糖，后再利用。

2025-01-22 07:36

實驗2分離以尿素為氮源的微生物-展示頁

【摘要】實驗分離以尿素為氮源的微生物脲，又稱尿素，CNH2NH2O是蛋白質(zhì)的降解產(chǎn)物，會污染環(huán)境，但可以被含脲酶的微生物分解。實驗原理：⑴含有脲酶的細(xì)菌可以從尿素中得到源，而其他細(xì)菌不能得到源，因此可以用以尿素為唯一源的培養(yǎng)基選擇出這些微生物。⑵尿素在脲酶的降解下產(chǎn)生，使培養(yǎng)基的變?yōu)閴A性，

2024-08-20 06:00

分離以尿素為氮源的微生物-展示頁

【摘要】實驗2分離以尿素為氮源的微生物細(xì)菌尿素NH3中性堿性酚紅顏色：黃色紅色(變色范圍)任務(wù)

2025-01-22 07:35

環(huán)境微生物的分離與鑒定技術(shù)-展示頁

【摘要】第八章環(huán)境微生物的分離與鑒定技術(shù)一．微生物純培養(yǎng)的分離方法二．微生物分類鑒定的經(jīng)典方法三．微生物的快速鑒定技術(shù)1.API細(xì)菌數(shù)值鑒定系統(tǒng)2.Enterotube系統(tǒng)四．微生物的現(xiàn)代分類檢測技術(shù)1.DNA堿基組成(G+C)mol%分析2.Biolog方法鑒定環(huán)境微生物群落技術(shù)3.16SrRNA序列分析

2025-01-27 02:10

南醫(yī)微生物實驗課件二-展示頁

【摘要】微生物與免疫學(xué)試驗（二）實驗內(nèi)容?1、錄像：免疫標(biāo)記技術(shù)?2、介紹：血清學(xué)反應(yīng)?3、示教：單擴(kuò)、雙擴(kuò)、火箭電泳、對流免疫電泳、淋轉(zhuǎn)、E花環(huán)?4、操作：玻片凝集血清學(xué)反應(yīng)★抗原與相應(yīng)抗體相遇可發(fā)生特異性結(jié)合，在外界條件影響下呈現(xiàn)肉眼可見的反應(yīng)。實驗所用抗體通常存在于血清中，故名。1)特異性

2025-01-18 03:22

kylaaa高二生物微生物的分離和純培養(yǎng)-展示頁

【摘要】微生物的純種分離培養(yǎng)（實驗11）?目的要求1．學(xué)會將混雜的微生物分離成純種，掌握統(tǒng)計分析樣品中微生物的種類和數(shù)量的方法。2．學(xué)會從菌落及培養(yǎng)形態(tài)特征區(qū)分細(xì)菌、放線菌和霉菌。3．掌握幾種純化微生物的基本操作技術(shù)（制作平板、連續(xù)稀釋、平板劃線）實驗原理?自然界中不同種類的微生物混雜生活在一起，要研究

2024-08-19 09:40

npfaaa高二生物微生物的分離和純培養(yǎng)-展示頁

【摘要】微生物的純種分離培養(yǎng)（實驗11）?目的要求1．學(xué)會將混雜的微生物分離成純種，掌握統(tǒng)計分析樣品中微生物的種類和數(shù)量的方法。2．學(xué)會從菌落及培養(yǎng)形態(tài)特征區(qū)分細(xì)菌、放線菌和霉菌。3．掌握幾種純化微生物的基本操作技術(shù)（制作平板、連續(xù)稀釋、平板劃線）實驗原理?自然界中不同種類的微生物混雜生活在一起，要研究

2024-08-19 08:59

常用培養(yǎng)基制備、滅菌與消毒-微生物分離、純化及培養(yǎng)技術(shù)-展示頁

【摘要】實驗一、常用培養(yǎng)基的制備、滅菌與消毒營養(yǎng)：從外部環(huán)境攝取其生命活動所必需的能量和物質(zhì)，滿足生長和繁殖需要的一種生理過程。是生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，是生命活動的起點。營養(yǎng)物：具有營養(yǎng)功能的物質(zhì)。也包括光能。提供生物的結(jié)構(gòu)物質(zhì)、能量、代謝調(diào)節(jié)物質(zhì)和良好的生理環(huán)境。營養(yǎng)要素：碳源、氮源、能源、生長因子

2025-06-06 16:20

高二生物分解纖維素的微生物的分離-展示頁

【摘要】湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03閱讀課本27頁基礎(chǔ)知識部分第一、二段，回答下列問題：1.纖維素在生物圈的分布狀況？一、纖維素和纖維素酶湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03閱讀課本27頁基礎(chǔ)知識部分第一、二段，回答下列問題：1.

2025-01-17 13:17

分解纖維素的微生物的分離-展示頁

【摘要】分解纖維素的微生物的分離JLSSYBYH㈠纖維素與纖維素酶纖維素是一種由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物，是含量最豐富的多糖類物質(zhì)。一、基礎(chǔ)知識植物的根、莖、葉等器官都含有大量的纖維素。其中棉花是自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)物。土壤中某些微生物能夠產(chǎn)生纖維素酶,把纖

2025-01-22 08:16

微生物實驗ppt課件-展示頁

【摘要】醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗綜合性實驗一?膿汁和糞便標(biāo)本中病原菌的檢測（三）?空氣、手指皮膚細(xì)菌學(xué)檢查結(jié)果分析?菌落特征觀察P11?細(xì)菌純培養(yǎng)P10（純培養(yǎng)不得超過18小時）?膿汁和糞便標(biāo)本檢驗（錄像）?腸道致病菌的分離與鑒定（錄像）?油鏡使用方法（講解）空氣的細(xì)菌學(xué)檢查組號時間地點菌落形成單位(

2025-05-08 01:38

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