【摘要】2020/12/252020/12/25對(duì)數(shù)的創(chuàng)始人是蘇格蘭數(shù)學(xué)家納皮爾(Napier,1550年~1617年)。他發(fā)明了供天文計(jì)算作參考的對(duì)數(shù),并于1614年在愛(ài)丁堡出版了《奇妙的對(duì)數(shù)定律說(shuō)明書(shū)》,公布了他的發(fā)明。恩格斯把對(duì)數(shù)的發(fā)明與解析幾何的創(chuàng)始,微積分的建立并稱(chēng)為17世紀(jì)數(shù)學(xué)的三大成就。2020/12/
2024-11-30 00:49
【摘要】2020/12/252020/12/25學(xué)習(xí)目標(biāo)?什么是對(duì)數(shù)??學(xué)會(huì)指數(shù)和對(duì)數(shù)互化.?對(duì)數(shù)的公式有那些??利用對(duì)數(shù)的公式計(jì)算2020/12/25引例:假設(shè)1995年我國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)總值為1億元,如每年平均增長(zhǎng)8%,那么經(jīng)過(guò)多少年國(guó)民生產(chǎn)總值是1995年的2倍?
【摘要】德興一中2020-2020學(xué)年學(xué)第一學(xué)期期末模擬卷王春老師編輯1.???????????????12sin12cos12sin12cos????(D)A.23?B.21?C.21D.232.半徑為2cm,中心角為23?的扇形面積為
2024-11-27 09:28
【摘要】最小二乘估計(jì)教學(xué)目標(biāo):會(huì)求線性回歸系數(shù)和回歸方程教學(xué)難點(diǎn):線性回歸系數(shù)的公式問(wèn)題:怎樣的擬合直線方程最好?答:保證這條直線與所有點(diǎn)的都近.基于這種想法:最小二乘法問(wèn)題:怎么定義”與所有點(diǎn)都近”?答:設(shè)直線y=a+bx,任意給定的一個(gè)樣本點(diǎn)(xi,yi)[yi-(a+bxi)]2刻畫(huà)這個(gè)
2024-11-30 13:31
【摘要】第三章不等式知識(shí)點(diǎn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求層次要求領(lǐng)域目標(biāo)要求不等關(guān)系與不等式1.通過(guò)具體情景,了解不等式(組)的實(shí)際背景,借助數(shù)軸,能從“形”和“數(shù)”兩個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)不等式2.理解不等式的性質(zhì),能運(yùn)用不等式的性質(zhì)證明簡(jiǎn)單不等式以及解不等式1.通過(guò)具體情境,感受在現(xiàn)實(shí)世界和日常生活
2024-11-30 08:09
【摘要】X02號(hào)2020-11-30課前熱身?a???a直線在平面內(nèi)?a?//a直線與平面平行直線與平面的位置關(guān)系有幾種?Aa????aA直線與平面相交問(wèn)題探究AA?BB?CC?DD?問(wèn)題1:請(qǐng)?jiān)陂L(zhǎng)方體中找出與直線平行的平面
【摘要】用樣本估計(jì)總體(數(shù)據(jù)特征)教學(xué)目標(biāo):鞏固各統(tǒng)計(jì)量的應(yīng)用理解估計(jì)總體的數(shù)據(jù)特征的方法意義教學(xué)難點(diǎn):用樣本估計(jì)總體的數(shù)據(jù)特征的意義公式樣本數(shù)據(jù):nxxx,,,?21nxxxxn?????21平均數(shù):標(biāo)準(zhǔn)差:nxxxxssn2212)()(????
2024-11-30 00:48
【摘要】?1.1不等關(guān)系?1.2比較大小?一、不等關(guān)系?在數(shù)學(xué)意義上,不等關(guān)系可以體現(xiàn):?①________之間的不等關(guān)系;?②________之間的不等關(guān)系;?③________之間的不等關(guān)系;?④________之間的不等關(guān)系.?二、比較大小?1.任意兩個(gè)實(shí)數(shù)
【摘要】第二章解三角形知識(shí)點(diǎn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求層次要求領(lǐng)域目標(biāo)要求正弦定理和余弦定理,掌握正弦定理、余弦定理、余弦定理的變形公式習(xí),體驗(yàn)數(shù)學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程,培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新意識(shí)“應(yīng)用舉例”,提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和實(shí)際操作的能力,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值,進(jìn)
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:抽樣方法教學(xué)目的:通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握抽樣的方法教學(xué)重點(diǎn):1、簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣2、系統(tǒng)抽樣3、分層抽樣教學(xué)器材:多媒體電腦調(diào)查的方法:普查、抽樣抽樣簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣系統(tǒng)抽樣分層抽樣簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
【摘要】3.2全集與補(bǔ)集自主學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解在給定集合中一個(gè)集合的補(bǔ)集的含義,會(huì)求給定子集的補(bǔ)集.2.能運(yùn)用Venn圖及補(bǔ)集知識(shí)解決有關(guān)問(wèn)題.自學(xué)導(dǎo)引1.在研究某些集合的時(shí)候,這些集合往往是某個(gè)給定集合的,這個(gè)給定的集合叫作全集,常用符號(hào)表示.全集含
【摘要】我們先來(lái)看看幾個(gè)具體的問(wèn)題:(1)如果張紅買(mǎi)了每千克1元的蔬菜x千克,所需的錢(qián)數(shù)為y元,那么她需要支付_____________y=x(元)(2)如果正方形的邊長(zhǎng)為x,面積為y,那么正方形的面積__________(3)如果正方體的邊長(zhǎng)為x,體積為y,那么正方體的體積______(4)如果某人xs內(nèi)騎車(chē)行進(jìn)
【摘要】一、積極的態(tài)度二、靈活的思維三、動(dòng)手的過(guò)程一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握y=Asinx、y=sin(x+φ)、y=sinωx與y=sinx的關(guān)系。2、掌握y=Asin(ωx+φ)與y=sinx的關(guān)系,會(huì)按不同的步驟順序由y=sinx變換到y(tǒng)=Asin(ωx+φ)。(一)規(guī)律
【摘要】1集合的含義與表示“大于5而小于10”的所有整數(shù).、;有理數(shù)可以分為、;整數(shù)可以分為、、.
2024-11-30 13:32
【摘要】§8最小二乘估計(jì)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.了解最小二乘法的原理.2.能根據(jù)回歸系數(shù)公式求線性回歸方程.3.能利用線性回歸方程對(duì)總體進(jìn)行估計(jì).1.最小二乘法如果有n個(gè)點(diǎn)(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn),可以用下面的表達(dá)式來(lái)刻畫(huà)這些
2024-12-16 20:52