【正文】 2 指導(dǎo)教師評語 建議成績： 優(yōu) 良 中 及格 不及格 指導(dǎo)教師簽字 年 月 日 最終評定成績： 優(yōu) 良 中 及格 不及格 系主任簽字 年 月 日 3 目 錄 一 計(jì)算書 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1 (一 ) 建 筑設(shè)計(jì) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1 1 樓梯平面圖 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?1 2 樓梯剖面圖 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2 3 樓梯立面圖 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?3 (二 ) 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? 4 Ι 一層樓梯配筋計(jì)算 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?4 1) 踏步板的計(jì)算 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4 2) 斜梁 (PTL3)計(jì)算 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5 3) 平臺板（ TB2）的計(jì)算 ? ? ? ? ? ?? ? ? ? 8 4) 平臺梁（ PTL1）的計(jì)算 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 9 5) 樓梯柱的計(jì)算 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? 12 6) 附加橫向鋼筋的計(jì)算 ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ? 13 II 二層樓梯配筋計(jì)算 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 14 1) 踏步板的計(jì)算 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 14 2) 斜梁 (PTL23)配筋計(jì)算 ? ? ?? ? ? ? ? ? ? 15 3) 平臺板（ TB22）的計(jì)算 ? ? ? ? ? ? ? ? ?18 4) 平臺梁（ PTL21）的計(jì)算 ? ? ? ? ? ? ? ? 19 5) 樓梯柱的計(jì)算 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 22 6) 二層附加橫向鋼筋的計(jì)算 ? ? ? ? ? ? ? ? 23 1 二 參考文獻(xiàn) ? ? ? ? ? ?? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 24 三 致謝 ? ? ? ? ?? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 25 2 一 計(jì)算書 (一 ) 、建筑設(shè)計(jì) 1. 樓梯平面圖（ 1∶ 100） 上下6 . 8 0 05 . 0 0 0二層樓梯平面圖1 2 0 0 1 2 0 0 1 2 0 065001 2 011上下3 . 0 0 01 . 0 0 0首層樓梯平面圖1 2 0 0 1 2 0 0 1 2 0 012280=3360150065001 2 01116401 6 7 0 1 6 7 02 6 0 1 6 7 0 1 6 7 02 6 01640178011280=30808 . 6 0 0 1 2. 樓梯剖面圖（ 1∶ 100） 1 1 截 面剖面圖1 .0 00177。具體情況詳見地質(zhì)勘察報(bào)告。 （四）地質(zhì)資料 地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等級為丙級，按照 GB500072022中表 ，可不進(jìn)行地基變形計(jì)算。 ，合理選擇樓梯類型，并進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算 2．畢業(yè)設(shè)計(jì)的原始資料及依據(jù)（包括設(shè)計(jì)的工作基礎(chǔ)、研究條件、應(yīng)用環(huán)境等） 一、設(shè)計(jì)條件： （一）建筑規(guī)模 1. 總建筑面積 200m2左右，層數(shù)為 3層，首層高 ，二、三層高 。 進(jìn)行結(jié)構(gòu)計(jì)算：采用手算，并編寫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書。要求學(xué)生獨(dú)立完成結(jié)構(gòu)方案設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)布置施工圖繪制。要求做到 ：方案合理、構(gòu)造正確、清晰詳盡。 2022年 1月 10 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 系 土木工程系 專業(yè) 建筑工程技術(shù) 年級 08級 班級 3 班 姓名 劉昆 起止日期 設(shè)計(jì)題目 某住宅樓設(shè)計(jì)（樓梯間配筋設(shè)計(jì)） 1．畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)及要求（包括設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容、主要技術(shù)指標(biāo)，并根據(jù)題目性質(zhì)對學(xué)生提出具體要求） （一）建筑設(shè)計(jì) 根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書及參考資料，本著“適用，經(jīng)濟(jì)，在可能的情況下盡量美觀”的建筑設(shè)計(jì)原則，要求每一個(gè)學(xué)生單獨(dú)完成建筑施工圖設(shè)計(jì)。 樓梯配筋設(shè)計(jì)的計(jì)算工作量很大，在計(jì)算過程中以手算為主，輔以一些計(jì)算軟件的校正。 在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的兩個(gè)月里，在指導(dǎo)老師的幫助下，經(jīng)過資料查閱、設(shè)計(jì)計(jì)算等使我加深了對新規(guī)范、規(guī)程、手冊等相關(guān)內(nèi)容的理解，鞏固了專業(yè)知識，提高了綜合分析、解決問題的能力。在做畢業(yè)設(shè)計(jì)中期，我通過所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和基本技能進(jìn)行建筑、結(jié)構(gòu)配筋設(shè)計(jì)。 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 課題名稱 某住宅樓設(shè)計(jì)（樓梯間配筋設(shè)計(jì)） 系 別 土木工程系 專 業(yè) 建筑工程技術(shù) 班 級 08統(tǒng)專建技（ 3）班 姓 名 劉 昆 學(xué)號 108106010224 指導(dǎo)老師 晏 路 曼 江西藍(lán)天學(xué)院 前 言 畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo) 實(shí)現(xiàn)的重要階段，是畢業(yè)前的綜合學(xué)習(xí)階段，是深化、拓寬綜合教學(xué)的重要過程，是對大學(xué)期間所學(xué)專業(yè)知識的全面總結(jié)。 我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目為《某住宅樓設(shè)計(jì)（樓梯間配筋設(shè)計(jì)）》，在做畢業(yè)設(shè)計(jì)前期，我溫習(xí)了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《鋼筋混凝土》、《建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)》等知識，并