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畢業(yè)設(shè)計-住宅工程樓梯配筋設(shè)計-閱讀頁

2025-01-27 22:19本頁面
  

【正文】 雙肢, 則在長度 s內(nèi)可布置附加箍筋的排數(shù), m =810/250+1=, 取 5排,左側(cè)布置 3排,右側(cè)布置 2排。 計算跨度 0l =+= m 彎矩 8/20plM? = /8= kN? m ③配筋計算。 ③ 荷載計算。 計算跨度 0l =+=(m) 彎矩 20plM? /8= /8= kN/m 剪力 )2/( nplV? cos300 =( ) = kN ③ 配筋計算。fh =50mm。fb =0l /6=3800/6= mm nf sbb ??39。fb = m 有效高度 350 ??hh =35035=315 mm 正截面承載力計算 判別 T形截面類型 ?? )2/( 39。39。 m M 屬于第一類 T形截面。 16 配筋率驗算 ? =308/( 150 350) == 滿足要求 ??b 斜截面承載力計算。 驗算配箍率 sv? =2 (150 315)== min,sv? = sv? 滿足要求 Φ83002Φ62Φ 142Φ 14150350Φ8300斜梁配筋圖2Φ6 17 ?3 平臺板( TB22)的計算 取平臺板厚 h =70mm,取 1m板寬計算, b =1000mm。 恒荷載 板面抹灰自重 20 1= kN/m 平臺板( 70厚)自重 25 1= kN/m +) 板底抹灰 17 1= kN/m 恒荷載設(shè)計值 g =? (kN/m) 活荷載設(shè)計值 q = 2 1= kN/m 總荷載設(shè)計值 qgp ?? =3+= kN/m ② 平臺板彎矩計算。 200 ??hh =7020=50( mm) 受壓區(qū)高度 2/11200 )]/(2[ bfMhhx c???? =50[502 ( 2 106 )/( 1000)]2/1 =(mm) 鋼筋面積 ycs fbxfA /1?? = 1000 (mm2 ) 選 )252(2008 2mmA s ?? 。 ① 荷載計算。 19 15 2022 20120 260 150150120 120 12016 70 410 15 20平臺梁計算簡圖36 00 計算跨度 nll ?0 = m 彎矩 4/28/ 020 PlplM ?? = /8+(2 )/4= kN? m 剪力 PplV n 22/ ?? = +2 = ③ 平臺梁的配筋計算。fh =70mm 受壓翼緣寬度 6/039。 =250+(1740260)/2=990(mm) 取 39。039。1 fffc hhhbf ?? = 600 70 (41570/2)=(kN? m)M 屬于第一類 T形截面。1200 )]/(2[ fcbfMhhx ???? =415[4152 ( 2 106 )/( 600)]2/1 =(mm) 鋼筋面積 ?? ycS fbxfA /1? 600 (mm2 ) 選鋼筋為 3? 14( sA =462mm2 )的 HRB335 級鋼筋。 驗算配箍率 sv? =2 150==% min,sv? = sv? 滿足要求 21 2 Φ1 43 Φ1 4Φ8 2 5 0 Φ8 2 0 02 Φ1 43 Φ1 4Φ8 2 5 0111 1平臺梁(T L 2 )配筋圖 5.)樓梯柱的計算 TZ1的截面尺寸為 250mm 250mm。 由 )( 39。sA ) 解得 39。說明該柱只需按構(gòu)造配筋。sA == 250 250=375 mm2 。sA =452mm2 )。 22 200 200框架梁2 22 2樓梯柱(TZ 1)配筋 圖2 502504 Φ12Φ6 1506.)二層附加 橫向鋼筋的計算 斜梁與平臺梁 TL2 相交處,在平臺梁高度范圍內(nèi)受到斜梁傳來的集中荷載的作用,為了防止發(fā)生局部破壞,需設(shè)附加橫向鋼筋。 則 ?yvsvfmnA 5 2 210= kN kN 滿足要求 23 參考文獻(xiàn): 劉建榮主編 .房屋建筑學(xué) .武漢 :武漢大學(xué)出版社 .1991 中 華 人 民 共 和 國 國 家 標(biāo) 準(zhǔn) . 混 凝 土 結(jié) 構(gòu) 設(shè) 計 規(guī) 范(GB500102022).北京 :中國建筑工業(yè)出版社 . 沈蒲生 ,羅國強(qiáng) .鋼筋混凝土結(jié)構(gòu) .武漢 :武漢工業(yè)大學(xué)出版社 ,1991. 24 致謝 此次畢業(yè)設(shè)計主要是要我們學(xué)生能夠充分對在校期間所學(xué)的課程的專業(yè)知識 的理解、掌握和實際運(yùn)用。我學(xué)到的不僅僅是對樓梯配筋設(shè)計這單一方面的了解,也讓我熟悉了設(shè)計的各個方面的流程,學(xué)會了把自己大學(xué)三年所學(xué)的知識運(yùn)用到實際工作中的方法。配筋設(shè)計是一個建筑構(gòu)造的主導(dǎo)要素, 涉及了與專業(yè)結(jié)合性較強(qiáng)的課題,是一個綜合工藝和構(gòu)造的全面性課題, 同時 培養(yǎng)了自己的綜合能力,自學(xué)能力,靈活的運(yùn)用能力,從 而適應(yīng)未來社會的需要。此次畢業(yè)設(shè)計是我所學(xué)的理論知識和實踐知識的一次實性驗證,培養(yǎng)了我綜合運(yùn)用已學(xué)理論知識和技能、分析問題、解決問題的能力。 特別感謝我的指導(dǎo)老師晏路曼老師給我的悉心指導(dǎo) ,還有其他老師給我在設(shè)計方面給予的幫助。 25
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