建筑工程新員工培訓(xùn)及全過(guò)程施工質(zhì)量圖文解說(shuō)-展示頁(yè)
2025-01-21 20:49本頁(yè)面
【正文】 條件，在如何進(jìn)行施工場(chǎng)地的布置上提出自己的見(jiàn)解，參與各部門討論大型機(jī)械的定位，確定加工場(chǎng)區(qū)和道路，在思考問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)換位思考，從不同職位的角度出發(fā)考慮場(chǎng)地布置，要在工作中不斷的進(jìn)步，要這樣去想，如果你是生產(chǎn)經(jīng)理，如果你是總工，你會(huì)怎么考慮？怎么去布置，為生產(chǎn)經(jīng)理及總工程師出謀劃策，那么，要不了多長(zhǎng)時(shí)間，你就是生產(chǎn)經(jīng)理，你就是總工，你個(gè)人就在成長(zhǎng)進(jìn)步之中。也有些企業(yè)為了避免基層管理人員推諉責(zé)任，將施工員工長(zhǎng)等進(jìn)一步提升，向生產(chǎn)經(jīng)理方向靠攏，稱為棟號(hào)長(zhǎng)，就是這個(gè)樓就歸你管，從安全到質(zhì)量、進(jìn)度只認(rèn)一個(gè)人說(shuō)話。打完平板混凝土后能上人開始放線，先放大線，再開始?jí)χ€，這時(shí)候，鋼筋工開始綁扎墻柱、木工開始搭內(nèi)架，你會(huì)有一個(gè)很直觀的了解現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的過(guò)程。 7 一、施工員不是放線員，而是生產(chǎn)過(guò)程中各工序的組織者及監(jiān)督者 ? 1）大家談到施工員，好象有個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為施工員就是放線、抄平，其實(shí)這是不對(duì)的，施工員應(yīng)該是對(duì)施工圖紙最為熟悉的人，他的立足點(diǎn)不僅僅是放線，應(yīng)該是因?yàn)樗旧碇婪课菪螤畛叽缂敖M成工序，知道工序如何展開，一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣的生產(chǎn)組織者及監(jiān)督者。 ?因?yàn)槭墙ㄖ袠I(yè)，我們所有的工作都要求我們首先要懂建筑施工過(guò)程，所以我個(gè)人建議不管大家以后做什么樣的工作，先在工地現(xiàn)場(chǎng)呆上兩年，了解一棟房子從基礎(chǔ)到竣工需要經(jīng)歷哪些過(guò)程，每個(gè)過(guò)程應(yīng)該怎么去做。 ? 學(xué)校里的知識(shí)雖然在現(xiàn)實(shí)中不實(shí)用，但它是一把鑰匙，工作中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，理論結(jié)合實(shí)際，我們能很快知道，工人們哪些操作是不對(duì)的，哪些能做得更好，如果換成自己來(lái)做，應(yīng)該指導(dǎo)工人怎么做？ 6 明白自己的角色后，我們來(lái)談怎么樣做好一個(gè)基層管理人員。我個(gè)人認(rèn)為十多年的填鴨式教育給予我們最大的禮物是養(yǎng)成了我們學(xué)習(xí)的心態(tài)，只要懷有學(xué)習(xí)的心態(tài)，任何的未知都不可怕，因?yàn)槲覀兛梢詫W(xué)。 5 ? 先從角色講起，過(guò)去我們是學(xué)生，受到來(lái)自社會(huì)和家庭的關(guān)注，一直接受來(lái)自親人的供養(yǎng)，從今以后，我們是勞動(dòng)者，到了我們給予社會(huì)，給予親人回報(bào)的時(shí)候，簡(jiǎn)單的說(shuō)一句就是“父母越來(lái)越老、自己已經(jīng)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任”。 ? 要得到社會(huì)的認(rèn)可，起碼，我們要是個(gè)合格的勞動(dòng)者或者是個(gè)優(yōu)秀的勞動(dòng)者（大家的起點(diǎn)比較高，一出校門就是管理人員，管理的本身也是一種付出，也是勞動(dòng)的一種表現(xiàn)）。這并不可笑，我呢，來(lái)給大家梳理一下，看看是不是能讓大家不再小緊張，多一點(diǎn)期待。在工作中，每一個(gè)年長(zhǎng)者及領(lǐng)導(dǎo)都有義務(wù)來(lái)幫助你們成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，希望大家能盡快的適應(yīng)環(huán)境并且溶入這個(gè)集體，找到自己的工作角色。1 做好基層管理人員 2 ?各位同學(xué)： 大家好！ ?歡迎來(lái)到 XXXX建工集團(tuán)，也謝謝大家選擇了 XXXX，作為人生的又一個(gè)起點(diǎn)。從現(xiàn)在開始，我們就是同事。 3 ?人生的所有第一次，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都充滿了緊張和期待，我相信作為大家的第一份正式工作，每個(gè)人的內(nèi)心都是有些小緊張的。 4 ? 首先是角色的改變，我們從學(xué)生變成了社會(huì)勞動(dòng)者，用自己的勞動(dòng)來(lái)得到社會(huì)的認(rèn)可，換取勞動(dòng)報(bào)酬。 ? 怎么樣做一個(gè)優(yōu)秀管理人員呢？這就是我們今天要談到的主體。 ? 大家都是大學(xué)生，學(xué)校教會(huì)了我們很多東西，雖然工作以后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)用的東西不多。所以任何工作都不可怕，因?yàn)槲覀儠?huì)學(xué)會(huì)工作。 ?面臨我們的工作，有幾種，“施工員、工長(zhǎng)、質(zhì)量檢查員、商務(wù)（預(yù)決算）、資料等。也就是說(shuō)我們要從施工員（工長(zhǎng)）做起。（當(dāng)然，測(cè)量放線是每個(gè)初出校門走上工作崗位的同學(xué)一個(gè)很好的從理論進(jìn)入實(shí)際工作很好的切入點(diǎn)。 8 ? 在一些大型國(guó)有企業(yè)，施工員也稱為“責(zé)任師”，大家請(qǐng)注意，“責(zé)任”這兩個(gè)字，也就是說(shuō)，作為一個(gè)施工員，首先，你是一個(gè)責(zé)任承擔(dān)者，你是基層班組工作的指揮者，當(dāng)然這個(gè)責(zé)任不是無(wú)限的，但起碼是你對(duì)你的工作本身有個(gè)承擔(dān)責(zé)任。你要考慮后勤、人員、材料、機(jī)械等多方面的問(wèn)題，這很鍛煉人，因?yàn)?
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