酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)ppt課件-展示頁

【摘要】【授課日期】：2022年3月12日【授課學時】：2學時【授課班級】：2022乳品班【授課章節(jié)】：第二章微生物的形態(tài)和構(gòu)造第三節(jié)酵母菌【教學方法】：講授為主，并輔以多媒體教學【教學目的】：掌握酵母菌細胞結(jié)構(gòu)及各細胞構(gòu)造的功

2025-05-12 18:37

實驗二細菌、放線菌的形態(tài)觀察-展示頁

【摘要】實驗二細菌、放線菌形態(tài)觀察河南工業(yè)大學微生物學實驗室1.掌握細菌的制片和染色技術(shù)2.掌握放線菌形態(tài)觀察方法3.熟練油鏡的使用方法一、實驗目的及要求二、細菌染色的基本原理細菌細胞小而透明，在普通光學顯微鏡下不易識別，必須對它們進行染色。細菌常用

2024-08-26 12:39

實驗7探究酵母菌細胞呼吸的方式-展示頁

【摘要】如果您的電腦還未安裝Flash插件；請點擊這里(2020·江蘇高考)將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實驗,下列相關操作錯誤的是()a3取樣檢測酒精和CO2的產(chǎn)生情況2連通【解析】選B。本題考查探究酵母菌呼吸方式的實驗。A項中,打開閥a,裝置內(nèi)通入O2,可用來探究有氧條件下

2024-12-05 12:38

實驗六_細菌的生理生化試驗-展示頁

【摘要】2022/2/15實驗六細菌的生理生化試驗2022/2/15一、目的1、了解細菌鑒定中常用的生理生化試驗反應原理。2、掌握細菌生理生化試驗的方法。2022/2/15二、原理由于細菌特有的單細胞原核生物的特性，各種微生物在代謝類型上表現(xiàn)了很大的差異。不同

2025-01-27 17:21

實驗八微生物的生理生化反應-實驗九微生物的生理生化實驗-展示頁

【摘要】實驗八微生物的生理生化反應何偉2023－04一、實驗目的?微生物代謝與其他生物代謝有著許多相似之處，也有不同之處。微生物代謝重要持征之一，就是代謝類型的多樣性。即使同屬化能異養(yǎng)菌中的不同微生物，它們分解生物大分子的能力，分解利用含碳化合物、含氮化合物的途徑和產(chǎn)生代謝產(chǎn)物也各不相同等等。?由于微生物代謝類型多樣性，使得微生物在自然

2025-01-07 15:58

種群數(shù)量的變化實驗探究酵母菌數(shù)量變化-展示頁

【摘要】完成實驗酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時間變化的？提出問題作出假設設計實驗分析結(jié)果，得出結(jié)論變量如何控制？探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量

2025-05-14 01:29

酵母菌和霉菌ppt課件-展示頁

【摘要】舊知回顧微生物包括三類：細菌真菌病毒特點：結(jié)構(gòu)都相當簡單,個體多數(shù)十分微小.有的甚至沒有細胞結(jié)構(gòu).且體內(nèi)一般不含有夜綠素.不能進行光合作用.一.細菌1細胞的結(jié)構(gòu):細胞壁細胞膜細胞質(zhì):異養(yǎng)靠吸收現(xiàn)成的有機物來維持生活.腐生寄生:裂殖第二章

2025-05-12 18:37

種群數(shù)量的變化-實驗探究酵母菌數(shù)量變化-展示頁

【摘要】完成實驗酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時間變化的？提出問題作出假設設計實驗分析結(jié)果，得出結(jié)論變量如何控制？探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量

2025-05-14 01:28

酵母菌的檢測法word版-展示頁

【摘要】酵母菌的檢測法提起酵母菌這個名稱，也許有人不太熟悉，但實際上人們幾乎天天都在享受著酵母菌的好處。因為我們每天吃的面包和饅頭就是有酵母菌的參與制成的；我們喝的啤酒，也離不開酵母菌的貢獻，酵母菌是人類實踐中應用比較早的一類微生物，我國古代勞動人民就利用酵母菌釀酒；酵母菌的細胞里含有豐富的蛋白質(zhì)和維生素，所以也可以做成高級營養(yǎng)品添加到食品中，或用作飼養(yǎng)動物的高級飼料。　　酵母菌在自

2025-01-23 23:21

實驗放線菌的形態(tài)觀察-展示頁

【摘要】實驗放線菌的形態(tài)觀察主講人:袁建贛南昌大學生物技術(shù)系一、目的?辯認放線菌的營養(yǎng)菌絲、氣生菌絲、孢子絲、孢子的形態(tài)；?學習掌握水封片法、玻璃紙法、影印法制作放線菌涂片。二、原理?放線菌的菌絲分化為兩部分，即長入培養(yǎng)基內(nèi)的營養(yǎng)菌絲（又稱基內(nèi)菌絲）和生長于培養(yǎng)基表面的氣生菌絲（又稱繁殖菌絲）。

2025-05-25 00:59

酵母菌的分離及培養(yǎng)條件的優(yōu)化-展示頁

【摘要】設計型實驗酵母菌的分離及培養(yǎng)條件的優(yōu)化一、目的要求1、掌握培養(yǎng)基的配置及滅菌方法，能夠正確的配制培養(yǎng)基并在高壓滅菌鍋內(nèi)進行滅菌。2、熟知培養(yǎng)基成分的選擇原則，能夠?qū)ε囵B(yǎng)基的成分和配比進行優(yōu)化設計。3、掌握固體斜面、平板的制備技術(shù)，能夠通過劃線、涂布等方法分離

2025-05-22 20:49

探究酵母菌的呼吸方式教案-展示頁

【摘要】探究酵母菌的呼吸方式孫暉、張蓓蓓、陳小婕、陳徐羽心1、教材分析：在新課程人教版高中必修一《分子與細胞》教材中，有一個很重要的探究實驗：探究酵母菌的呼吸方式。教材對該實驗僅提供實驗原理、參考案例和相關的參考資料。2、學情分析：學生一般都有親身經(jīng)歷過或看到做泡菜、做酸奶等與發(fā)酵有關的活動，但是不清楚其反映的過程。3、教學目標：1．知識與技能（1）知道酵母菌有氧呼

2025-04-26 01:32

細菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)細菌的生理-展示頁

【摘要】革蘭陰性菌?外膜（outermembrane）–脂蛋白–脂質(zhì)雙層–脂多糖(LPS)LIPIDBILAYER脂多糖（lipopolysaccharide，LPS）（1）脂質(zhì)A（lipidA）?為一種糖磷脂，由D-氨基葡萄糖雙糖組成的基本骨架，不同細菌骨架

2025-01-27 21:17

實驗6微生物的計數(shù)、大小的測定和酵母菌的死活鑒別-展示頁

【摘要】實驗6微生物的計數(shù)、大小的測定和酵母菌的死活鑒別實驗目的?學習并掌握利用顯微鏡直接計數(shù)的基本方法。?了解并掌握酵母菌的死活鑒別染色的原理和技術(shù)。?了解測微尺的構(gòu)造和使用，學習并掌握測定微生物細胞大小的方法。實驗原理?1.兩種常用計數(shù)方法，即直接計數(shù)法（血球計數(shù)板計

2025-07-27 22:07

酵母菌培養(yǎng)基優(yōu)化ppt課件-展示頁

【摘要】酵母菌發(fā)酵培養(yǎng)基的優(yōu)化一、實驗目的二、實驗原理三、實驗器材四、實驗步驟五、實驗結(jié)果實驗目的?發(fā)酵培養(yǎng)基的配制方法?正交試驗優(yōu)化發(fā)酵培養(yǎng)基的方法?比濁法測定發(fā)酵液菌濃的方法實驗原理一、培養(yǎng)基的配制???二、培養(yǎng)基優(yōu)化原材料種類和濃度配比優(yōu)化

2025-05-12 18:37

rg9[農(nóng)學]實驗八、酵母菌的形態(tài)觀察、細菌的生理生化反應(更新版)

rg9[農(nóng)學]實驗八、酵母菌的形態(tài)觀察、細菌的生理生化反應(專業(yè)版)

rg9[農(nóng)學]實驗八、酵母菌的形態(tài)觀察、細菌的生理生化反應(留存版)

rg9[農(nóng)學]實驗八、酵母菌的形態(tài)觀察、細菌的生理生化反應-文庫吧