做一名合格的培訓師-展示頁
2025-01-20 19:49本頁面
【正文】 適合綜合性能力提高和開發(fā)的參與式培訓 ? ：適用于知識、技能、觀念、思維、心態(tài)等多方面的學習。優(yōu)點是強調積極參與，有利于培養(yǎng)綜合能力，多項式信息交流，加深對知識的理解，提高運用能力，形式多樣，適應性強，可以針對不同的培訓目的。缺陷在于傳授的知識相對集中，內容可能不具備較好的系統(tǒng)性。 ? ： ?適用于管理人員或技術人員了解專業(yè)技術發(fā)展方向或熱點問題等方面的知識。優(yōu)點是傳授內容多、系統(tǒng)、全面；對培訓環(huán)境要求不高，有利于講師的發(fā)揮，學員可利用教室環(huán)境相互溝通，講師可以當場答疑，培訓費用低。 ? 、價值觀以及陶冶個人情操教育相適宜的培訓方法，如：面談法、集體討論法、職務角色扮演法、管理理論培訓等。 ? ，如：頭腦風暴法、形象訓練法等。做一名 合格 的培訓師 培訓方法可分為以下幾類： ? ，如：講義法、項目指導法、演示法、參觀等。 ? ，如：案例分析法、課題研究法。 ? ，如：實習或練習、工作傳授法、個人指導法、模擬訓練等。 適宜知識類培訓的培訓方式 ? ： ?適用于各類學員對學科知識、前沿理論的系統(tǒng)了解。缺點是傳授內容多但學員不易吸收，單向傳授不利于教學雙方互動，講師水平直接影響教學效果，易導致理論與實踐脫節(jié)，傳授方式單一，不適合成人學習。優(yōu)點是不占用大量時間，形勢靈活，可以隨時滿足員工某一方面的培訓需求，內容集中于某一專題，培訓對象易于加深理解。 ? ： ? 適于各類學員圍繞特定的任務或過程獨立思考，判斷評價問題的能力及表達能力的培訓。缺點是對研討的題目、內容的準備要求較高，對講師的要求較高。費用較低，不影響工作，學習者自主性強。 ? ：是一種信息雙向性交流的培訓方法，將知識傳授和能力提高融合在一起，是一種有特色的培訓方法，可分為案例分析法和時間處理法。它有三個特點，即內容真實；包含管理問題；案例有明確的目的。記錄案例發(fā)生背景所依據(jù)的原則 5w2h ? Who(何人 ) when(何時 ) where(何地 ) what(何事 ) ? which(何物 )how(如何做 ) how much(費用 ) ? 親歷事件的選擇標準：親身經歷的問題中最難解決的問題，工作中經常發(fā)生的問題，不能再次發(fā)生的問題，能夠給大家?guī)砗芏鄦⑹镜膯栴}。它的優(yōu)點在于參與性強，變學員被動接受為主動接受，教學方式生動具體，直觀易學，學員之間能夠通過案例分析達到
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