中考語文復(fù)習(xí)精粹講解-語音字詞知識-展示頁
2025-01-20 03:00本頁面
【正文】 藥，這種方法對你可 能適用也可能不適用，可能適用我而不適用你。 375 教育資源網(wǎng) 中小學(xué)試卷、教案、課件免費下載 375 教育資源網(wǎng)版權(quán)所有 本人多年用此法教學(xué)，學(xué)生掌握并運用這種方法，既達到了減輕學(xué)生負擔(dān)，又達到了掌握字音、字形知識的目的。 判斷字音字形正誤的方法很多，當(dāng)然最可靠的方法還是查工具書。同樣道理、同樣方法去判斷壁（璧）、捷（睫）、誨（晦）、燥（躁）、粟（栗）、宵（霄） 詞（辭）。疵是缺點，“瑕疵”是微小 的缺點的意思。與疵相連，不知是什么意思。如 :“暇疵”“珠聯(lián)壁合”“迫在眉捷”“心浮氣燥”“火中取粟”“氣沖宵漢”“義不容詞”?！靶摹弊髌远寂c心相關(guān)。“示”作偏旁都與神有關(guān)系”“言”作偏旁都與說有關(guān)系。如：“日”作偏旁都與太陽有關(guān)，引申與時間有關(guān)。只要抓住語境都能準(zhǔn)確辨別讀音?！吧釛墶弊x shě，詞性決定讀音。又如“ 舍”有兩個讀音 shě sh226。如“處理”是動詞，讀 chǔ。例如：“處”有兩個讀音： chǔ chǔ何時讀 ch249。 (質(zhì) 潑 ) 以上是單音字的辨別方法?！?。又如：“脊”“ jǐ”在“脊梁”中一般會誤讀“ j237。如“始終”、“千呼萬喚始出來”、“有始有終”、“始作俑者”、“始終不懈”等語言環(huán)境中，一般沒人會讀 chǐ都會讀 shǐ音。這是錯誤的讀音。如：大會現(xiàn)在開始（ chǐ）、比賽開始（ chǐ）。 單音字的判斷 漢語中有一些單音字，常常讀錯。所謂換語言環(huán)境即在拿不定某字讀音時，給它換個語言環(huán)境，達到讀準(zhǔn)字音的目的。如何才能做到既省時又有好效果，在此談一談，清同志們指點。各種方法無其不有，無可非議。 二、巧辨字音字形 —— 學(xué)法一得 字音字形知識，中考、會考、高考幾乎每年必考。其次大多仍是要求學(xué)生聯(lián)系具體語境和生活實際來理解詞義，在閱讀和表達的語言實踐中靈活地運用詞語，復(fù)習(xí)要善于積累詞匯，善于結(jié)合句子理解，從而提高得分率。一是所選漢字大多出自課文或與學(xué)生現(xiàn)實生活相近，體現(xiàn)出人文精神，突出了語文實際運用能力；二是把漢字放在一定的語境中考查，具有一定的靈活性、實用性；三是主觀改正題大幅度增多，突出正確運用祖國文字的能力，這一點變化值得關(guān)注；四是開始注重對漢字書寫基本功的考查，要求做到規(guī)范、工整、優(yōu)美，這是一種嶄新的題型，雖是抄寫但要求較高，要想得到理想的分數(shù)，非得平時苦練漢字書寫的基本功不可，此類命題意圖 是導(dǎo)向?qū)W生培養(yǎng)熱愛祖國文字的感情。為此在復(fù)習(xí) 迎考時，要歸納整理所學(xué)課文中涉及的字詞，有意識地讀準(zhǔn)它們的音。所選字大多為易讀錯的常用字，如多音字、形似字、同音字等，出處均來自課文。375 教育資源網(wǎng) 中小學(xué)試卷、教案、課件免費下載 3752022 年 中考語文教材復(fù)習(xí) —— 語音字詞知識 一、考點前瞻 拼音與漢字 近幾年來中考語音題考查一直穩(wěn)定保持著，這充分體現(xiàn)出語文注重朗讀的特色，仍要繼續(xù)重視。其特點和趨勢是側(cè)重考查語音基本知識，特別是拼寫規(guī)則。所考題型仍以選擇題為主，其優(yōu)點是包容量大，重在檢測辨別能力；當(dāng)然也出現(xiàn)一些主觀題，或把字放在具體的詞、句語境中靈活考查。 從近幾年中考漢字考查的特點來看，將越來越貼近新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。 詞語及運用 縱觀近年來中考試卷，詞語考查題已成為常規(guī)題，題型變化不大，仍以選擇題為主導(dǎo)，便于考查對詞語（含成語）的辨識運用能力，不考單獨死記詞語解釋。 有關(guān)詞語的考查，內(nèi)容主要是辨析近義詞、反義詞和多義詞，分辨詞語的感情色彩和語體色彩，正確理解和運用詞語，其中詞語的理解和運用是重點，在答題時，必須結(jié)合具體語境來理解和運用詞語， 從考試題型看，大多是選擇題，有時也出現(xiàn)填空題。因此很多教師都研究并實施了各種各樣的方法，如多看、多讀、多抄多寫、多查工具書等等。當(dāng)細細想來，各種方法有各有缺憾 —— 加重了學(xué)生的負擔(dān)，又影響了其他科的學(xué)習(xí)。 375 教育資源網(wǎng) 中小學(xué)試卷、教案、課件免費下載 375 教育資源網(wǎng)版權(quán)所有 一：教學(xué)生用換語境的方法讀準(zhǔn)字音 換語言環(huán)境是解決字音問題的一種好方法。 我在教學(xué)中是這樣教學(xué)生的。例如：“始”正音讀“ shǐ” ,而很多人卻讀成“ chǐ”。一般場合，包括電臺、電視臺這樣讀的很多。如果換個語言環(huán)境，就能糾正讀音，讀準(zhǔn)字音。換了語境，就可以讀準(zhǔn)字音?！?,但在“房脊”“屋脊”中只能讀“ jǐ” ,沒 人會讀“ j237。語言環(huán)境換了，字音就讀準(zhǔn)了。 多音字的辨別方法 根據(jù)語言環(huán)境辨別字的讀音。呢？語境可以作答。教務(wù)處是名詞，讀 ch249。“宿舍”讀 sh226。再如“與”（參與 與人為善）“ 解”（解決 押解）“載”（運載 記載）“禁”（禁止 不禁）“橫”（橫禍 橫標(biāo)）。 二、教學(xué)生根 據(jù)語言環(huán)境辨別字形 漢字有很多形聲字，據(jù)形聲字形旁表意的特性，再結(jié)合語境辨別字形的正誤?！八弊髌缘米?，其意都與水有關(guān)系?！坝瘛弊髌远寂c玉有關(guān)系。根據(jù)字意和語境即可判斷字形的正誤。“暇”日旁表示時間，沒事的時候，空閑。瑕是玉字旁，意思是玉上的斑點。根據(jù)“日”“玉”偏旁判斷“暇疵”的“暇”是別字。只要抓住語境，用形聲字知識就能較容易的判斷出字形的正誤。但如果在特殊的環(huán)境，在考場上，你就不可能查工具書，這種方法就會派上用場。 任何方法，都有局限性。沒關(guān)系，試試再說吧。 三、典型題例 一、字詞積累題 下面注音全部正確的一項是（ ） A．嗜好（ h224。ng） 迸流（ b226。） B．愜意（ xi225。i） 赫然（ h226。） 樞紐（ qū） 茅塞頓開（ sāi） D．肇事（ zh224。） 鮮為人道（ xiǎn） 下列注音全 都正確的一項是（ ） A．糾葛 (g227。n) 親昵 (n236。) 饒恕 (sh249。)不齊 C．熾 (zhi)熱 棲 (qi)息 摩挲 (suō) 拈 (zhān)輕怕重 D．勻稱 (ch226。) 湮 (yān)沒 危言聳 (sǒng)聽 下列字音都正確的一項是（ ） A．無垠（ y237。i） B．綻（ d236。） C．嗟（ jiē） 偃（ yǎn）旗息鼓 白駒（ jū）過隙 D．陰晦（ hu237。）不振 下列詞語讀音有誤的是（ ） A. 闊綽（ chu238。ng） 無邊無垠（ y237。）持 提（ t237。）造 膽怯（ qi226。） 哽咽（ y226。i） 人聽聞 下列詞語中注音有誤的一項是（ ）
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