專題：人類與地理環(huán)境及協(xié)調(diào)發(fā)展-展示頁(yè)
2025-01-19 05:58本頁(yè)面
【正文】 最容易導(dǎo)致魚類死亡的河段是 A． M B． N C． O D． P 4． 對(duì)下列各地區(qū)環(huán)境問(wèn)題敘述不正確的是 A．東北平原土壤酸化 B．西北草原退化 C．華北平原土壤鹽漬化 D．南方丘陵水土流失 5.（ 2022右圖為某河由 M河段至 Q河段水中溶解氧和生化需氧量濃度變化曲線圖。下列敘述中，屬于其入選條件的有 ①灌溉與泄洪工程建設(shè)改善了自然條件 ②大面積使用化肥、農(nóng)藥提高了糧食產(chǎn)量 ③海平面上升有利于開(kāi)采利用地下水 ④高產(chǎn)穩(wěn) 產(chǎn)農(nóng)田建設(shè)提高了土地生產(chǎn)力⑤環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)取得了明顯成效 A．①③④ B．①②⑤ C．②③⑤ D．①④⑤ （ 2022 寧夏） 溶解氧 D0是指溶解于水中的氧的含量，是衡量水質(zhì)的重要指標(biāo)。針對(duì)環(huán)境問(wèn)題的原因、危害提出有針對(duì)性的解決措施，這是對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際、解決實(shí)際 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 問(wèn)題能力。例如溫室效應(yīng)的加強(qiáng)對(duì)地理環(huán)境、人類的生產(chǎn)與生活產(chǎn)生的重大影響等。 3．后果與危害。但也不要忽略自然原因。 2．成因分析。首先從題目所給的圖、表、文字等資料判斷出環(huán)境問(wèn)題是什么，屬哪種類型（生態(tài)破壞或環(huán)境污染），它的表現(xiàn)特征、分布等。適度消費(fèi)提倡滿足基本需求條件下的適度、適量消費(fèi)，減輕對(duì)資源、環(huán)境的壓力，實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)利用和人類的可 持續(xù)發(fā)展。②清潔生產(chǎn)是是將污染物消除在生產(chǎn)過(guò)程之中，使整體預(yù)防的環(huán)境戰(zhàn)略持續(xù)應(yīng)用于生產(chǎn)過(guò)程、產(chǎn)品和服務(wù)中，以增加生態(tài)效益和減少對(duì)人類與環(huán)境的不良影響。 二、協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑包括： 1．控制人口規(guī)模：控制人口規(guī)模、減輕人口對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力是協(xié)調(diào)人地關(guān)系的根本措施。②資源的不合理利用：利用的方式不當(dāng)或強(qiáng)度過(guò)大，造成資源的破壞與浪費(fèi)，出現(xiàn)環(huán)境污染和生態(tài)破壞。如果人類向環(huán)境索取資源的速度超過(guò)了資源本身及其替代品的再生速度或者向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過(guò)了環(huán)境的自凈能力時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題。（ 2）中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，深受人口、資源、環(huán)境等全球性問(wèn)題的困擾。 2．協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑：以人地伙伴論為指導(dǎo)，在積極認(rèn)識(shí)、遵循和利用自然規(guī)律的基礎(chǔ)上，合理、適度、有效地改造自然，走可持續(xù)發(fā)展之路。 3．南極上空的臭氧層“空洞”：人類使用的制冷系統(tǒng)向大氣中排放大量的氟氯烴等氣體，這些氣體強(qiáng)烈地與大氣中的臭氧反應(yīng)并消耗臭氧，使得南極上空的臭氧層每年有段時(shí)間含量很少，就象一個(gè)空洞，稱之為臭氧層“空洞”。 考 點(diǎn) 二： 人類所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題及產(chǎn)生的主要原因 1．全球變暖：人類生產(chǎn)和生活向大氣中排放 CO2等大量的溫室氣體，致使大氣的溫室效應(yīng)增強(qiáng)，全球變暖。 3．人地伙伴論：認(rèn)為人類具有認(rèn)識(shí)自然、改造自然的能力，地理環(huán)境對(duì)人類社會(huì)也具有反作用，人類應(yīng)該與地理環(huán)境建立平等友好、互惠共生、和諧互進(jìn)的伙伴關(guān)系。 2．人類中心論：?jiǎn)渭兊匕训乩憝h(huán)境看作人類活動(dòng)的場(chǎng)所和任意開(kāi)發(fā)利用的對(duì)象，一味地從自身需求出發(fā)，盲目追求征服自然，忽略了地理環(huán)境對(duì)人類社會(huì)的影響。 【 知識(shí)歸納 】 回歸書本，夯實(shí)基礎(chǔ)！ 考 點(diǎn)一： 人地關(guān)系思想在不同歷史階段的特點(diǎn) 1．自然環(huán)境中心論：認(rèn)為地理環(huán)境決定人類的生理和心理特征，近而決定人類的民族特征、文化發(fā)展及經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、上層建筑，并由此決定人類社會(huì)的發(fā)展，人類只能被動(dòng)的適應(yīng)自然環(huán)境。 命題趨勢(shì)： 以 哥本哈根氣候變化大會(huì)、熱映影片《 2022》、《阿 凡達(dá)》以及世界或某地區(qū)發(fā)生的環(huán)境問(wèn)題為熱點(diǎn)話 題，考查環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)、危害、產(chǎn)生原因及治理措施；結(jié)合某地區(qū)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，探究可持續(xù)發(fā)展之路 ，樹(shù)立正確的環(huán)境觀，走可持續(xù)發(fā)展之路的相關(guān)問(wèn)題也可能是出題的焦點(diǎn)。 2．從命題形式上看，信息呈現(xiàn)方式多以示意圖、坐標(biāo)圖和文字材料等圖表為主，題型為選擇題、綜合題并重，是每年高考的必考內(nèi)容，今后仍將是考查的重點(diǎn)。（ 4）運(yùn)用案例，說(shuō)明協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑，理解走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性。（ 2）針對(duì)有關(guān)資料，分析當(dāng)?shù)氐闹饕h(huán)境問(wèn)題及產(chǎn)生原因。 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 專題 ： 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 明湖中學(xué) 張宇 【 考點(diǎn)提示 】 本專題可分為三個(gè)部分： 一部分是人地關(guān)系思想在不同歷史階段的特點(diǎn)；第二部分是人類所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的主要原因；第三部分是可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵，協(xié)調(diào)人地關(guān)系的基本途徑，走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性。 最后沖刺的針對(duì)性： 學(xué)習(xí)本專題（ 1）知道不同歷史階段人地關(guān)系思想的特點(diǎn)。（ 3）理解可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵。 分析高考 重點(diǎn)，把握命題趨向 高考重點(diǎn)： 1．從內(nèi)容上看，側(cè)重考查環(huán)境問(wèn)題的分布、表現(xiàn)及危害，人地關(guān)系的歷史演變，人口、資源、環(huán)境和發(fā)展之間的關(guān)系及可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和外延。 3．從考查能力上，注重圖表資料的分析、推理能力和獲取信息能力的考查，注重了基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理的識(shí)記、遷移能力與人們關(guān)注的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合解決問(wèn)題的能力。今后應(yīng)關(guān)注熱點(diǎn)時(shí)政材料，注重知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。該理論夸大 了地理環(huán)境對(duì)人類的影響。造成了人地關(guān)系對(duì)立，地理環(huán)境受到了嚴(yán)重破壞，甚至威脅人類未來(lái)的生存和發(fā)展。該理論倡導(dǎo)人類在積極認(rèn)識(shí)、遵循和利用自然規(guī)律的基礎(chǔ)上，合理、適度、有效的改造自然，謀求人地關(guān)系的和諧統(tǒng)一，推動(dòng)人類社會(huì) 與地理環(huán)境相互協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。 2．酸雨的危害：人類生產(chǎn)和生活向大氣
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