【摘要】《不等式的性質》同步練習題(1)知識點:1、不等式的性質1:不等式的兩邊加上(或減去)同一個數(或式子),不等號的方向不變,用式子表示:如果ab,那么a±cb±c.2、不等式的性質2:不等式的兩邊乘以(或除以)同一正數,不等號的方向不變,用式子表示:如果ab,c&g
2024-12-20 18:48
【摘要】列一元一次不等式組解應用題的一般步驟:(1)審:審題,分析題目中已知什么,求什么,明確各數量之間的關系(2)設:設適當的未知數(3)找:找出題目中的所有不等關系(4)列:列不等式組(5)解:求出不等式組的解集(6)答:寫出符合題意的答案問題:我屬兔,請你根據我的實際情況來猜測我的年齡?提
2024-11-23 01:24
【摘要】七年級數學下冊不等式測試及答案一、選擇題(4′×8=32′)1.若則必為()A、負整數 ?。?、正整數 C、負數 D、正數2.不等式組的解集是() A、 ?。隆ⅰ 。谩ⅰ 。摹o解?。常铝姓f法,錯誤的是()A、的解集是 B、-10是的解C、的整數解有無數多個D、的負整數解只有有限多個4.
2025-07-03 20:10
【摘要】不等式練習南通市八一中學葛水芳1.如果a>b,那么下列不等式中不成立的是()A、a―3>b―3B、―3a>―3bC、3a>3bD、―a<―b2.已知兩個不等式的解集在數軸上如圖表示,那么這個解集為
2024-11-23 23:56
【摘要】第1頁共2頁七年級數學一元一次不等式(組)應用題(不等式與不等式組)基礎練習一、單選題(共5道,每道20分)3,4,x-1,則x的取值范圍是()<x<8<x<8<x<6<x<6,他上午買了30斤,價格為每斤x元;下午,他又買了20斤,價格為每斤y元.
2024-09-02 20:20
【摘要】o-11ba七年級下學期期末測試一.選擇題(每小題2分,共20分)1.16的算術平方根是()B.±4D.±2a∥b,b∥c,d⊥a,那么()⊥d⊥c∥d∥d,化
2025-01-18 10:39
【摘要】第一篇:不等式練習題1 xy1.若xy>0,則對+說法正確的是()yx A.有最大值-2;B.有最小值2;C.無最大值和最小值;D.無法確定 2.設x,y滿足x+y=40且x,y都是正整數,則x...
2024-11-15 23:40
【摘要】利用不等式性質解一元一次不等式憶一憶說一說不等式的基本性質不等式性質:(1)不等式兩邊加(或減)同一個數(或式子),不等號的方向不變.(2)不等式兩邊乘(或除以)同一個正數,不等號的方向不變.(3)不等式兩邊乘(或除以)同一個負數,不等號的方向改變.8g5g2g2g8__58+
2024-11-19 02:55
【摘要】.第九章不等式與不等式組測試1不等式及其解集學習要求:知道不等式的意義;知道不等式的解集的含義;會在數軸上表示解集.(一)課堂學習檢測一、填空題:1.用“<”或“>”填空:⑴4______-6;(2)-3______0;(3)-5______-1;(4)6+2______5+2;(5)6+(-2)______5+(-2);(6)6
2025-07-03 19:20
【摘要】在古代,我們的祖先就懂得了翹翹板的工作原理,并且根據這一原理設計出了一些簡單機械,并把它們用到了生活實踐當中.由此可見,“不相等”處處可見。從今天起,我們開始學習一類新的數學知識:不等式.不相等處處可見1不等關系自學提綱24-25頁內容。“不大于”,“不高于”等等1和基本性質2
2024-11-23 01:16
【摘要】不等式與不等式組本章知識點:1、不等式:用或號表示大小關系的式子叫做不等式。Shu532、不等式的解:把使不等式成立的未知數的值叫做不等式的解。3、解集:使不等式成立的x的取值范圍叫做不等式解的集合,簡稱解集。4、不等式的性質:1、不等式兩邊同時加(或減)同一個數(或式子),不等號的方向不變。a+cb+c,a-
2025-04-13 03:11
【摘要】1.復習引入問題:等式有哪些性質?你能分別用文字語言和符號語言表示嗎?文字語言符號語言性質1等式兩邊加(或減)同一個數(或式子),結果仍相等.如果a=b那么a+c=b+ca-c=b-c性質2等式兩邊乘同一個數,或除以同一個不為0的數,結果仍相等.如果a=
2025-06-21 14:07
【摘要】1不等式(山東省鄆城第一中學274700)張鐘誼不等式是中學數學的重點內容,是學習數學其它各部分知識所必不可少的工具,也是歷年高考考查的重點內容。復習提要因為不等式的性質、不等式的證明、不等式的解法、含有絕對值的不等式是高考考試內容,因此必須:(1)掌握不等式的性質及其證明,掌握證明不等式的幾種常
2024-11-23 06:59
【摘要】一元一次不等式應用題專項練習1.某校兩名教師帶若干名學生去旅游,聯(lián)系了兩家標價相同的旅游公司,經洽談后,甲公司優(yōu)惠條件是1名教師全額收費,;乙公司的優(yōu)惠條件是全部師生8折收費.試問:當學生人數超過多少人時,甲旅游公司比乙旅游公司更優(yōu)惠?2.有人問一位老師:“您所教的班級有多少名學生?”老師說一半學生在學數學,四分之一的學生在學音樂,七分之一的學生在學外語,還剩不足6位學
【摘要】第九章不等式與不等式組不等式不等式及其解集車輛限速標志,會用不等式表示簡單的不等關系。。。自主學習1、用不等式表示下列關系:(1)m與1的差是非負數,則列不等式為。(2)在期中考試中,劉西北同學