【總結】在古代,我們的祖先就懂得了翹翹板的工作原理,并且根據(jù)這一原理設計出了一些簡單機械,并把它們用到了生活實踐當中.由此可見,“不相等”處處可見。從今天起,我們開始學習一類新的數(shù)學知識:不等式.不相等處處可見1不等關系自學提綱24-25頁內容?!安淮笥凇?,“不高于”等等1和基本性質2
2024-11-11 01:16
【總結】不等式與不等式組本章知識點:1、不等式:用或號表示大小關系的式子叫做不等式。Shu532、不等式的解:把使不等式成立的未知數(shù)的值叫做不等式的解。3、解集:使不等式成立的x的取值范圍叫做不等式解的集合,簡稱解集。4、不等式的性質:1、不等式兩邊同時加(或減)同一個數(shù)(或式子),不等號的方向不變。a+cb+c,a-
2025-04-04 03:11
【總結】1.復習引入問題:等式有哪些性質?你能分別用文字語言和符號語言表示嗎?文字語言符號語言性質1等式兩邊加(或減)同一個數(shù)(或式子),結果仍相等.如果a=b那么a+c=b+ca-c=b-c性質2等式兩邊乘同一個數(shù),或除以同一個不為0的數(shù),結果仍相等.如果a=
2025-06-12 14:07
【總結】1不等式(山東省鄆城第一中學274700)張鐘誼不等式是中學數(shù)學的重點內容,是學習數(shù)學其它各部分知識所必不可少的工具,也是歷年高考考查的重點內容。復習提要因為不等式的性質、不等式的證明、不等式的解法、含有絕對值的不等式是高考考試內容,因此必須:(1)掌握不等式的性質及其證明,掌握證明不等式的幾種常
2024-11-11 06:59
【總結】一元一次不等式應用題專項練習1.某校兩名教師帶若干名學生去旅游,聯(lián)系了兩家標價相同的旅游公司,經洽談后,甲公司優(yōu)惠條件是1名教師全額收費,;乙公司的優(yōu)惠條件是全部師生8折收費.試問:當學生人數(shù)超過多少人時,甲旅游公司比乙旅游公司更優(yōu)惠?2.有人問一位老師:“您所教的班級有多少名學生?”老師說一半學生在學數(shù)學,四分之一的學生在學音樂,七分之一的學生在學外語,還剩不足6位學
2025-06-24 20:10
【總結】第九章不等式與不等式組不等式不等式及其解集車輛限速標志,會用不等式表示簡單的不等關系。。。自主學習1、用不等式表示下列關系:(1)m與1的差是非負數(shù),則列不等式為。(2)在期中考試中,劉西北同學
【總結】:1.a是正數(shù)2.a是負數(shù);3.a與5的和小于7;4.a與2的差大于-1;5.a的4倍大于8;6.a的一半小于3.a0a-14a8a÷26的解?哪些不是
2025-06-12 00:55
【總結】七年級數(shù)學第九章不等式與不等式組復習導學案1、閱讀本章知識結構圖,進一步理解本章中的有關概念,如一元一次不等式(組)的定義,一元一次不等式(組)的解集的概念等。2、進一步熟練掌握理解一元一次不等式(組),并能將其解集在數(shù)軸上表示出來。3、尋找實際問題中的不等關系,能利用一元一次不等式(組)解決實際問題。學習過程一、知識梳理1、不等式的
2025-01-09 01:25
【總結】七年級數(shù)學下冊第8章同步練習題,若OC平分∠AOB,則∠AOC=∠AOB,∠AOC=∠2,如圖,圖中小于平角的角有個?其中可以用一個大寫字母表示的角有個,它們是。3、
2025-08-04 23:30
【總結】初二數(shù)學不等式解下列不等式:(1)x-17<-5;(2)>-3;(3)>11;(4)>.(5)3x+1>4;(6)3-x-1;(7)2(x+1)3x;(8)3(x
2025-03-25 07:46
【總結】 不等式的性質質不等式的性質1 不等式兩邊加(或減)同一個數(shù)(或式子),不等號的方向 .?即:如果ab,那么a±c b±c.?不等式的性質2 不等式兩邊乘(或除以)同一個 數(shù),不等號的方向不變.?即:如果ab,c0,那么a
【總結】正文:七年級數(shù)學《不等式性質》說課稿 七年級數(shù)學《不等式性質》說課稿 七年級數(shù)學《不等式性質》說課稿1 我今天說課的題目是《不等式的基本性質》,主要分四塊內容進行說課:教材分析;教學方法的選擇;...
2024-11-04 14:51
【總結】不等式的性質不等式的性質1.(2022廣西)若mn,則下列不等式正確的是()(A)m-2(C)6m-8n2.(2022吉林模擬)下列不等式變形正確的是()(A)由ab,得a-2b,得-2a-2b
2025-06-15 01:32
2025-06-12 00:01
【總結】高中數(shù)學不等式練習題 一.選擇題(共16小題)1.若a>b>0,且ab=1,則下列不等式成立的是( )A.a+<<log2(a+b)) B.<log2(a+b)<a+C.a+<log2(a+b)< D.log2(a+b))<a+<2.設x、y、z為正數(shù),且2x=3y=5z,則( ?。〢.2x<3y<5z B.5z<2x<3y C.3y<5z<2x D.3y<2x
2025-04-04 05:05