【正文】 寫自己喜歡的語句。 默讀課文，聯(lián)系有關(guān)語句，說說小艇和威尼斯人生活的關(guān)系。想一想：假如你坐在小艇上游覽威尼斯，會(huì)有怎樣的感受？ 讀下面這段話，說說威尼斯的小艇有哪些特點(diǎn)，并體會(huì)加點(diǎn)詞的好處。 三、教學(xué)練兵場(chǎng)。 請(qǐng)你用一句話概括表達(dá)詞的意思。 汶川特大地震，如晴空霹靂震痛了我們。（ 5）朗讀自己感悟最深的語段。（ 3）小組合作品讀。（ 1）以范讀渲染情境，激起學(xué)生情感。這是我們所有活著的人對(duì)逝去同胞的承諾，我們一定能做到！ 全國哀悼日，更是全國人民的壯行日！我們記住這個(gè)時(shí)刻，我們用這種形式，寄托我們的傷痛和哀思，表達(dá)我們的信心和勇氣。逝去親人對(duì)于人生美好的愿望、對(duì)于祖國強(qiáng)大的期待，這些未竟的遺愿將由我們繼續(xù)完成！擦干眼淚，堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持、堅(jiān)守是我們唯一的選擇！我們已經(jīng)相互扶持著走過了最艱難的開始，現(xiàn)在，只要有頑強(qiáng)的意志、不懈的努力，我們就一定能夠度過難關(guān)！ 中國人民曾歷經(jīng) 滄桑，飽受磨難，然而在災(zāi)難面前，中華民族始終展現(xiàn)出無比的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，不服輸、不放棄，災(zāi)害無法阻止中華民族奮發(fā)進(jìn)取、不畏前行的堅(jiān)強(qiáng)步伐。廢墟里還有頑強(qiáng)的生命等待我們救援，失去父母的孩子還需要我們撫慰，毀壞的家園還等待我們重建。這無盡的悲愴，這一聲聲汽笛，這長(zhǎng)鳴的警報(bào)，是我們對(duì)所有逝去同胞不舍的呼喚，是我們對(duì)所有遇難親人不忍的告別，是整個(gè)民族無限的痛楚和創(chuàng)傷，更是共和國對(duì)汶川特大地震所有遇難者最后的莊嚴(yán)敬禮！ 舉國的 哀悼不僅是對(duì)死難同胞生命的悼念、敬畏和尊重，也是對(duì)生者的精神慰藉。 （略） 請(qǐng)你仿照本文的表達(dá)方法，選一處你喜歡的或者是你最熟悉的景物來寫一段話。山路還有更巧妙的辦法，它在河床上墊一排大卵石，從水底下一個(gè)猛子扎過去。山路哥哥倒不覺得這有什么了不起，它請(qǐng)樹 木大叔幫忙，幾棵大樹往索溪身上一搭，反從它身上跨過去了。索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的 野孩子 ，一會(huì)兒繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣自個(gè)兒鬧去了。旁逸斜出，崛起巍巍?斜山?；相對(duì)相依，宛如?熱戀情人?；婷婷玉立，則好似?窈窕淑女?。這種美，是一種 磅礴 的美：不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，?十里畫廊?，?西海峰林?，令人浩氣長(zhǎng)舒。 這種美，是一種 驚險(xiǎn) 的美：幾十張高的斷臂懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，使人望而生畏。 （一） 索溪峪的?野?（節(jié)選） 山是野的。?沒有一個(gè)雪字， 但寫出了千里冰封萬里雪飄的壯觀境界，具有不著一字盡得風(fēng)流的韻味。?的意境。?時(shí)突覺身清氣爽，好不自在，好不快活。 （ 3）秋天是什么？ 在詩人黃庭堅(jiān)的眼里，它是一幅高遠(yuǎn)明凈的秋江暮景圖：?落木千山天遠(yuǎn)大， 澄江一道月分明 。（ 7 分） （ 1）春天是什么？是白居易記憶中 日出江花紅似火 ，春來江水綠如藍(lán) 的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般 隨風(fēng)潛入夜， 潤(rùn)物細(xì)無聲 的悄無聲息；是喚醒孟浩然的 春眠不覺曉， 處處聞啼鳥 。）乎？ 語文會(huì)讓你 的生活充滿詩意。 清明前后，種瓜種豆 ③關(guān)于學(xué)習(xí)的名言： 溫故而知新 三人行，必有我?guī)煛? 《老子》 民無信不立。 （略） （ 7）按要求寫對(duì)聯(lián)。③燃燒：爐子著得很旺。（這就是句子的歧義現(xiàn)象）又如：?著?字有三層意思：①接觸、挨上：那是一個(gè)前不著村，后 不著店的地方。?這句話可以理解為：①他哥哥生病了在看醫(yī)生。 （ 6）句子和詞都有多義的現(xiàn)象，我們把它稱之為?歧義現(xiàn)象?。 （ 5）山坡上的每一塊田地都被大水淹沒了。 （ 4）他用三角形、小圓圈和正方形組成了一座漂亮的小房子。 （ 3）根據(jù)你對(duì)語言的感悟，在下面句子的橫線上填寫詞語。 （ 2）?藺相如對(duì)手下的人說：‘秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎？’? 改成陳述句： 藺相如對(duì)手下的人說：“秦王我都不怕，我不會(huì)怕廉將軍。 按要求寫句子（ 7 分） （ 1）凱勒說： 一本書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。??項(xiàng)羽?是我國 秦 朝起義的領(lǐng)袖，人稱 西楚霸王 ，后來被 劉邦 打敗。 （ 2）《賣火柴的小女孩》是一篇 童話 ，其作者 安徒生 ，是 丹麥 著名作家，被稱為 世界童話之王 。詠梅》是一首 詞 ， 卜算子 是一種 詞牌名 ，我們還讀過宋代詞人王觀寫的這種題材的詞，題目是 《卜算子（錯(cuò)） （ 10） 吾生也有涯，而知也無涯 是《莊子》中的 一句話。（ 錯(cuò)） （ 8）天對(duì)地正如山清對(duì)水秀，風(fēng)和對(duì)麗日。 n）身、分（ f226。（對(duì)） （ 7） 模（ m243。（對(duì)） （ 5） 蓋 和 蓋兒 、 頭 和 頭兒 、 一塊 和 一塊兒 的意思都不一樣。（對(duì)） （ 4） 春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)。（對(duì)） （ 2）白壁微暇、按步就班、委曲求全三個(gè)成語中有兩個(gè)錯(cuò)別字。 （ b）莫以（ 善 ）小而不為，莫以（ 惡 ）小而為之。 （ 2）填上恰當(dāng)?shù)姆戳x詞。突然，遠(yuǎn)處的汽笛聲打破了月夜的（ 寧靜 ）。 一輪皎潔的明月，照著（ 靜謐 ）的大海。 ng）譽(yù)世界的珍貴史書?。?ya wa）！ 你能按順序?qū)懗鍪さ拿Q嗎？（ 3 分） 子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龍 已蛇 午馬 未羊 申猴 酉雞 戍狗 亥豬 在括號(hào)里填上合適的詞語。兵馬俑真是一部享（ xi225。 ）為之折（ zh227。）乎仍有青銅的光澤，制作工藝高超，人們無不（ b249。）列列，排成軍陣，氣勢(shì) 恢弘；每一件的表面似（ s236。 ） 讀下面一段話，用 － 畫出加點(diǎn)字正確的讀音（ 3 分） 兵馬俑一行行，一（ y237。（瘁） 觸 ． 目驚心（ ch249。（鶩）遠(yuǎn) 一葉 扁 ． 舟（ piā n） 惟妙惟 肖 ． （ xi224。 ） 草 菅 ． 人命（ jiā n） 再接再 l236。小學(xué)語文教師教材過關(guān)考試模擬試卷 一、積累與運(yùn)用（共 42 分） １、給詞語中帶點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字（ 6 分） 萬馬齊 喑 ． （ yī n） 瞠 ． 目結(jié)舌（ chē ng） 垂 涎 ． 三盡（ xi225。 n） 剛 愎 ． 自用（ b236。（厲） 好高 w249。 o） 鞠躬盡 cu236。 ） 風(fēng)聲鶴 唳 ． （ l236。 y236。 sh236。 b zhē）服。 ng xi224。（ 3 分） （ 1）用?靜?字組詞填空。在海邊不遠(yuǎn)處，坐著一個(gè)（ 恬靜 ）的小姑娘，她一動(dòng)不動(dòng)地望著水天相接 的海面。?哦，終于回來了！?她高興地露出了燦爛的微笑。 （ a）一場(chǎng)大雨過后，（ 清澈 ）的河水變得（ 渾濁 ）了。 判斷正誤（ 5 分） （ 1） 學(xué)而不思則罔 這幾個(gè)字按音序排列為 不而思罔學(xué)則 。（錯(cuò)） （ 3） 凹 和 凸 都是五畫， 脊 字的第五筆是撇。 與 兩個(gè)新舊社會(huì)，真是對(duì)比鮮明??！ 都犯了語序顛倒的錯(cuò)誤。（對(duì)） （ 6） 兄弟、地道、對(duì)頭、自然 這些詞中加點(diǎn)的字如果讀成輕聲，這些詞的意思也將發(fā)生改變。）糊、處（ chǔ）分、轉(zhuǎn)（ zhu224。 ng）量 這些多音字的讀音沒有一個(gè)是錯(cuò)的。（錯(cuò)） （ 9） 頭頭是道、侃侃而談、海闊天空、老生常談 都是含有褒義色彩的詞語。（對(duì)） 根據(jù)課文內(nèi)容或所學(xué)知識(shí)填空（ 8 分）（加課外閱讀） （ 1）《卜算子送鮑浩然之浙東》 。他的作品還有《 丑小鴨 》、《 皇帝的新裝 》（每個(gè)學(xué)段找一篇） （ 3）?至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。 （ 4）王熙鳳是我國古典名著《 紅樓夢(mèng) 》中的一個(gè)重要角色，她是一個(gè) 虛假、見風(fēng)使舵、討好賣乖、心狠手辣 的人。 我說： 一本書像 一座金礦 ， 越挖財(cái)富越多 ?！? 改成轉(zhuǎn)述句： 藺相如對(duì)手下的人說，秦王他都不怕，他不會(huì)怕廉將軍。（不能重復(fù)用詞，填入的詞語要使句子連貫、流暢） 讀書，能使 浮 躁 的心變得寧靜；讀書，能使枯燥的心變得濕潤(rùn)；讀書能使貧脊的心變得 ；讀書，能使平庸的人變得多姿多彩。 縮句： 他組成了房子。 雙重否定句： 山坡上沒有一塊田地不被大水淹沒。如：?看病的是他的哥哥。②他哥哥是醫(yī)生，正在給病人看病。②感受、受到：天氣驟然變冷，你要小心著涼。（這是詞語的歧義現(xiàn)象，即一詞多義） 請(qǐng)你分別寫出兩個(gè)屬于這種現(xiàn)象的詞語和句子，并分析出它們所含的不同意思。 ①數(shù)字聯(lián) 一夜五更，半夜二更有半 /三秋九月，中秋八月之中 四面荷花三面柳 /一城山色半城湖 ②回文聯(lián) 霧鎖山頭山鎖霧 /天連水尾水連天 地滿紅花紅滿地 /天連碧水碧連天 ③疊字聯(lián) 翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 /風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝 山山水水處處明明秀秀 /晴晴 雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇 ④頂針聯(lián) 樓外青山，山外白云，云飛天外 /池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊 水車車水，水隨車，車停水止 /風(fēng)扇扇風(fēng)，風(fēng)出扇，扇動(dòng)風(fēng)生 （ 8）小學(xué)語文課本中出現(xiàn)過很多名言警句、諺語、格言等，你能按要求寫幾句嗎？ ①關(guān)于誠信的格言： 輕諾必寡信。 《論語》 ②關(guān)于農(nóng)事的諺語： 正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥。 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說（ yu232。請(qǐng)聯(lián)系語境，填上恰當(dāng)?shù)脑姡ㄔ~）句。 （ 2）夏天是什么？是毛主席眼里的 赤橙黃綠青藍(lán)紫 ，誰持彩練當(dāng)空舞 的七色彩虹；是楊萬里驚嘆的 接天蓮葉無窮碧 ，映日荷花別樣紅 的西湖風(fēng)光。?而詩人王士禎看到?幾行紅葉樹 ， 無數(shù)夕陽山 。 （ 4）冬天是什么？是 岑參那清新誘人的 ?忽如一夜春風(fēng)來， 千樹萬樹梨花開 。柳宗元的?千山鳥飛絕， 萬徑人蹤滅 。? 二、閱讀實(shí)踐窗（ 18 分） 閱讀短文，完成練習(xí)。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。什么?一線天?，什么?百丈峽?， 聽著名字就讓人膽顫。這種美，是一種 隨心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或橫攔綠水。 水是野的 。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會(huì)兒手牽手，并肩而行；一會(huì)兒橫鏟一腳，將山路攔腰截?cái)唷Ｉ铰犯绺邕€找石頭弟弟幫忙，幾塊巨石一墊，山路便化成一條虛線，一跳一跳地從水中過去了。這樣的?路?，還可以過汽車 —— 汽車吼叫著，車身搖晃著，卵石擠碰著，水花四濺，我們的心也怦怦直跳……平生沒走過這么?野?的路！ 你打算如何引導(dǎo)學(xué)生閱讀這篇文章？（這篇文章的主題是什么？你準(zhǔn)備找出文中的哪些重點(diǎn)詞語和句子來引導(dǎo)學(xué)生感悟主題） （見粗體字） 為了學(xué)生深層感悟文本，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出具體的練習(xí) 題。 （略） 一段凝重而又深情的播音 （在為 大地震中遇難的同胞默哀后康輝宣讀的表達(dá)詞） ?公元2022年５月１９日１４時(shí)２８分，為了數(shù)萬個(gè)在瞬間集體隕滅的生命，華夏山河嗚咽，神州大地悲泣，悲傷的淚水，匯流成河。我們?yōu)榘У康拖骂^，我們更要為戰(zhàn)勝苦難挺起胸！ 擦干眼淚，我們還有太多的事情要做。擦干眼淚，我們把悲痛化作力量。我們堅(jiān)信，不久的將來，在曾經(jīng)地震的廢墟上，一座又一座更加美麗的英雄的城市和鄉(xiāng)村將拔地而起，我們能夠聽到學(xué)校朗朗的讀書聲、工廠轟鳴的機(jī)器聲，我們能夠看到街市熱鬧的嬉戲、農(nóng)田歡快的勞作。在鮮艷的五星紅旗下，