【正文】 ClO4 的含量可用蒸餾法進(jìn)行測(cè)定，蒸餾裝置如圖 10 所示（加熱和儀器知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái) 歡迎各位老師踴躍投稿，稿酬豐厚 郵箱： 第 8 頁(yè) 共 31 頁(yè) 固定裝置已略去），實(shí)驗(yàn)步驟如下： 步驟 1：按圖 10 所示組裝儀器，檢查裝置氣密性。 (2）反應(yīng)得到的混合溶液中 NH4ClO4 和 NaCl 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為 和 （相關(guān)物質(zhì)的溶解度曲線見圖 9）。用加熱草酸晶體的方法獲取某些氣體，應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是（圖中加熱裝置已略去） 解析：根據(jù) 草酸晶體 的性質(zhì)不難得出答案是 D。 答案： D 11． （ 2022 上海 10） 草酸晶體 (H2C2O4 淀粉沒有水解成葡萄糖 C 向無(wú)水乙醇中加入濃 H2SO4，加熱至 170℃ 產(chǎn)生的氣體通入酸性 KMnO4 溶液，紅色褪去 。 氨水、氫氧化鈉溶液均與 AgNO Mg(NO3)2 反應(yīng)生成白色沉淀氫氧化銀和氫氧化鎂，氫氧化銀不穩(wěn)定，會(huì)分解生成黑色的 Ag2O，但如果氨水過(guò)量 氫氧化銀會(huì)溶解生成銀氨溶液 ，由以上不分析不難看出選項(xiàng) D 是無(wú)法鑒別的，故答案是 D。四種物質(zhì)均屬于無(wú)色無(wú)味的溶液，因此利用其物理性質(zhì)無(wú)法鑒別，只能利用其化學(xué)性質(zhì)的差別進(jìn) 行檢驗(yàn)。 答案： C 9.（ 2022 重慶） 不能 ． ． 鑒別 AgNO BaCl K2SO3 和 Mg(NO3)2 四種溶液（不考慮他們間的相互反應(yīng)）的試劑 組 是 A. 鹽酸、硫酸 B. 鹽酸、氫氧化鈉溶液 C. 氨水、硫酸 D. 氨水、氫氧化鈉溶液 解析：本題考察物質(zhì)的鑒別和試劑的選擇。硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量的知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái) 歡迎各位老師踴躍投稿，稿酬豐厚 郵箱： 第 6 頁(yè) 共 31 頁(yè) 測(cè)定所需要的實(shí)驗(yàn)用品是 :托盤天平、研缽、坩堝、坩堝鉗、三腳架、泥三角、玻璃棒、干燥器、酒精燈、硫酸銅晶體，不需要溫度計(jì) A 不正確；醋酸鉛屬于重金屬鹽，會(huì)使蛋白質(zhì)變性而不是鹽析， B 不正確；焰色反應(yīng)時(shí)需要鉑絲，鉑絲需要用鹽酸洗滌，所以 C 是正確的。 答案： B、 D 7.（ 2022 天津）向四支試管中分別加入少量不同的無(wú)色溶液進(jìn)行如下操作，結(jié)論正確的是 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 A 滴加 BaCl2 溶液 生成白色沉淀 原溶液中有 SO42－ B 滴加氯水和 CCl4，振蕩、靜置 下層溶液顯紫色 原溶液中有 I－ C 用潔凈鉑絲蘸取溶液進(jìn)行焰色反應(yīng) 火焰呈黃色 原溶液中有 Na+，無(wú)K+ D 滴加稀 NaOH 溶液，將濕潤(rùn)紅色石蕊試紙置于試管口 試紙不變藍(lán) 原溶液中無(wú) NH4＋ 解析：能與 BaCl2 溶液反應(yīng)生成白色沉淀的除了 so42－ 以外，還可以是 SO32－ 、 CO32－ 、以及 Ag＋ 等，因此選項(xiàng) A 不 正確； CCl4 的密度大于水的，而單質(zhì)碘易溶在有機(jī)溶劑中，溶液顯紫色說(shuō)明有單質(zhì)碘生成，所以只能是原溶液中的 I－ 被氯水氧化成單質(zhì)碘的，即選項(xiàng) B 正確；因?yàn)樵谟^察鉀元素的焰色反應(yīng)時(shí)，需要透過(guò)藍(lán)色的鈷玻璃濾去黃光，而在實(shí)驗(yàn)中并沒有通過(guò)藍(lán)色的鈷玻璃觀察，所以不能排除 K+，選項(xiàng) C 不正確；由于氨氣極易溶于水，因此如果銨鹽和強(qiáng)堿在稀溶液中反應(yīng)且不加熱時(shí)，產(chǎn)生的氨氣不會(huì)揮發(fā)出來(lái)，紅色石蕊試紙就不會(huì)變藍(lán)色，所以選項(xiàng) D 也不正確。 知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái) 歡迎各位老師踴躍投稿，稿酬豐厚 郵箱： 第 4 頁(yè) 共 31 頁(yè) 5.（ 2022 安徽高考 10）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 解釋或結(jié)論 A 過(guò)量的 Fe 粉中加入稀 HNO3，充分反應(yīng)后，滴入 KSCN 溶液 溶液呈紅色 稀 HNO3 將 Fe 氧化為 Fe3＋ B Agl 沉淀中滴入稀 KCl 溶液 有 白色沉淀出現(xiàn) AgCl 比 Agl 更難溶 C Al 箔插入稀 HNO3 中 無(wú)現(xiàn)象 Al 箔 表面被 HNO3 氧化，形成致密的氧化膜 D 用玻璃棒蘸取濃氨水點(diǎn)到紅色石蕊試紙上 試紙變藍(lán)色 濃氨水呈堿性 解析： Fe 粉與稀硝酸反應(yīng)生成物是 Fe3+，但過(guò)量的鐵會(huì)繼續(xù)和 Fe3+反應(yīng)，將其還原成Fe2+，即溶液中不存在 Fe3+，所以滴入 KSCN 溶液不可能顯紅色， A 不正確； AgI 的溶度積常數(shù)小于 AgCl 的溶度積常數(shù)，所以 Agl 沉淀中滴入稀 KCl 溶液不可能產(chǎn)生 AgCl沉淀， B 不正確； Al 箔插入稀 HNO3 中，首先硝酸會(huì)和 Al 箔 表面的氧化膜反應(yīng)，然后再和單質(zhì)鋁發(fā)生氧化還原反應(yīng)，硝酸被還原生成 NO 氣體單質(zhì)鋁表面的氧化膜是被空氣中氧氣氧化的，所以 C 也不正確；氨水在溶液中會(huì)電離出氫氧根離子而顯堿性，當(dāng)遇到紅色石蕊試紙時(shí)會(huì)顯藍(lán)色，因此只有選項(xiàng) D 正確。從題目的分析也可以看出，實(shí)驗(yàn)題目中的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題光靠講學(xué)生是會(huì)不了的。實(shí)驗(yàn)是高考題的重要內(nèi)容。 答案： A 【評(píng)析】本題考察實(shí)驗(yàn)化學(xué)內(nèi)容。 C．正確，滴定管和移液管需考慮殘留水的稀釋影響。 【 備考提示 】 常見物質(zhì)的制備、分離提純、除雜和離子檢驗(yàn)等都是學(xué)生必備的 基本實(shí)驗(yàn)技能，我們要在教學(xué)中不斷強(qiáng)化，反復(fù)訓(xùn)練，形成能力。 NaOH 溶液反應(yīng)可生成水溶性的苯酚鈉，可與苯分層，實(shí)現(xiàn)分離除雜。滴加過(guò)量氨水，就會(huì)產(chǎn)生 Fe(OH)3 沉淀。 答案： C 3. （ 2022 江蘇高考 13）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理、方法和結(jié)論都正確的是 FeCl3 溶液中滴加過(guò)量氨水，可制取 Fe(OH)3 膠 體 X，向其中加入適量新制氨水，再加幾滴 KSCN 溶 液，溶液變紅，說(shuō)明 X溶液中一定含有 Fe2＋ 酚的混合溶液中加入適量 NaOH 溶液，振蕩、靜置后分液，可除去苯中少量苯酚 I3－ I2＋ I－ ，向盛有 KI3 溶液的試管中加入適量 CCl4，振蕩?kù)o置后 CCl4 層 顯紫色，說(shuō)明 KI3 在 CCl4 中的溶 解度比在水中的大 知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái) 歡迎各位老師踴躍投稿，稿酬豐厚 郵箱： 第 3 頁(yè) 共 31 頁(yè) 解析： 本題屬于 常規(guī)實(shí)驗(yàn)與基本實(shí)驗(yàn) 考查范疇。 7 通過(guò) a 作一條輔助線，與 KNO3 的溶解度曲線有一交點(diǎn)在 a 點(diǎn)之上，說(shuō)明 a 點(diǎn)溶液是不飽和溶液。 5 表示反應(yīng)物總能量大于生成物總能量，是放熱反應(yīng)。是基本理論內(nèi)容的綜合。 L－ 1NaOH 溶液滴定 mol 本題以 pH 試紙?jiān)囉?、常見氣體制取、溶液配制、除雜中的實(shí)驗(yàn)操作為素材，考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的熟悉程度和實(shí)驗(yàn)原理的應(yīng)用能力，試圖引導(dǎo)中學(xué)化學(xué)教學(xué)關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的真實(shí)性。 。 mol L－ 1H2SO4 溶液 2 所示裝置制取少量氨氣 3 所示裝置除去 Cl2 中的少量 HCl 解析： 本題屬于 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與基本實(shí)驗(yàn)操作 的考查范疇。知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái) 歡迎各位老師踴躍投稿，稿酬豐厚 郵箱： 第 1 頁(yè) 共 31 頁(yè) 2022 高考化學(xué)試題分類匯編 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 1.（ 2022 江蘇高考 7）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理或?qū)嶒?yàn)操作正確的是 pH 試紙測(cè)量某溶液的 pH 20 mol L－ 1 H2SO4 溶 液于燒杯中，加水 80mL，配制成 mol 試紙用水濕潤(rùn)后將沖稀待測(cè)溶液 。 L－ 1 H2SO4 溶 液與水混合，混合溶液的體積不是兩者的簡(jiǎn)單之和 。 ， Cl2 在飽和食鹽水溶解度很小，而 HCl 極易溶解。 答案： D 2.（ 2022 江蘇高考 10）下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述相符的是 知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái) 歡迎各位老師踴躍投稿，稿酬豐厚 郵箱： 第 2 頁(yè) 共 31 頁(yè) 5 表示某吸熱反應(yīng)分別在有、無(wú)催化劑的情況下反應(yīng)過(guò)程中的能量變化 6 表示 mol L－ 1CH3COOH 溶液 所得到的滴定曲線 7 表示 KNO3 的 溶解度曲線，圖中 a 點(diǎn)所示的溶液是 80 ℃ 時(shí) KNO3 的不飽和溶 液 8 表示某可逆反應(yīng)生成物的量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線，由圖知 t 時(shí)反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率 最大 解析： 本題考查學(xué)生對(duì)化學(xué)反應(yīng)熱效應(yīng)、酸堿中和滴定、溶解度曲線、平衡轉(zhuǎn)化率等角度的理解能力。高三復(fù)習(xí)要多注重這一方面的能力訓(xùn)練。 6 中當(dāng) NaOH 未滴入之前時(shí)， CH3COOH 的 pH 應(yīng)大于 1。 8 表示某可逆反應(yīng)生成物的量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線，由圖知 t 時(shí)曲線并沒有達(dá)到平衡，所以反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率并不是最大。 FeCl3 溶 液逐滴滴入沸水中，并繼續(xù)加熱一段時(shí)間，可制取 Fe(OH)3 膠體。 X 中應(yīng)先滴 KSCN 溶液，不呈紅色，再滴入適量新制氨水，溶液變紅，才能說(shuō)明 X 溶液中一定含有 Fe2＋ 。 I3－ I2＋ I－ 中 ， 加入適量 CCl4， 有利于 溶解平衡 I3－ I2＋ I－ 向右移動(dòng) ，I2 溶解在 CCl4 中顯紫色。 答案： C 4． （ 2022 浙江高考 8） 下列說(shuō)法 不正確 ． ． ． 的是 A．變色硅膠干燥劑含有 CoCl2，干燥劑呈藍(lán)色時(shí)，表示不具有吸水干燥功能 B． “ 硝基苯制備 ” 實(shí)驗(yàn)中，將溫度計(jì)插入水浴，但水銀球不能與燒杯底部和燒 杯壁接觸 C． “ 中和滴定 ” 實(shí)驗(yàn)中， 容量瓶 和錐形瓶用蒸餾水洗凈后即可使用，滴定管和移液管用蒸餾水洗凈后，必須干燥或潤(rùn)洗后方可使用 D．除去干燥 CO2 中混有的少量 SO2，可將混合氣體依次通過(guò)盛有酸性 KMnO4 溶液、濃硫酸的洗氣瓶 解析： A．錯(cuò)誤，無(wú)水 CoCl2 呈藍(lán)色 ，具有吸水性 B．正確， 燒杯底部溫度高。 D．正確，利用 SO2 的還原性，用 KMnO4 酸性溶液除去。 化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。 要解 好實(shí)驗(yàn)題首先必須要認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在教學(xué)中要重視實(shí)驗(yàn)的操作與原理， 好的實(shí)驗(yàn)考題就是應(yīng)該讓那些不做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生得不到分；讓那些認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生得好分。必須去做實(shí)驗(yàn)學(xué)生才能會(huì)真正領(lǐng)悟。 答案： D 6.（ 2022 廣東高考 23）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)正確的是 A、實(shí)驗(yàn) I：振蕩后靜置，上層溶液顏色保持不變 濃 H2SO4 B、實(shí)驗(yàn) II：酸性 KMnO4 溶液中出現(xiàn)氣泡，且顏色逐漸褪去 C、實(shí)驗(yàn) III：微熱稀 HNO3 片刻，溶液中有氣泡產(chǎn)生，廣口瓶?jī)?nèi)始終保持無(wú)色 D、實(shí)驗(yàn) IV：繼續(xù)煮 沸溶液至紅褐色，停止加熱，當(dāng)光束通過(guò)體系時(shí)可產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng) 解析：?jiǎn)钨|(zhì)溴能與 NaOH 溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)，所以振蕩后靜置，上層溶液顏色會(huì)知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái) 歡迎各位老師踴躍投稿，稿酬豐厚 郵箱： 第 5 頁(yè) 共 31 頁(yè) 逐漸消失， A 不正確；濃硫酸具有脫水性和強(qiáng)氧化性，濃硫酸首先將蔗糖脫水生成單質(zhì)碳，然后單質(zhì)碳被濃硫酸氧化而被還原成 SO2， SO2 具有還原性可是酸性 KMnO4 溶液褪色，所以 B 正確；在加熱時(shí)稀硝酸與銅發(fā)生氧化還原反應(yīng)，硝酸被還原成 NO， NO 與空氣被氧化生成 NO2， NO2 是紅棕色氣體， C 不正確；裝置Ⅳ屬于氫氧化鐵膠體的制備，而膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng)， D 正確。 答案： B 8.（ 2022 重慶） 在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)， 括號(hào)內(nèi)的實(shí)驗(yàn)用品都能用到的是 結(jié)晶水含量的測(cè)定（坩堝、溫度計(jì)、硫酸銅晶體） （試管、醋酸鉛溶液、雞蛋白溶液） （鉑絲、氯化鈉溶液、稀鹽酸） （蒸發(fā)皿、玻璃棒、甘油） 解析：本題考察常見的基本實(shí)驗(yàn)原理及儀器的使用和選擇。制取肥皂需要利 用油脂的皂化反應(yīng)，甘油屬于多元醇不是油脂，油脂水解生成甘油，因此選項(xiàng) D 也不正確。物質(zhì)的鑒別一般可用其性質(zhì)包括物理性質(zhì)如顏色、狀態(tài)、氣味及溶解性等。鹽酸、硫酸均與 K2SO3 反應(yīng)生成刺激性氣體 SO2， 鹽酸、硫酸也均與 AgNO3 反應(yīng)生成白色沉淀，但硫酸可與 BaCl2 反應(yīng)生成白色沉淀。 答案： D 10.（ 2022 四川） 下列實(shí)驗(yàn) “ 操作和現(xiàn)象 ” 與 “ 結(jié)論 ” 對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是 操作和現(xiàn)象 結(jié)論 A 向裝有 Fe(NO3)2 溶液的試管中加入稀 H2SO4,在管口觀察到紅棕色氣體 HNO3 分解生成了 NO2 B 向淀粉溶液中加入稀 H2SO4，加熱幾分鐘，冷卻后再加入新制 Cu(OH)2 濁液，加熱，沒有紅色沉淀生成。 使溶液褪色的氣體是乙烯 D 向飽和 Na2CO3 中通入足量 CO2 ，溶液變渾濁 析出了 NaHCO3 解析：在酸性溶液中 NO3－ 具有氧化性，被 Fe2＋ 還原成 NO 氣體， NO 氣體在管口遇空知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成