緒論庫(kù)存控制與倉(cāng)儲(chǔ)管理-展示頁(yè)
2025-01-18 07:31本頁(yè)面
【正文】 增加或貨物超過(guò)訂貨提前期仍未送到時(shí)所發(fā)生的缺貨現(xiàn)象。這些是每一個(gè)倉(cāng)儲(chǔ)管理人員必備的基本技能 我們學(xué)習(xí)此課程的目的 第一節(jié)：庫(kù)存控制概述 第二節(jié)：倉(cāng)儲(chǔ)管理概述 第一 章：緒論 亞馬遜：倉(cāng)儲(chǔ)管理之道 ?在亞馬遜英國(guó)的庫(kù)房里面，圣誕節(jié)期間每天有超過(guò) 40萬(wàn)件商品在等待被運(yùn)往各地 如何 實(shí)現(xiàn)？ 第一節(jié) 庫(kù)存控制概述 本節(jié)主要內(nèi)容 ： ?庫(kù)存 的含義 ?庫(kù)存的功用與弊端（ “ 庫(kù)存的兩面性 ”“ 零庫(kù)存 ” ） ?庫(kù)存控制的目標(biāo) 企業(yè) 物流 供 應(yīng) 商 訂貨 接 收 用 戶(hù) 1 2 3 N … 原材料 在制品 成品 用 戶(hù) 用 戶(hù) 分銷(xiāo)中心 分銷(xiāo)中心 輸入 轉(zhuǎn)化 輸出 生產(chǎn)企業(yè)的物料流 采購(gòu)、生產(chǎn)與倉(cāng)儲(chǔ) 工廠(chǎng) 資材 倉(cāng)庫(kù) 成品 倉(cāng)庫(kù) 在制品 出庫(kù) (完成 ) 在制品 (供應(yīng)商 ) 驗(yàn)收 供應(yīng) 采購(gòu) 出貨 一、 庫(kù)存的含義 庫(kù)存（ Inventory ） 一般地說(shuō) , 庫(kù)存是指暫時(shí)閑置的用于將來(lái)目的的資源 . 如 :原材料、半成品、成品、機(jī)器、人才、技術(shù)等等（ 閑置的資源 ） ?原材料 ?電視節(jié)目 ?過(guò)冬草料 ?銀行現(xiàn)金儲(chǔ)備 ?自來(lái)水公司蓄水 企業(yè)自身資源 在不同存儲(chǔ)點(diǎn)的庫(kù)存 庫(kù)存的分類(lèi) ? 一 、按持有庫(kù)存的目的分類(lèi) ? 經(jīng)常庫(kù)存（周期庫(kù)存） —— 為了維持正常的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，滿(mǎn)足日常的需要而必須持有的庫(kù)存，這種庫(kù)存需要不斷補(bǔ)貨，當(dāng)?shù)陀谀骋粋€(gè)水平（訂貨點(diǎn)）時(shí)，就要及時(shí)補(bǔ)充，周期庫(kù)存用來(lái)滿(mǎn)足確定條件下的需求，其生成的 前提是企業(yè)能夠正確地預(yù)測(cè)需求和補(bǔ)貨時(shí)間。因此，在教學(xué)中要注意處理與其他課程的課程的銜接，避免脫節(jié)與內(nèi)容重復(fù)；著重本課程獨(dú)特的知識(shí)內(nèi)容的教學(xué)，同時(shí)通過(guò)各門(mén)知識(shí)的綜合運(yùn)用提升學(xué)生知識(shí)掌握的系統(tǒng)性。 本課程與相關(guān)課程的關(guān)系： ?本課程內(nèi)容體系是按倉(cāng)庫(kù)、倉(cāng)儲(chǔ)庫(kù)存設(shè)施、商品儲(chǔ)存與保養(yǎng)、裝卸搬動(dòng)、庫(kù)存管理等各環(huán)節(jié)的功能與管理的思路安排的，因此會(huì)涉及其他相關(guān)經(jīng)管類(lèi)學(xué)科，是一門(mén)綜合性與實(shí)踐性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課程。 ?實(shí)踐教學(xué) ：依據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排在實(shí)驗(yàn)室上機(jī)、案例討論等活動(dòng)，以培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的應(yīng)用能力和分析判斷能力。教學(xué)以課堂與上機(jī)實(shí)驗(yàn)講授為主，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)動(dòng)手能力和自學(xué)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)本門(mén)課程，加深學(xué)生對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)管理與庫(kù)存管理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，并能結(jié)合實(shí)際運(yùn)用有關(guān)知識(shí)進(jìn)行案例分析。 ?我們?cè)谕瓿蓢?guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程中，物流費(fèi)用白白的消耗掉、浪費(fèi)掉 10％的 GDP! 這里面有很多又是由于時(shí)間和空間的原因造成的費(fèi)用 本課程的教學(xué)目的： ?庫(kù)存控制與倉(cāng)儲(chǔ)管理是物流管理專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課，從物流角度而言，倉(cāng)儲(chǔ)、庫(kù)存業(yè)是物流業(yè)的一個(gè)重要要組成部分。庫(kù)存控制與倉(cāng)儲(chǔ)管理 2 ?歐洲和美國(guó)、日本物流費(fèi)用大概是 GDP的 10％ 左右， 聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)總署的萊特曼女士報(bào)告中講中國(guó)是 ％，估計(jì)為 20— 25％， 比國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家多了一倍。 ?根據(jù)現(xiàn)代物流理論中的 杠桿原理 ，物流費(fèi)用每降低 2個(gè)百分點(diǎn)，利潤(rùn)將提高 1倍。 ?本課程具有很強(qiáng)的綜合性和應(yīng)用性，學(xué)生通過(guò)對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)、庫(kù)存原理和方法的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，可以了解倉(cāng)儲(chǔ)、庫(kù)存管理的主要內(nèi)容，理解倉(cāng)儲(chǔ)、庫(kù)存管理的內(nèi)涵，掌握物流企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)、庫(kù)存活動(dòng)的基本理論和方法，并能在實(shí)踐中加以靈活應(yīng)用。 本課程的教學(xué)要求 ： ?由于本課程屬于綜合性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課程，一般在高年級(jí)開(kāi)設(shè)，所以要求老師在熟練掌握本課程體系的基礎(chǔ)上，充分引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生對(duì)以往所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧、思考和運(yùn)用，通過(guò)課堂案例、課堂和課后作業(yè)以及學(xué)生小組匯報(bào)等教學(xué)手段的綜合運(yùn)用，提高學(xué)生的自主分析和運(yùn)
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