【摘要】1987年,在報(bào)告中提出了可持續(xù)發(fā)展的定義。1992年,通過(guò)了,第一次把可持續(xù)發(fā)展由概念推向行動(dòng)。1994年3月,中國(guó)政府頒布了,這是全球第一個(gè)國(guó)家級(jí)的&
2024-11-29 18:53
【摘要】一、選擇題下列各題的選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題意要求的,請(qǐng)把所選的答案字母代號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。1.有關(guān)珠江三角洲地區(qū)區(qū)位范圍的敘述,不正確的是()A.珠江三角洲包括廣東省全部,臨港、澳、臺(tái)地區(qū)B.珠江三角洲地區(qū)位于廣東省東南部,毗鄰港、澳,與東南亞相鄰C.土地面積,占廣東省總面積的%D.珠江三角洲位于我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的前沿地帶2.有關(guān)
2024-11-27 17:14
2024-12-17 05:48
【摘要】第三節(jié)中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展之路討論:這幾張圖片分別反映了什么問(wèn)題?資源問(wèn)題人口問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題?中國(guó)可持續(xù)發(fā)展面臨的人口問(wèn)題有哪些?人口眾多,人均資源少人口素質(zhì)較低人口結(jié)構(gòu)不合理貧困人口多?可持續(xù)發(fā)展的概念是由發(fā)達(dá)國(guó)家提出的,中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,有沒(méi)有必要走持續(xù)發(fā)展之路。
2024-11-29 07:42
【摘要】8.4中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展道路第八單元人類面臨的環(huán)境問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展嚴(yán)麗娜日本農(nóng)林水產(chǎn)省林業(yè)廳去年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,日本全年一次性筷子的消耗量約為257億雙,人均消費(fèi)200雙左右。日本國(guó)內(nèi)一次性筷子的產(chǎn)量?jī)H占3%左右,其余97%都是依靠進(jìn)口,其中從中國(guó)進(jìn)口的一次性筷子占全部進(jìn)口量的99%
【摘要】第三節(jié)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路一、行動(dòng)綱領(lǐng)采獵文明農(nóng)業(yè)文明工業(yè)文明協(xié)調(diào)現(xiàn)代文明時(shí)期人地關(guān)系崇拜改造征服世界可持續(xù)發(fā)展中國(guó)可持續(xù)發(fā)展必然性龐大的人口壓力資源短缺的壓力環(huán)境危機(jī)的壓力措施《中國(guó)21世紀(jì)議程》生
2024-11-29 13:06
【摘要】第二節(jié)農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以東北地區(qū)為例內(nèi)蒙古自治區(qū)黑龍江省吉林省遼寧省東北地區(qū)思考:東北地區(qū)是不是我們習(xí)慣上所稱的“東北”?一、自然環(huán)境1、范圍:注:習(xí)慣上東北指的是黑、吉遼三省
2025-01-17 14:34
【摘要】電話:010-62754468第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.環(huán)境問(wèn)題的歷史發(fā)展概況和人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變。2.了解可持續(xù)發(fā)展思想的由來(lái),理解可持續(xù)發(fā)展的概念。3.理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵,可持續(xù)發(fā)展包括生態(tài)可持續(xù)、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)和社會(huì)可持續(xù)三個(gè)方面。4.掌握可持續(xù)發(fā)展的基本原則等內(nèi)容。5.以及可持續(xù)發(fā)展是解決全球環(huán)境問(wèn)題的根
2025-05-21 05:17
【摘要】第二單元走可持續(xù)發(fā)展之路單元檢測(cè)題編寫(xiě):江紅光審核:高二地理備課組印高二全體一、選擇題“廣谷大川異制,民生其間者異俗”(《禮記·王制》),“沃土之民不材,瘠土之民向義”(《管子》),以上都是我國(guó)古代有關(guān)人地關(guān)系的思想,據(jù)此回答1~2題。()D
【摘要】第八課走可持續(xù)發(fā)展之路第二課時(shí)我們?cè)谛袆?dòng)目標(biāo)點(diǎn)擊:1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,并能在日常生活中自覺(jué)落實(shí)各項(xiàng)環(huán)保行動(dòng)。2、能力目標(biāo):能夠針對(duì)我國(guó)的人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀,提高分析和解決問(wèn)題的能力。3、知識(shí)目標(biāo):知道我國(guó)針對(duì)人口、資源、環(huán)境形勢(shì)指定的方針、政策;明確自己在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面的責(zé)任。解讀重、難點(diǎn):“為解決人口、資源、環(huán)境問(wèn)題
2025-06-18 22:10
【摘要】第三節(jié)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?說(shuō)出我國(guó)在人口、資源、環(huán)境等方面的主要問(wèn)題,理解走可持續(xù)發(fā)展道路是我國(guó)的必然選擇。?熟記我國(guó)政府針對(duì)國(guó)情、為解決全球性問(wèn)題提出的行動(dòng)綱領(lǐng),理解制定的一系列可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。?結(jié)合實(shí)例,運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展思想,分析不同的生產(chǎn)、生活行為產(chǎn)生的影響,理解可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)途徑,提高綜合分析問(wèn)題
2024-12-17 01:35
【摘要】第四單元區(qū)域綜合開(kāi)發(fā)與可持續(xù)發(fā)展第三節(jié)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展以珠江三角洲地區(qū)為例理解教材新知應(yīng)用創(chuàng)新演練把握熱點(diǎn)考向知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)一隨堂基礎(chǔ)鞏固課時(shí)跟蹤訓(xùn)練
2025-04-12 13:30
【摘要】*****************************************找課件,來(lái)莎莎課件站!(免費(fèi)課件,免費(fèi)教案,免費(fèi)試卷)國(guó)內(nèi)最大的免費(fèi)課件交流平臺(tái)!*****************************************氮的循環(huán)(二)復(fù)習(xí)練習(xí):1、氮的固定
2024-10-25 06:51
【摘要】第三節(jié)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路討論:可持續(xù)發(fā)展的概念是由發(fā)達(dá)國(guó)家提出的,中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,有沒(méi)有必要走持續(xù)發(fā)展之路。為什么?討論:這幾張圖片分別反映了什么問(wèn)題?資源問(wèn)題人口問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題中國(guó)作為負(fù)責(zé)任大國(guó),作為最大的發(fā)展中國(guó)家,也正深受人口、資源、環(huán)境等全球性問(wèn)題的困擾。為解決這些問(wèn)題,中國(guó)也提出“_______,_______,__
2025-01-21 06:54
【摘要】第38講經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展——以珠江三角洲地區(qū)為例考點(diǎn)整合第38講│考點(diǎn)整合經(jīng)濟(jì)發(fā)展快廣東省港澳東南亞經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展——以珠江三角洲為例平原熱量降水河流稠密密集經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展重要的經(jīng)濟(jì)區(qū)第38講│考點(diǎn)整
2025-01-17 14:02