【摘要】高三化學(xué)總復(fù)習(xí)電離平衡的應(yīng)用專題:鹽類水解的應(yīng)用【例1】比較相同濃度的①HCOONa、②CH3COONa、③Na2CO3、④C6H5ONa、⑤NaHCO3、⑥NaCl、⑦M(jìn)gCl2、⑧AlCl3八種溶液pH值的大小【答案】pH大小順序:Na2CO3>C6H5ONa>NaHCO3>CH3CO
2025-01-17 13:02
【摘要】章末專題復(fù)習(xí)2個(gè)C的烴及烴的衍生物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系2.含苯環(huán)的烴及其烴的衍生物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系【應(yīng)用1】已知:與結(jié)構(gòu)相似的醇不能被氧化成對(duì)應(yīng)的醛或羧酸?!爸悄苄汀备叻肿釉谏锕こ讨杏袕V泛的應(yīng)用前景。PMAA就是一種“智能型”高分子材料,可用于生物制藥中大分子和小分子的分離。下面是以物質(zhì)A為起始反應(yīng)物合成
2025-01-16 23:43
【摘要】章末專題復(fù)習(xí)、乙烯、乙炔的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的比較(見(jiàn)下表)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)乙烷乙烯乙炔結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式CH3—CH3CH2—CH2CHCH結(jié)構(gòu)特點(diǎn)全部單鍵;飽和鏈烴;四面體結(jié)構(gòu)含碳碳雙鍵;不飽和鏈烴;平面形分子,鍵角120°含碳碳三鍵;不飽和鏈烴;直線形分子,
【摘要】章末考能特訓(xùn)解題技能、化學(xué)平衡的圖象化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡圖象類試題是化學(xué)試題中的一種特殊題型,其特點(diǎn)是:圖象是題目的主要組成部分,把所要考查的化學(xué)知識(shí)寓于圖中曲線上,具有簡(jiǎn)明、直觀、形象的特點(diǎn)。隨著高考的不斷改革以及對(duì)學(xué)科內(nèi)能力要求不斷提高,這種數(shù)形結(jié)合的試題將頻頻出現(xiàn)。預(yù)計(jì)
2024-09-03 20:12
【摘要】專業(yè)資料整理分享高考總復(fù)習(xí)化學(xué)平衡(基礎(chǔ))【考綱要求】1.了解化學(xué)反應(yīng)的可逆性。2.了解化學(xué)平衡建立的過(guò)程,理解化學(xué)平衡常數(shù)的含義,能夠利用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。3.理解化學(xué)平衡的標(biāo)志?!究键c(diǎn)梳理】考點(diǎn)一、可逆反應(yīng)1.概念:在
2025-04-26 13:07
【摘要】6揚(yáng)州炒飯第五專題生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)富含營(yíng)養(yǎng)的物質(zhì)你知道嗎是哪種化學(xué)反應(yīng)為地球上的生物提供了維持生命活動(dòng)所需要的能量?請(qǐng)寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)方程式。第一課時(shí)糖類豐收的甘蔗林豐收的棉花思考糖類物質(zhì)都有甜味嗎?請(qǐng)舉例:
2024-11-22 06:42
【摘要】第5、6課時(shí)教學(xué)要求教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)課后作業(yè)教學(xué)內(nèi)容第5,6學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析的反應(yīng)條件§3-3標(biāo)準(zhǔn)溶液§3-4標(biāo)準(zhǔn)溶液濃度表示方法§3-2滴定分析的分類與滴定§3-5滴定分析結(jié)果的計(jì)算§3-1
2025-01-23 09:44
【摘要】燃燒與滅火中路九年制學(xué)校徐紅元?燃燒的特征?發(fā)光、發(fā)熱、化學(xué)反應(yīng)。?什么是燃燒?燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。實(shí)驗(yàn):⑴將沾有酒精、水的小棉花球點(diǎn)燃。⑵用燒杯罩住燃著的蠟燭,觀察。⑶一根木條與一小塊煤,哪個(gè)容易點(diǎn)燃?1、燃燒的條件:①物質(zhì)要具有可燃性
2025-05-15 12:14
【摘要】高考化學(xué)復(fù)習(xí)專題:等效平衡解題策略詳解帶答案(2013-02-2523:12:42)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽:高考在相同條件下(定溫、定容或定溫、定壓),同一可逆反應(yīng)體系,不管是從正反應(yīng)開(kāi)始,還是從逆反應(yīng)開(kāi)始,只要按化學(xué)計(jì)量數(shù)之比投入反應(yīng)物或生成物,在達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí),所建立起來(lái)的化學(xué)平衡狀態(tài)都是相同的,這樣的化學(xué)平衡互稱為等效平衡。一、等效平衡的標(biāo)志我們所
2025-01-23 14:12
【摘要】化學(xué)式與化合價(jià)知識(shí)梳理用_______表示物質(zhì)_______的式子叫做化學(xué)式。由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式,又叫_______。一種純凈物有_______個(gè)化學(xué)式,混合物沒(méi)有固定的組成也就沒(méi)有化學(xué)式。答案:元素符號(hào)組成分子式一(1)宏觀意義:①表示_______;②表示該物質(zhì)的_______。(2)微觀意義:由分
2025-08-05 17:35
【摘要】精品資源高三化學(xué)復(fù)習(xí)專題五《電離平衡》翔安區(qū)教研中心 楊振煌1、水是極弱的電解質(zhì),在室溫下平均每n個(gè)水分子只有一個(gè)水分子發(fā)生電離,則n值為()A1×10-11B×107C107D2、下列物質(zhì)溶解于水時(shí),電離出的陰離子能使水的電離平衡向右移動(dòng)的是()ACH3COONaB
2025-04-26 00:24
【摘要】新課改背景下的高三復(fù)習(xí)山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)王秀忠分析當(dāng)時(shí)現(xiàn)狀,制訂一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃以往的一輪復(fù)習(xí)《考綱》是依據(jù)、課本是根本、資料是補(bǔ)充。要切實(shí)做到重視課本而不完全依賴課本,從而實(shí)現(xiàn)由“知識(shí)立意”向“能力立意”轉(zhuǎn)變這一命題指導(dǎo)思想。分析當(dāng)時(shí)現(xiàn)狀,制訂一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃本次高考一輪復(fù)習(xí)存在的明顯不同
2024-11-21 02:42
【摘要】高中化學(xué)課件(精選5篇) 一、對(duì)教材的分析 1、教材的地位和作用 本節(jié)的離子鍵內(nèi)容,是在學(xué)習(xí)了原子結(jié)構(gòu)、元素周期律和元素周期表后在原子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上對(duì)分子結(jié)...
2024-12-07 02:30
【摘要】高中化學(xué)課件大全(5篇) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo): 1.飽和溶液與不飽和溶液的概念。 2.溶液的濃稀與溶液的飽和、不飽和這兩組概念的區(qū)別。 能力目標(biāo): ...
【摘要】第十二章蛋白質(zhì)的生物合成ProteinBiosynthesis,Translation翻譯是蛋白質(zhì)生物合成的同義詞?翻譯的過(guò)程就是將核酸中由4種堿基序列組成的遺傳信息,通過(guò)遺傳密碼破譯的方式轉(zhuǎn)變成為蛋白質(zhì)中的20種氨基酸排列順序。第一節(jié)蛋白質(zhì)生物合成體系
2025-01-24 03:43