教學(xué)管理系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2025-01-16 15:44本頁(yè)面
【正文】 XGL的頂層 Use Case抽象，可以確定兩個(gè) Use Case ：“選課管理”和“成績(jī)管理”。 ?應(yīng)當(dāng)根據(jù)系統(tǒng)需求，找出全部的 Use Case，并從活動(dòng)者的角度給出事件流，當(dāng) Use Case執(zhí)行時(shí)系統(tǒng)應(yīng)提供給活動(dòng)者的服務(wù)。 ?“財(cái)務(wù)系統(tǒng)”活動(dòng)者是外部系統(tǒng)活動(dòng)者，從 JXGL系統(tǒng)接受學(xué)生的課程注冊(cè)信息。 ?“老師”活動(dòng)者使用 JXGL系統(tǒng)查詢新學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程信息、學(xué)生選課信息和學(xué)生成績(jī)信息。 ?對(duì)于每一個(gè)活動(dòng)者，應(yīng)當(dāng)明確其業(yè)務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容、對(duì)系統(tǒng)的服務(wù)要求。 ? JXGL系統(tǒng)與學(xué)校的其他信息管理系統(tǒng)沒(méi)有直接的聯(lián)系，但是可以從學(xué)校的全局?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)中共享學(xué)生、教師、教學(xué)計(jì)劃等必要的數(shù)據(jù)。 ?系統(tǒng)范圍：凡是這兩方面的教學(xué)管理內(nèi)容都是 JXGL系統(tǒng)的職責(zé)范圍，其他的教學(xué)管理內(nèi)容，如安排教學(xué)計(jì)劃、排課、實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、考試等都不屬于 JXGL系統(tǒng)的職責(zé)范圍。 分析問(wèn)題領(lǐng)域 確定系統(tǒng)范圍和系統(tǒng)邊界 定義活動(dòng)者 繪制 Use Case圖 繪制主要交互圖 定義 Use Case 確定系統(tǒng)范圍與系統(tǒng)邊界 ?首先要確定業(yè)務(wù)需求和系統(tǒng)目標(biāo)。 ?JXGL的系統(tǒng)環(huán)境 （ 1）基于局域網(wǎng)的客戶機(jī) /服務(wù)器系統(tǒng)（ Client/Server） （ 2）外部相關(guān)系統(tǒng)：財(cái)務(wù)系統(tǒng) 分析問(wèn)題領(lǐng)域 ?分析問(wèn)題領(lǐng)域的目的是對(duì)問(wèn)題領(lǐng)域的清晰、精確的定義，明確目標(biāo)系統(tǒng)將做些什么。 （ 3）教學(xué)管理員。 （ 2）教師。 ?在選課管理方面應(yīng)提供的服務(wù)功能： 1．錄入與生成新學(xué)期課程表 2．學(xué)生選課注冊(cè) 3．查詢 4．選課注冊(cè)信息的統(tǒng)計(jì)與報(bào)表生成 5．把學(xué)生選課注冊(cè)信息傳送給財(cái)務(wù)系統(tǒng) ?在成績(jī)管理方面應(yīng)提供的服務(wù)功能： 1． 成績(jī)錄入 2． 成績(jī)查詢 3． 成績(jī)統(tǒng)計(jì)與報(bào)表生成 系統(tǒng)需求 ?JXGL的用戶 （ 1）學(xué)生。 ?簡(jiǎn)易教學(xué)管理系統(tǒng) JXGL的分析與設(shè)計(jì)遵循 Use Case驅(qū)動(dòng)的軟件開(kāi)發(fā)思想與過(guò)程。 ?一般對(duì)系統(tǒng)做分析與設(shè)計(jì)，建立靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型與建立動(dòng)態(tài)行為模型應(yīng)當(dāng)同時(shí)、交替進(jìn)行，相互印證和補(bǔ)充。第 16章 教學(xué)管理系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì) ?以一個(gè)簡(jiǎn)易教學(xué)管理系統(tǒng) JXGL的分析與設(shè)計(jì)作為示例，說(shuō)明 UML在軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用。 ?這里主要介紹 建立 JXGL的系統(tǒng)靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型與動(dòng)態(tài)行為模型 。 ? UML是一種通用的工具，它可以使用于 Use Case驅(qū)動(dòng)的軟件開(kāi)發(fā)，也可以使用于其他面向?qū)ο蟮能浖_(kāi)發(fā)方法，例如直接從現(xiàn)實(shí)世界抽象出對(duì)象和類，建立系統(tǒng)的對(duì)象模型。 第 16章 教學(xué)管理系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì) 系統(tǒng)需求 分析問(wèn)題領(lǐng)域 靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型 動(dòng)態(tài)行為模型 物理模型 系統(tǒng)需求 ?對(duì)簡(jiǎn)易教學(xué)管理系統(tǒng) JXGL要求提供兩個(gè)方面的服務(wù)： （ 1）選課管理，負(fù)責(zé)新學(xué)期的課程選課注冊(cè)工作； （ 2）成績(jī)管理，負(fù)責(zé)學(xué)生成績(jī)管理。查詢信息，只允許對(duì)自己有關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行添加、更新、刪除等操作。查詢信息，只允許對(duì)自己有關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行添加、更新、刪除等操作。有權(quán)操縱數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行添加、更新、刪除等操作。 ?分析問(wèn)題領(lǐng)域的主要任務(wù)是： ●對(duì)問(wèn)題領(lǐng)域進(jìn)行抽象，提出解決方案； ●對(duì)未來(lái)的系統(tǒng)進(jìn)行需求分析，確定系統(tǒng)的職責(zé)范圍、功能需求、性能需求、應(yīng)用環(huán)境及假設(shè)條件等； ●用 Use Case圖對(duì)未來(lái)系統(tǒng)的行為建立模型，初步確定未來(lái)系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)等。 ?簡(jiǎn)易教學(xué)管理系統(tǒng) JXGL用于新學(xué)期課程的選課注冊(cè)管理和學(xué)生的成績(jī)管理。 ?系統(tǒng)邊界： JXGL系統(tǒng)與財(cái)務(wù)系統(tǒng)存在系統(tǒng)邊界，財(cái)務(wù)系統(tǒng)將從 JXGL系統(tǒng)得到學(xué)生選課注冊(cè)信息。 定義活動(dòng)者 ?根據(jù) JXGL系統(tǒng)的職責(zé)范圍和需求可以確定 4個(gè)活動(dòng)者：學(xué)生、老師、教學(xué)管理員和財(cái)務(wù)系統(tǒng)。 ?“學(xué)生”活動(dòng)者使用 JXGL系統(tǒng)查詢新學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程信息和教師開(kāi)課信息，選課并登記注冊(cè)課程，查詢自己的課程成績(jī)信息。 ?“教學(xué)管理員”活動(dòng)者使用 JXGL系統(tǒng)管理學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程的選課注冊(cè)和學(xué)生的考試成績(jī)。 教學(xué)管理員 學(xué)生 老師 財(cái)務(wù)系統(tǒng) 定義 Use Case ?每一個(gè) Use Case都
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