高三生物復(fù)習(xí)課件：專題二細(xì)胞代謝-展示頁
2025-01-16 14:07本頁面
【正文】 TP 合成停止 D．葉片黃化，葉綠體對紅光的吸收增多 [名師點(diǎn)撥 ]萌發(fā)初期所 需要的營養(yǎng)物質(zhì)是由種子提供的， 此時(shí)還不能進(jìn)行光合作用，所以有機(jī)物不斷消耗， A 錯(cuò)誤。雙選 )下圖表示細(xì)胞呼吸作用 的過程，其中①～ ③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代 ) 表有關(guān)物質(zhì)。 [答案 ]AC 細(xì)胞呼吸的過程 有氧呼吸與無氧呼吸的比較： 比較項(xiàng)目 有氧呼吸 無氧呼吸 不 同 點(diǎn) 反 應(yīng) 式 ① C 6 H 12 O 6 ―― →酶 2C 3 H 4 O 3 ＋ 4[ H] ＋ 能量 ② 2C 3 H 4 O 3 ＋ 6H 2 O ―― →酶 6CO 2 ＋ 20 [ H ] ＋ 能量 ③ 24 [ H ] ＋ 6O 2 ―― →酶 12H 2 O ＋ 能量 ( 大 量 ) 總式： C 6 H 12 O 6 ＋ 6H 2 O ＋ 6O 2 ―― →酶 6C O 2 ＋ 12H 2 O ＋能量 ① C 6 H 12 O 6 ―― →酶 2C 2 H 5 OH ＋ 2C O 2 ＋ 能量 ② C 6 H 12 O 6 ―― →酶 2C 3 H 6 O 3 ＋ 能量 比較項(xiàng)目 有氧呼吸 無氧呼吸 不 同 點(diǎn) 反應(yīng)場所 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 是否需氧 需要 不需要 放能數(shù)量 大量 少量 生成產(chǎn)物 CO H2O 酒精、 CO2或者乳酸 影響因素 溫度、氧氣 (促進(jìn) )、 CO2濃度等 溫度、氧氣 (抑制 )、CO2濃度等 相同點(diǎn) 反應(yīng)過程 反應(yīng)的第一階段完全相同 反應(yīng)實(shí)質(zhì) 分解有機(jī)物，釋放能量 反應(yīng)意義 為生物體的各項(xiàng)生命活動提供能量 【 典例 1】 (2022 年上海高考 )下圖表示細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解 的反應(yīng)式，下列關(guān)于該過程的說法正確的是 ( ) A．只發(fā)生在細(xì)胞有氧時(shí) C．只發(fā)生在線粒體內(nèi) B．只發(fā)生在細(xì)胞缺氧時(shí) D．只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi) [名師點(diǎn)撥 ]圖中表示的細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式為呼吸 作用的第一階段，無論有氧呼吸還是無氧呼吸，都是在細(xì)胞質(zhì) 基質(zhì)中進(jìn)行。 ATP 與 ADP 相互轉(zhuǎn) 化需要酶的催化，而酶的催化需要適宜的溫度和 pH 值才能發(fā) 揮其高效性。 [答案 ]D 【 典例 3】 (2022 年深圳三校聯(lián)考 隨著反應(yīng)進(jìn)行，反 應(yīng)物不斷被消耗，反應(yīng)物濃度越來越低， C 正確。以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( 圖一 ) A．圖一實(shí)線、虛線可依次表示增加酶量前后，生成物量 與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系 B．圖一實(shí)線、虛線可依次表示 H2O2在 Fe3＋ 、過氧化氫 酶作用下的分解速率 C．圖二能用來表示反應(yīng)物濃度與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系 D．圖二能用來表示酶活性與 pH 的關(guān)系 圖二 總量不變而反應(yīng)時(shí)間縮短，故 A正確。 比較項(xiàng)目 內(nèi)容 生 成 反 應(yīng) 反應(yīng)式 ADP＋ Pi＋能量 ATP 場所 動物 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 (呼吸作用 ) 綠
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