【正文】 + 金屬氧化物 金屬單質(zhì) + 二氧化碳 在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑。 水體污染 指大量 _____排入水體，超過水體的自凈能力使 ______惡化 ，水體及其周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對人類健康、生活和生產(chǎn)活動等造成損失和威脅的情況。（化學(xué)變化） 一、水的凈化方法 過濾操作注意事項； 一貼二低三靠 一貼 ： ___緊貼 ___內(nèi)壁； 二低 ： ___邊緣低于 ___口， ___低于 ___邊緣； 三靠 ：待過濾液體的燒杯緊靠 ______ ， 玻璃棒緊靠 ___濾紙， 漏斗下端緊靠 ___內(nèi)壁； 一、水的凈化方法 過濾操作注意事項； 一貼二低三靠 一貼 ：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁； 二低 ：濾紙邊緣低于漏斗口， 液面低于濾紙邊緣； 三靠 ：待過濾液體的燒杯緊靠 玻璃棒， 玻璃棒緊靠三層濾紙， 漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁； ⑴濾紙破損 ⑵濾液邊緣高于濾紙邊緣 ⑶儀器不干凈 通過過濾濾液仍然渾濁可能的原因是什么？ 區(qū)別（檢驗）軟水和硬水的方法 : 區(qū)別（檢驗）軟水和硬水的方法 ①用肥皂水法：將肥皂水分別加到盛有軟硬水的燒杯中，攪拌，出現(xiàn)泡沫多的為軟水，反之則為硬水。 吸附池：濾去水中不溶性雜質(zhì)，吸附掉一些 可溶性雜質(zhì)、臭味等。 沉淀池：使不溶性雜質(zhì)沉降下來。（物理變化） 消毒：加入消毒劑，殺死殘存的細(xì)菌，多是 用強氧化劑對水中的有害物質(zhì)氧化處 理。 過濾池：除去不溶性雜質(zhì)。 氧分子 氫分子 自來水廠凈水過程 加絮凝劑：加入明礬，吸附懸浮雜質(zhì)。 水電解是一個化學(xué)變化過程 水是由氫元素和氧元素組成的 在化學(xué)變化過程 中分子可以分成更小的原子。 用 燃燒的 木條去檢驗負(fù)極上的氣體 氣體燃燒，有藍(lán)色火焰，燒杯壁上有水珠。 用高錳酸鉀制氧氣時，試管口應(yīng)放一團棉花。 先把導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈。 鐵夾應(yīng)夾持在距管口 1/3處。 原因： 產(chǎn)物是氣體，不能產(chǎn)生壓強差 小結(jié)：反應(yīng)物是固體且能在空氣中燃燒；并且不與氮氣反應(yīng)， 生成產(chǎn)物是固體． 鎂也不行，因為能與氮氣反應(yīng) 空氣的組成（體積分?jǐn)?shù)） 氧氣（ O2） 21％ 氮氣（ N2） 78％ 稀有氣體 ％ 二氧化碳 ％ 其他氣體雜質(zhì) ％ 下列事實說明空氣中含有哪些成分 ? ? 利用空氣制造 氮 肥 ? 酥脆的餅干在空氣中放置逐漸變 軟 保護空氣 空氣的污染 ： 你認(rèn)為空氣污染的危害有哪些？應(yīng)怎樣保護空氣？ 目前環(huán)境污染問題 : 粉塵 有害氣體： SO NO CO 煤、石油燃燒 工廠廢氣 汽車尾氣 臭氧層破壞（氟里昂、氮的氧化物等） 溫室效應(yīng)（ CO CH4等） 酸雨（ NO SO2等） 白色污染（塑料垃圾等） 保護空氣的措施：加強大氣的監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，積極植樹造林、種草以保護大氣． 氧氣的性質(zhì) 用途： 物理性質(zhì)： 無 無 的氣體，密度比空氣 . 溶于水，固氧液氧都是 色的。 實驗中學(xué) 王永 物 質(zhì) 混合物 純 凈 物 單質(zhì) 化合物 金屬 稀有氣體 非金屬 氧化物 酸 堿 鹽 拉瓦錫（ 1743— 1794） 下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據(jù)實驗回答問題： 現(xiàn)象 ： ?結(jié)論： 有大量白煙產(chǎn)生，廣口瓶內(nèi)液面上升約 1/5體積 O2約占空氣總體積的 1/5 化學(xué)方程式 : 4P + 5O2 2P2O5 點燃 ? 想一想： ① 液面上升小于 1/5原因 : ② 能否用鐵、鋁代替紅磷？鎂呢？ ③能否用碳、硫代替紅磷？ 裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻完全 答 :不能 。 原因是：鐵、鋁 不能在空氣中燃燒 答：不能 。 化學(xué)性質(zhì)： 比較 的氣體，能支持 ，是常用的氧化劑 . 供給呼吸 和 支持燃燒 決定 動植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割、煉鋼、氣焊等 活潑 燃燒 色 味 略大 不易 淡藍(lán) 氧氣與一些物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象 物質(zhì) 現(xiàn)象 在空氣中保持紅熱，在氧氣中發(fā)出白光，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體 產(chǎn)生大量白煙 在空氣中發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體 劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 (Fe3O4) 選擇：碳、鎂、磷、 硫 、鐵、鋁、填入相應(yīng)的現(xiàn)象 碳 磷 硫 鎂 鋁 鐵 A__________B_________ C__________D_________ E___________F_________ 試 管 鐵架臺 灑精燈 導(dǎo) 管 集氣瓶 水槽 二、實驗室制氧的過程 : 制取裝置 收集裝置 例題：指出下圖中的四處錯誤 注意事項： 試管口應(yīng)略向下傾斜。 藥品應(yīng)平鋪或斜鋪在試管底部。 開始加熱時不能立即收集。 用過氧化氫制取氧氣 水 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論和解答 通直流電 在兩極上出現(xiàn)氣泡，負(fù)極上的氣體體積 ︰ 正極上氣體體積 =2 ︰ 1 用 帶火星 的木條檢驗正極上的氣體 木條復(fù)燃 正極產(chǎn)生的氣體是 氧氣 。 負(fù)極產(chǎn)生的氣體是 氫氣 水是由氫元素和氧元素組成的 通電 重新組合 水分子 氧原子 氫原子 從上述水分解過程的模型你能說出多少相關(guān)的信息 ? 分子由原子構(gòu)成。 在化學(xué)變化過程 原子不能再分，原子是化學(xué)變化中的最小微粒。 沉淀池：使不溶性雜質(zhì)沉降下來。 吸附池：濾去水中不溶性雜質(zhì)，吸附掉一些 可溶性雜質(zhì)、臭味等。（化學(xué)變化） 加絮凝劑：加入明礬，吸附懸浮雜質(zhì)。 過濾池：除去不溶性雜質(zhì)。（物理變化） 消毒：加入消毒劑，殺死殘存的細(xì)菌，多是 用強氧化劑對水中的有害物質(zhì)氧化處 理。 ②加熱煮沸法：將軟硬水分別放入燒杯中，加熱煮沸一段時間，冷卻后，觀察杯底白色沉淀情況，白色沉淀多的為硬水。 水體污染 指大量 污染物質(zhì) 排入水體，超過水體的自凈能力使 水質(zhì)惡化 ，水體及其周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對人類健康、生活和生產(chǎn)活動等造成損失和威脅的情況。 2C + O2 點燃 2CO C + O2 點燃 CO2 C + 2CuO 高溫 2Cu + CO2↑ 應(yīng)用于材料科學(xué)、超導(dǎo)體等