【摘要】《洲際導(dǎo)彈自述》說課教案河南省羅山縣第二初級中學(xué)曾昭國一、說教材《洲際導(dǎo)彈自述》是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材語文版七年級語文下冊第五單元的第三篇課文。這是一篇科普說明文,作者是我國科學(xué)家、科普作家朱毅麟研究員。這篇科普說明文,采取洲際導(dǎo)彈“自述”的方式,運(yùn)用了從一般到特殊的邏輯說明順序,運(yùn)用了分類別、作比較、列數(shù)字等多種說明方法,
2024-12-17 08:39
【摘要】正音釋義貽誤威懾比擬賦予錐形首屈一指措手不及我行我素鞭長莫及先發(fā)制人?yíwù?wēishè?nǐ?fùyǔ?zhuī?shǒuqūyīzhǐ洲際彈道式地對地
2024-08-16 17:40
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、讀順課文,按要求積累詞語2、體會本文的表達(dá)方式和有特色的語言3、初步了解洲際導(dǎo)彈的一般知識,激發(fā)熱愛科學(xué)的興趣,增強(qiáng)國防意識【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】各種說明方法和本文表達(dá)方式的分析【學(xué)習(xí)方法】識記法,誦讀法,批注法、討論法
2024-12-01 21:04
【摘要】1洲際導(dǎo)彈的自述朱毅麟2(1945年)德國V-2地對地導(dǎo)彈,是世界上最早期的導(dǎo)彈之一,最大射程320公里。3閱讀課文,要求:1、思考:(1)文章說明對象是什么?抓住它什么特點(diǎn)來說明?(2)本文采用了什么形式、什么手法來說明事物?這樣寫有什么好處?
2024-11-22 23:05
【摘要】《洲際導(dǎo)彈自述》教案1《洲際導(dǎo)彈自述》教案1作者:加入日期:06-02-17洲際導(dǎo)彈自述張村田導(dǎo)學(xué)平臺[課標(biāo)要求]1、識記理解并積累字詞的基礎(chǔ)知識。2、了解有關(guān)洲際導(dǎo)彈的知識,了解我國核武器的發(fā)展現(xiàn)狀,掌握本文運(yùn)用的說明方法。3、理解說明文中的擬人手法的運(yùn)用及作用,理解課文
2024-12-18 00:24
【摘要】說明文的有關(guān)知識作者簡介基礎(chǔ)知識積累探究課文板書設(shè)計拓展延伸關(guān)于說明文的閱讀一、說明文是客觀地說明事物的一種文化,目的在于給人以知識,或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能或闡明事理。1、事物說明文2、事理說明文二、說明文的種類三、說明順序時間順序空間順序邏輯順序1、
2024-12-13 21:32
【摘要】教學(xué)目的:初步了解洲際導(dǎo)彈的一般知識,懂得新式武器在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的作用,激發(fā)學(xué)生熱愛尖端科學(xué)的興趣,增強(qiáng)國防意識和維護(hù)世界和平的意識。了解采用擬人方式說明事物的寫法以及這種寫法的好處。培養(yǎng)學(xué)生共同討論,自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn):了解洲際導(dǎo)彈的相關(guān)知識。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)采用擬人手法說明事物的寫法。課前預(yù)習(xí):閱讀課文,思考作者是從哪些方面來介紹洲
2024-12-02 00:01
2024-11-22 23:09
【摘要】?洲際導(dǎo)彈洲際導(dǎo)彈自述?作者:朱毅麟洲際導(dǎo)彈自述射程極遠(yuǎn)擬人、自述,把洲導(dǎo)彈變成富于人情的“我”來寫,顯得親切自然,生動活潑,通俗易懂。國際宇航科學(xué)院通訊院士中國空間科學(xué)學(xué)會理事中國科普作家
2025-06-15 00:28
【摘要】19.善待家園一、作家訪談吳崗,博士,男,1976年10月生。現(xiàn)為中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院油料作物研究所助理研究員,報告文學(xué)作家,從事魚類分子生物學(xué)研究。后來從事基因工程和轉(zhuǎn)基因安全研究。二、知識卡片報告文學(xué)是一種在真人真事基礎(chǔ)上塑造藝術(shù)形象,以文學(xué)手段及時反映現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)體裁。它的基本特征是
2025-06-29 16:11
【摘要】19.善待家園一、作家訪談吳崗,博士,男,1976年10月生?,F(xiàn)為中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院油料作物研究所助理研究員,報告文學(xué)作家,從事魚類分子生物學(xué)研究。后來從事基因工程和轉(zhuǎn)基因安全研究。二、知識卡片報告文學(xué)是一種在真人真事基礎(chǔ)上塑造藝術(shù)形象,以文學(xué)手段及時反映現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)體裁。它的基本特征是
2025-06-29 16:09
【摘要】19.善待家園◆生字注音侵蝕.(shí)遷徙.(xǐ),遺?。╤ái)緊俏.(qiào),吞噬.(shì)蟄.伏(zhé),石堰.(yàn)蠕.
2025-06-30 00:45
【摘要】19.善待家園◆生字注音侵蝕.(shí)遷徙.(xǐ),遺骸.(hái)緊俏.(qiào),吞噬.(shì)蟄.伏(zhé),石堰.(yàn)蠕.
2025-06-30 00:29
【摘要】19扁鵲見蔡桓公第二課時二、新課講解理清思路第一層(開頭至“扁鵲望桓侯而還走”),寫扁鵲四次拜見蔡桓公。第二層(“桓侯故使人問之”至“臣是以無請也”),寫扁鵲對桓侯病情癿分析。第三層(“居五日”至文末),寫桓侯終亍病死。二、新課講解理清思路一見:君有疾在腠理,丌
2025-06-30 03:00
【摘要】19扁鵲見蔡桓公第一課時一、新課引入戓國時期有個著名的民間醫(yī)生,原名秦越人,因?yàn)獒t(yī)術(shù)高明,人們就用上古時代名醫(yī)扁鵲的名字稱呼他。有一次,扁鵲行醫(yī)到了虢國,虢國的太子病死了,正準(zhǔn)備下葬。扁鵲問明了太子的病情后,斷定太子并沒有死,還能救治。扁鵲先用針刺療法給太子治病,一會兒,太子就蘇醒了;接著扁鵲又把藥物敷在太子肋下,
2025-06-30 05:28