論方言與語言學(xué)習(xí)的發(fā)展關(guān)系-本科論-展示頁
2025-01-16 01:20本頁面
【正文】 語言的親緣性極其強烈，任何民族、地區(qū)、國家的語言對自身而言可稱為主體語言或母語；反之，則稱為客體語言或外語。 一、解析語言與方言 語言是用聲音來表現(xiàn)人們相互之間的思維、情感和行為動作的。但大多數(shù)情況下，相鄰地區(qū)的地域方言較為相近。 關(guān)鍵詞： 語言 方言 語言學(xué)習(xí) 語言發(fā)展 5 前 言 方言是一種交際功能受到地區(qū)限制、其發(fā)展未達到標(biāo)準(zhǔn)化的語言變體。文章分析了方言對于語言學(xué)習(xí)的影響，并提出幾點建議。方言是一種交際功能受到地區(qū)限制、其發(fā)展未達到標(biāo)準(zhǔn)化的語言變體。所以要大力推廣和普及普通話，推進語言 的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，這是是保證社會協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)的必要條件。而普通話是我國規(guī)范的現(xiàn)代民族共同語，是全國通用的語言。人類語言既有其共同的規(guī)律，又根據(jù)民族、地區(qū)、國家的不同有其自身的特點。 東北師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育本科論文 論文題目： 論方言與語言學(xué)習(xí)的發(fā)展關(guān)系 學(xué)生姓名 ： 康娟蘭 指導(dǎo)教師 ： 張文東 學(xué)科專業(yè) ： 漢語言文學(xué)專業(yè) 學(xué) 號： 14035041202208 學(xué)習(xí)中心：甘肅省渭源縣遠程教育學(xué)習(xí)中心 東北師范大學(xué)遠程與繼續(xù)教育學(xué)院 2022 年 10 月 獨 創(chuàng) 性 聲 明 本人對本文有以下聲明： 1. 本人所呈交的論文是在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果， 已按相關(guān)要求及時提交論文稿件，最終形成本文； 2. 在撰寫過程中 主動與導(dǎo)師保持密切聯(lián)系，及時接受導(dǎo)師的 指導(dǎo)； 3. 本文符合相關(guān)格式要求，除 文中特別加以標(biāo)注的地方外，論文中單篇引用他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果不超過 800 字； 4. 本人本文成稿過程中不存在他人代寫、抄襲或和他人論文雷同的現(xiàn)象。 論文作者簽名： 康娟蘭 日 期： 2022 年 10 月 3 目 錄 內(nèi)容摘要?????????????????????????????（ 1） 一、解析語言與方言????????????????????????（ 1） 二、方言對語言學(xué)習(xí)的影響 ?????????? ??????????（ 2） （一）方言對母語學(xué)習(xí)的影響 ???????????????????（ 2） (二 )方言對外語學(xué)習(xí)的影響 ????????????????????（ 3） 三、如何利用及應(yīng)對方言對語言學(xué)習(xí)的影響??????????????（ 3） （一）重視及加強普通話的學(xué)習(xí) ??????????????????（ 4） （二）建立一種“方言＋標(biāo)準(zhǔn)語”的互補式語言學(xué)習(xí)模式 ????????（ 4） 四、語言的發(fā)展 ?????????????????????????（ 4） 五、結(jié)論 ??????? ?????????????????????（ 6） 參考文獻?????????????????????????????（ 6）
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