宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)-導(dǎo)論ppt-展示頁
2025-01-12 02:30本頁面
【正文】 濟(jì)學(xué)的眼光描述個人和組織是 如何決策 的，告訴人們?nèi)绾胃涌茖W(xué)地進(jìn)行決策。 ? 學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)有助于你理解周邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，分析周邊的經(jīng)濟(jì)問題； ? 學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)可以幫助你更好地進(jìn)行個人決策； ? 學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)有助于我們更好的理解國家和地區(qū)政府出臺的相關(guān)政策 。我們不是為學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)而學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)，而是為了它給我們的啟發(fā) MBA中心 13 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué) ? 1986年，諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者 布坎南 （ James M. Buchanan） ? 研究經(jīng)濟(jì)學(xué)不會使你脫離領(lǐng)救濟(jì)食物的窮人隊(duì)伍，但是至少會使你明白你為什么會站在那個隊(duì)伍中。他發(fā)展了數(shù)理和動態(tài)經(jīng)濟(jì)理論，將經(jīng)濟(jì)科學(xué)提高到新的水平。薩繆爾森 保羅 需知，哈佛大學(xué)的終身教授，非各個領(lǐng)域前三名的學(xué)術(shù)帶頭人莫屬。曼昆，是一位具有奇才的年輕學(xué)者。 打鳥問題 MBA中心 7 學(xué)習(xí)和參考書目 ? 初級教程： – 高鴻業(yè)：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，高教出版社（第四版） （主要教材） – 曼昆：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，中國人民大學(xué)出版社 – 薩繆爾森：經(jīng)濟(jì)學(xué)（下）版本很多 ? 中級教程： – 梁小民：高級宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教程，北京大學(xué)出版社 – 多恩布施和費(fèi)希爾：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，中國人民大學(xué)出版社 ? 高級教程： – 費(fèi)希爾：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（高級教程），經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社 – 羅默：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，商務(wù)印書館（也有上財版） MBA中心 8 主要教材 MBA中心 9 曼昆 N” ? “如果您的回答沒有騙人，”小嵐?jié)M懷信心地說，“打死的鳥要是掛在樹上沒掉下來，那么就剩一只；如果掉下來，就一只不剩?！? ? “會不會一槍打死兩只？” ? “不會。” ? “打鳥的人眼睛有沒有花？保證是 10只？” ? “沒有花，就 10只?！? ? “有沒有殘疾的或者餓得飛不走的鳥？” ? “沒有。” ? “有沒有關(guān)在籠子里的？” ? “沒有?！崩蠋熞呀?jīng)不耐煩了?！? ? “在這個城市里打鳥犯不犯法？” ? “不犯?！? ? “槍聲有多大？” ? “ 80100分貝。 ? 學(xué)習(xí)時要搞清理論，特別要注意結(jié)論成立的條件。二者缺一不可。宏觀經(jīng)濟(jì)分析 Macroeconomics 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) MBA中心 420246819611963196519671969197119731975197719791981198319851987198919911993199519971999MBA中心 2 教師介紹： ? 周垂日 ? 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)管理學(xué)院，博士 ? 主要教學(xué)和研究方向： – 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理科學(xué) ? 聯(lián)系方式 – – 3606511 （ O） – 13956930376 MBA中心 3 學(xué)習(xí)要求： ? 任何課程的知識都具有連貫性，所以不要經(jīng)常逃課，更不能讓教材“一塵不染”。 ? 聽課時要多作筆記，筆記是知識的框架，教材是對知識的充實(shí)。 ? 通過媒體關(guān)心我國和其他國家的宏觀經(jīng)濟(jì)問題。 MBA中心 4 打鳥問題 ? 某日，老師在課堂上出了一道智力題，請小嵐回答，老師的題目是這樣的：“樹上有十只鳥，開槍打死一只，還剩幾只？” ? 于是小嵐反問：“是無聲手槍或別的無聲的槍嗎？” ? “不是。” ? “那就是說會震的耳朵疼羅？” ? “是?！? MBA中心 5 ? “您確定那只鳥真的被打死啦？” ? “確定?！鞍萃?，你告訴我還剩幾只就行了， ok!” ? “ok，樹上的鳥里有沒有聾子？” ? “沒有。” ? “邊上還沒有其他的樹，樹上還有沒有其他鳥？” ? “沒有?！? 打鳥問題 MBA中心 6 ? “算不算懷孕肚子里的小鳥？” ? “不算?！? ? 老師已經(jīng)滿腦門是汗，且下課鈴響，但小嵐繼續(xù)問：“有沒有傻的不怕死的？” ? “都怕死。” ? “所有的鳥都可以自由活動嗎？” ? “完全可以?！? ? 老師當(dāng)即暈倒。格雷戈里 不足30歲的曼昆已成為了哈佛大學(xué)的終身教授，教授宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。 MBA中心 10 ? 曼昆中文博客 ? gregmankiw/ MBA中心 11 ? 保羅 薩繆爾森（ Paul A Samuelson）出生于1915年。 薩繆爾森作品 《 經(jīng)濟(jì)學(xué) 》 是美國教育史上最被廣泛使用的大學(xué) MBA中心 12 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)？ ? 薩繆爾森（ 1970年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者） – 經(jīng)濟(jì)學(xué)討論的是我們身邊真實(shí)的生活 – 一條最重要的理由是，在你的一生中 ——從搖籃到墳?zāi)埂愣紩龅綗o情的經(jīng)濟(jì)學(xué)真理 – 學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)并非要讓你變成天才；但若不學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)，
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