【摘要】函數(shù)與極限導數(shù)與微分微分中值定理及導數(shù)的應用不定積分定積分及其應用向量代數(shù)與空間解析幾何多元函數(shù)微分學二重積分常微分方程無窮級數(shù)3第一章函數(shù)與極限一、選擇填空:1、函數(shù)65lg2xxy??的定義域是())6,1).((;)5,0).((
2025-01-28 15:20
【摘要】第一篇:東南大學 東南大學 東南大學是中央直管、教育部直屬的全國重點大學,是“985工程”和“211工程”重點建設的大學之一。學校坐落于歷史文化名城南京,占地面積5888畝,建有四牌樓、九龍湖、丁...
2024-10-28 22:34
【摘要】下頁返回上頁最后高等數(shù)學第五章定積分習題課下頁返回上頁最后問題1:曲邊梯形的面積問題2:變速直線運動的路程存在定理廣義積分定積分定積分的性質(zhì)定積分的計算法牛頓-萊布尼茨公式)()()(aFbFdxxfba
2024-10-28 01:12
【摘要】1《微機系統(tǒng)與接口》考試1.基本概念(選擇題與填空題)——30%2.匯編程序部分(程序閱讀理解和編寫)3道中題——35%(連線、計算、編程)1~2道大題——35%(存儲器、中斷、定時計數(shù)器、并口、A/D與D/A)以概念和方法為主,連接線路和工作編程。內(nèi)容范圍:參見考試大綱注
2025-05-26 21:29
【摘要】東南大學遠程教育管理學主講教師:胡漢輝第14講4組織本章主要內(nèi)容:組織工作的內(nèi)容、過程,職務設計、人員配備、部門劃分、組織中的職權關系。常見的組織結構。包括直線制結構、職能制結構、直線職能制結構、事業(yè)部制結構、矩陣型結構、控股型結構、網(wǎng)絡
2025-03-10 14:43
【摘要】東南大學遠程教育管理學主講教師:胡漢輝第19講5領導本章主要內(nèi)容:領導的本質(zhì)與內(nèi)容;領導的權利基礎;領導效能的決定因素,特質(zhì)理論、領導行為理論、領導壽命周期理論。人性假設與行為模式,激勵理論,信息溝通,組織氣氛與組織文化。引
2025-03-10 15:03
【摘要】東南大學遠程教育管理學主講教師:胡漢輝第27講第3篇綜合與應用7管理思想的演變8事務型管理與變革型管理9人力資源管理過程10銷售工作管理過程11理財工作管理過程本章主要內(nèi)容:研究管理思想演變的意義。管理科學隨
2025-03-10 14:33
【摘要】張**東南大學心理學考研成功經(jīng)驗?學生基本信息?:張**?:312心理學全程?:東南大學心理學?208
2025-05-11 05:58
【摘要】東南大學遠程教育管理學主講教師:胡漢輝第09講第2篇管理的基本職能3計劃4組織5領導6控制關于管理定義的復習:在特定的環(huán)境下,對組織所擁有的資源進行有效的計劃、組織、領導和控制,以便達到
2025-03-10 15:01
【摘要】本章主要內(nèi)容:什么是控制,控制的含義與作用。管理控制的過程與要素。管理控制的類型與方法,基本原則。6控制[引例]某大型電子零件批發(fā)公司的一家連鎖商店所面臨的管理困境:顧客服務和營業(yè)收入都未能達到預期水平,而員工卻在抱怨公司付給他們的工資太少了。[問題]這間電子零件批發(fā)商店到底哪一方面
2025-03-10 14:35
【摘要】B1C11Chapter7DesignofLinkageMechanismsSEU-QRMDimensionalSynthesisofBody-guidingFour-barLinkages剛體導引四桿機構的運動設計要求連桿機構能引導某構件(Coupler)按規(guī)定順序精確或近似地經(jīng)過給定的若干位
2025-01-13 12:32
【摘要】1電子技術東南大學計算機科學與工程學院--模擬與數(shù)字電路20222第一章直流電路本課程課內(nèi)主要內(nèi)容第二章電路的過渡過程第三章交流電路(自學)第四章半導體二極管與三極管第五、八章基本放大器與反饋放大器(劉淑英編:《電路與電子學》)
2025-05-05 13:19
【摘要】第一篇:東南大學心理學考研經(jīng)驗分享 一、背景介紹 我先來簡單介紹下自己,2010年考研成績是347分,其中英語57,專業(yè)課222,錄取于東南大學學習科學研究中心。成績實在是一般,但我自認為還是有些...
2024-11-03 23:02
【摘要】第二章平面連桿機構及其設計二、連桿機構的分類1、根據(jù)構件之間的相對運動分為:平面連桿機構,空間連桿機構。2、根據(jù)機構中構件數(shù)目分為:四桿機構、五桿機構、六桿機構等。一、連桿機構是若干個構件全用低副(轉動副、移動副、球面副、球銷副、圓柱副及螺旋副)聯(lián)接而成的機構,也稱之為低副機構。三.平面連桿機構的特點
2025-05-13 18:08
【摘要】第一篇:東南大學假條 請假條請由本人到學辦110來領取,現(xiàn)場填寫。 請假條 尊敬的___老師: 您好! 我是建筑學院_____________班學生_______,學號___________...
2024-10-28 23:46