微軟用戶-制作者：太平川第一小學(xué)國長龍-展示頁
2024-10-24 09:42本頁面
【正文】 內(nèi) 容 作 品 亮 點(diǎn) 作 品 不 足 學(xué) 習(xí) 收 獲 作品名稱 :《時(shí)間的認(rèn)識(shí)》 ?這是我在這次培訓(xùn)收獲最大的一次作業(yè)，因?yàn)閼?yīng)用了我最喜歡的教學(xué) 方式 — 授導(dǎo)型教學(xué)，同時(shí)也深刻的理解了信息技術(shù)與課程整合的概念和內(nèi)涵。 授導(dǎo)型學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案 教學(xué)實(shí)施計(jì)劃 《 認(rèn)識(shí)時(shí)間 》 教學(xué)設(shè)計(jì) 太平川鎮(zhèn)第一小學(xué) 國長龍 ? 教學(xué)目標(biāo) ? 學(xué)生能夠用 5分 5分?jǐn)?shù)的方法正確讀、寫鐘面時(shí)刻。 ? 學(xué)生積極參與知識(shí)的形成過程，通過觀察、嘗試、操作、討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生探究、合作學(xué)習(xí)的能力和實(shí)踐操作的能力。培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。 ? 教學(xué)設(shè)計(jì) ? 一、設(shè)疑導(dǎo)入 ? 師：會(huì)跑沒有腿，會(huì)響沒有嘴，它能告訴你，什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡。 ? 二、探求新知 ? （一）認(rèn)識(shí)鐘面 ? 師：請(qǐng)說一說圖上畫的是什么，再說一說鐘表上表示的時(shí)間是多少？（課件演示） ? 師：你從鐘面上發(fā)現(xiàn)了些什么？ ? 一共有多少個(gè)大格？ 每一大格里有幾小格？從 12到 1里面有 5個(gè)小格，從 12到 2里面有幾個(gè)小格呢？你是怎么想的？ 12到 3呢？ ? （學(xué)生通過觀看課件演示自主探索鐘面上有 12個(gè)數(shù)、時(shí)針、分針、格子。
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