班主任經驗交流材料-展示頁
2024-12-16 21:11本頁面
【正文】 、有錯就改 ,同學們之間的關系十分融洽。當發(fā)現(xiàn)鄰居家曬的衣服被風吹得掉在地上 ,她就把衣服撿起來 ,拍掉灰塵重新掛在繩子上。好多學生看在眼里，記在心里，并落實到自己的行動中，潛移默化地促使學生形成優(yōu)秀的品質和美好的心靈。教育者要做到未曾開口人先服，關鍵在于率先垂范?！疤依畈谎?，下自成蹊。著名的教育家陶行知曾經說過，教師的身教往往勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做得更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。言外之意，老師的話就是至理名言。今天，我講的題目是：“提升人格魅力，特色班級管理。如果說還有點成績的話，要感謝領導對我的信任，同時更要感謝共同奮斗在一起的同事們。 1 班主任經驗交流材料 尊敬的各位領導，各位老師： 大家好！ 首先感謝教育處領導給我們提供了這樣的一個平臺，讓我們互相學習，交流經驗。自擔任班主任以來，我忙碌著、緊張著，同時也充實著、快樂著。今天我不敢談什么經驗，也不敢談什么理論，就本著學習的原則，借用這個難得的機會，把自己擔任班主任工作以來的心得和體會與大家分享，希望能得到大家的指正并能起到拋磚引玉的作用?！? 一、用人格塑造人 老 師們，也許你們都曾有過這樣的經歷，一些家長對你說：“麻煩你幫我說說我家孩子，他最聽你的了！”，我們也經常聽一些孩子這樣說：“我老師說了，怎么怎么著”?？梢姡處煹囊慌e一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化
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