【摘要】各種材料制作的物品塑料制作的物品鐵制作的物品鋁制作的物品陶瓷制作的物品紙制作的物品我們周圍的常見材料有：木頭、羊毛、石料、紙、金屬、塑料、玻璃等給身邊的材料分類天然材料：直接來自大自然的材料。人造材料：不直接來自大自然，通過加工處理天然材料，
2025-05-27 02:22
【摘要】1、學生通過觀察，知道螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。2、經歷探究捉螞蟻、觀察螞蟻的過程，描述螞蟻的外形特征。3、經歷觀察螞蟻生活習性的過程，感受到觀察、研究小動物的樂趣。4、用材料制作螞蟻模型，能準確地表現螞蟻的外形特點。5、在活動中體會應該愛護小動物，珍愛生命。螞蟻是我們的老
2024-12-03 01:47
【摘要】第一篇：小學科學教學觀察能力培養(yǎng) 小學科學教學觀察能力培養(yǎng) 1培養(yǎng)學生觀察習慣 小學科學教學就是為了讓小學生通過自己的眼睛來搜尋身邊的有趣現象。在他們對周圍事物進行觀察的同時，提高他們的認知能力...
2024-10-12 14:18
【摘要】看云識天氣卷云卷積云積云高積云卷層云高層云雨層云積雨云各種云的特點及與天氣的關系種類形狀位置天氣卷云卷積云積云高積云卷層云高層云雨層云積雨云像羽毛像綾紗最高陽光可以透過它照到地面，天氣晴朗像粼波很高
2024-11-18 16:29
【摘要】四上冊（溶解）單元?溶解是指一種物質均勻地分散于另一種物質中形成溶液的過程。四年級的學生對于溶解是有一定認識的，一部分學生也聽說過溶解一詞，甚至已經在生活中使用它，但很難準確地說清楚究竟什么是溶解，?溶解單元從觀察食鹽和沙在水中的變化開始，引導學生進入到對溶解現象的觀察描述的一系列活動中去。?本單元原教材是比較成熟的，一些科學探究活動有很高的教育
2025-05-07 23:41
【摘要】溫馨提示：1操作過程中注意安全:取放擺錘一定要小心。2仔細觀察擺錘與齒輪操縱器是如何運作的？3音樂響起，活動結束。仔細觀察擺錘與齒輪操縱器是如何擺錘與齒輪操縱器是如何運作的？如果要使30個齒的齒輪轉一圈正好計時一分鐘，想一想，擺錘應該擺幾次？你會制作一個一分鐘擺動60
2024-11-12 20:24
【摘要】第一篇：優(yōu)秀觀察螞蟻小學日記 篇一：觀察日記螞蟻300字 今天，我和姥爺去公園觀察螞蟻。 螞蟻有兩個長長的觸角，平常找到大塊食物的時候，就會用觸角召喚別的螞蟻，螞蟻有六條腿，觸角下面有兩個大顎。...
2024-11-04 17:15
【摘要】小學綜合實踐課教案——觀察螞蟻一、教學目標：過程與方法：1會用文字等多種方法觀察記錄螞蟻。2能傾聽其他同學的想法和建議，并與他人交換意見。3能對螞蟻的形態(tài)和行為特征提出問題，并選擇適合自己探究的問題。知識與技能：1知道螞蟻的外形特征和行為習性。
2024-12-01 19:58
【摘要】小學科學觀察能力的培養(yǎng)策略【內容摘要】：《科學(3～6年級)課程標準》指出：科學探究是小學科學的核心內容。科學探究包括”提出問題、作出假設、設計實驗、觀察記錄、分析數據、匯報總結”等活動，在整個科學探究活動過程中，觀察其實是一個非常重要的環(huán)節(jié),在課堂教學中,教師往往忽略了觀察的重要性,往往對實驗過程講的很仔細,卻對觀察的方式,方法一筆帶過。在小學科學教學中，觀察能力的培養(yǎng)尤為重要，為
2025-04-02 03:53
【摘要】第一篇：小學作文—《觀察螞蟻日記》 小學作文—《觀察螞蟻日記》 今天，我做了一個科學小實驗，觀察螞蟻最愛吃啥？ 我把蘋果核、白糖、食鹽、死了的昆蟲、白米飯放在一塊空地的中央，然后蹲在旁邊觀看。1...
2024-11-09 03:50
【摘要】搭支架高淳縣固城中心小學錢卓煒這些圖中都有什么形狀？?以下圖形，你認為哪種最穩(wěn)固，最結實？手腦并用，團結協(xié)作?明確分工：剪刀、膠帶、吸管等都應有具體的同學負責。?團結
2024-10-28 16:33
【摘要】執(zhí)教者：寧波市北侖區(qū)大碶小學顧恩甲垂體時鐘利用下垂物體的重力來轉動齒輪。齒輪齒輪齒輪操縱器動畫演示擺齒輪齒輪操縱器垂體擺錘溫馨提示：5.調試好了舉手示意。（箭頭）所示方向纏繞。，盡量保持垂體不搖動
2024-10-28 16:30
【摘要】525048464442403836343230282624222018161412108642紙的厚度與抗彎曲能力關系圖墊圈（個）012
【摘要】執(zhí)教者：王平徐州市民富園小學你們想選擇哪些材料？為什么選擇這些材料？★畫出雞蛋保護器設計圖。問自己是否已經考慮周到？隨時給自己一個的問號。溫馨提示溫馨提示先預測，后試驗。從低到高進行試驗。能夠方便的將雞蛋取出。是否已經考慮周到？還要進行哪些
2024-11-12 20:23
【摘要】淺談小學科學課觀察能力的培養(yǎng)白小曹殿芳摘要：我們這學期申報的課題是《小學科學課培養(yǎng)學生科學探究能力策略研究》有一個子課題是培養(yǎng)學生的觀察能力。我的困惑是1、實際教學中，我發(fā)現雖然孩子們喜歡觀察，但熱情總是保持在短暫的時間，觀察的時間稍長一些，他們就不能堅持，最后不了了之，經常不能完成觀察任務，如《種植植物》、《蠶的一生》等等。2、農村學校，條件跟不上，如學生種植用的器材都得自找。
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