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培訓(xùn)效果的投入產(chǎn)出模型-展示頁

2024-10-28 14:29本頁面
  

【正文】 CIRO評(píng)估方法 ? 情景評(píng)估 (Context evaluation) ? 輸入評(píng)估 (Input evaluation) ? 反應(yīng)評(píng)估 (Reaction evaluation) ? 輸出評(píng)估 (Output evaluation) 培訓(xùn)投入成本的構(gòu)成 ?一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目投入成本主要由三項(xiàng)成本構(gòu)成: ?培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)投入成本 ?培訓(xùn)方案開發(fā)投入成本 ?培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施投入成本 培訓(xùn)項(xiàng)目的直接投入成本 ?培訓(xùn)項(xiàng)目的直接投入成本是指企業(yè)為該培訓(xùn)項(xiàng)目所發(fā)生的有原始憑證記錄的、真實(shí)的成本和高度相關(guān)的成本。 1b、 反應(yīng)1a、 可能 方法、手段和程序的接收和效用情況。 應(yīng)用 在組織中個(gè)人和小組(產(chǎn)品)的應(yīng)用情況。培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化及其計(jì)量 培訓(xùn)成果知多少 ?美國(guó)企業(yè)每年在正式或非正式培訓(xùn)上花費(fèi) 1000億美金 ,而這些培訓(xùn)能轉(zhuǎn)化為成果的還不滿 10%.(SmithJentsch, 2021) 以結(jié)果為基礎(chǔ)的評(píng)估方法 ? Kirkpatrick的四級(jí)評(píng)估方法 ? 考夫曼的五級(jí)評(píng)估 ? CIRO評(píng)估方法 ? CIPP模型 ? 菲力普斯的五級(jí)投資回報(bào)率模型 柯克帕特里克的四級(jí)評(píng)估方法 反應(yīng) 學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的哪些方面感到滿意? 學(xué)習(xí) 學(xué)員從培訓(xùn)項(xiàng)目中學(xué)到了什么? 行為 通過培訓(xùn),學(xué)員的行為是否發(fā)生了變化? 結(jié)果 行為的變化是否對(duì)組織產(chǎn)生了積極的影響? 考夫曼的五級(jí)評(píng)估 級(jí)別 評(píng)估 社會(huì)效益 社會(huì)和客戶的反映、結(jié)果和報(bào)償情況。 組織效益 組織的貢獻(xiàn)和報(bào)償情況
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