【摘要】17、地震中的父與子課 型:新授教學目標:知識和技能:認識9個生字,會寫11個生字。正確讀寫、理解“昔日、廢墟、疾步、絕望、瓦礫、開辟、破爛不堪”等詞語。積累文中關于人物外貌、語言描寫的佳句。過程與方法:領悟作者抓住人物外貌、語言、動作特點進行描寫,反映人物思想品質的表達方法.情感態(tài)度和價值觀:有感情地朗讀課文,從課文的具體描述中感受父親對兒子的愛以及兒子從父親
2025-05-21 01:11
【摘要】教學設計(教案)——王喜榮基本信息學科語文年級五年教學形式教師王喜榮單位莫旗漢古爾河中心校課題名稱《地震中的父與子》第二課時教學設計學情分析這是一篇很能催人淚下的文章。但是學生在理解文章中蘊藏的父愛卻只停留在文字表面,不能將心比心的,從內心去感悟。再加上
2024-12-05 00:17
【摘要】第一篇:地震中的父與子校公開課教案 地震中的父與子 教學要求: 1、理解課文內容,想象父親搶救兒子的畫面。 2、運用“從內容中體會思想”的閱讀方法,體會含義深刻的句子,感受父愛的偉大。 3、...
2024-10-29 01:58
【摘要】魯迅:他是一個遭社會涼薄的苦人。葉圣陶:他是個潦倒不幸的讀書人。劉再復:他是貧賤而悲慘的“多余人”,失去人的尊嚴與資格,被社會所恥的下層知識分子。錢理群:他是值得同情與焦慮的,有著悲劇性、荒謬性地位和命運的知識分子。學習目標:1、抓住孔乙己的人物特征,感知人物形象。2、理解文章的主題思想。
2024-12-03 04:42
【摘要】完美WORD格式資料地震中的父與子黃麗欽一、教學目標1、認識8個生字,會寫11個生字。正確讀寫、理解“昔日、廢墟、疾步、絕望、瓦礫、開辟、破爛不堪”等詞語。積累文中關于人物外貌、語言描寫的佳句。2、從課文的具體描述中感受父親對兒子的愛以及兒子從父
2025-07-08 22:16
【摘要】人教版小學一年級語文上冊14《自己去吧》授課人:張娟14、自己去吧bɑ輕聲會認的字zìjǐbaníndàima自己吧您帶嗎shēnxuéhuìnàjǐngměi
2024-12-03 22:06
【摘要】第一篇:公開課教案設計地震中的父與子 地震中的父與子 一、教學背景 《地震中的父與子》是小學語文人教版第九冊第六單元的自讀課文。此課是我參加莊河市品牌教師大賽的中一堂課,借班上課的對象是莊河市第...
2024-10-29 00:53
【摘要】人類的“老師”學習目標,聯(lián)系上下文和生活經驗理解新詞。,了解哪些“老師”啟示了人類的哪些發(fā)明。、流利、有感情地朗讀課文,激發(fā)愛科學、學科學的熱情。同學們,你們心目中的老師是什么樣的?課題中的“老師”為什么要加上引號?這些“老師”究竟是誰呢?
2025-05-08 07:56
【摘要】第一篇:公開課教案設計《地震中的父與子》 公開課教案設計《地震中的父與子》 一、設計理念: 《地震中的父與子》是人教版義務教育課程標準實驗教材第九冊第六單元的一篇精讀課文。講述的是1994年美國...
2024-10-29 02:04
【摘要】第一篇:19課地震中的父與子 《地震中的父與子》教學設計教學目標 1、能有感情地朗讀課文,體會文中最后一句話的含義。 2、從讀中感悟父愛的偉大及這對父子間的相互信任。 3、在角色寫話中,讓學生...
2024-10-28 19:28
【摘要】第一篇:公開課《水》教案第二課時 《水》第二課時教案 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過課文具體的語段,感悟作者通過描寫人物的行動和感受的寫作方法來體會有水之樂,體會由...
2024-10-08 21:43
【摘要】第一篇:公開課莫高窟第二課時教案 公開課莫高窟第二課時教案 教學目標: 。 ,自主合作探究的方式來理解課文?!安仕堋焙汀氨诋嫛钡奶攸c。 ,學著仿寫文中的排比句。教學重點: ,仿寫文中的排比...
2024-10-21 07:18
【摘要】公開課莫高窟第二課時教案教學目標:。,自主合作探究的方式來理解課文?!安仕堋焙汀氨诋嫛钡奶攸c。,學著仿寫文中的排比句。教學重點:,仿寫文中的排比句。。一、激疑導入同學們,在古老的絲綢路上,在神秘的三危山下,在茫茫的沙漠中,蘊藏著一顆璀璨的明珠,它就是——莫高窟。(板書:莫高窟)莫高窟的492個洞中究竟藏著什么?作者說它是一顆明珠?(板書:彩塑、壁畫、藏經洞
2025-04-25 23:24
【摘要】第一篇:春筍第二課時教案公開課 《春筍》第二課時教學設計 一年級組 李倩 教學目標: 1、學會本課2個生字,理解由生字組成的詞語。 2、有感情地朗讀課文,背誦課文。 3、了解春筍能沖破重...
2024-11-16 22:35
【摘要】第一篇:春聯(lián)第二課時詳(公開課) 春聯(lián) 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、初步了解春聯(lián)的特點,嘗試填寫春聯(lián)。 3、感受春聯(lián)內容豐富,學會應用春聯(lián),培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想...