特殊教育優(yōu)秀教師先進事跡-展示頁
2024-10-17 12:18本頁面
【正文】 《特殊兒童心理學》等專業(yè)知識，從網(wǎng)上下載學習各種有 關(guān)特殊教育的學習資料，她給自己定了死目標，每天至少讀兩小時的專業(yè)書籍，并做好筆記。 **同學紅著臉不好意思地說： “ 老師，對 不起，以后我再也不會胡思亂想了。 **非常關(guān)注他們的一舉一動，常常對他們進行心理咨詢和疏導，為他們解除心理困惑，培養(yǎng)健全的人格。于是， **老師義不容辭地當起了孩子的母親，徹夜守在孩子身邊，直至第 二天中午孩子的父母趕來，她顧不上休息，又馬不停蹄趕回學校上課。為此，生活上， **總是給 予學生慈母般的關(guān)心：天冷了，提醒學生添衣裳；天熱了，督促學生勤洗澡；感冒了，給學生端茶喂藥 ?? 遲小金同學患有聽障和智障雙重障礙，剛?cè)胄r，一直站在走廊上嚎啕大哭，任憑大家怎么安慰都不管用， **便牽著他的小手，在校園里一圈一圈的走著，給他喂飯，帶他睡覺，慢慢地他愛上了老師，適應了校園生活。報名 第一天，看著一群或比手劃腳、咿咿呀呀不知所云，或走路趔趔趄趄、說話含糊不清，或號啕大哭、流著口水、懵懵懂懂的孩子 ?? 她的心一下子涼了，一股說不出的感覺涌上心頭，是辛酸，是同情，是失望，更是不知所措！但是，她很快調(diào)整好自己：正因為孩子身上的缺陷，普校無法接收他們，而特殊教育學校，就是要讓他們享受平等教育的機會，為他們打開生活的另一扇窗，這是造福孩子、造福家庭、造福社會的一項工作。 2020 年９月，縣特殊教育學校開辦，得知這一消息，她主動請纓，來到特教學校，離開了她干了十幾年，熟悉并熱愛的普教教育崗位，當上了一名愛生如子的特教老師，進入了全新的特殊教育領(lǐng)域。她用教師的神圣職責和母親的博大胸懷，在孩子們的世界里撐起了一片愛的晴空，讓特教園里芳華綻放。特殊教育優(yōu)秀教師先進事跡 特殊教育優(yōu)秀教師先進事跡 每一個特殊孩子都是墜落人間的天使，每一個特殊教師都是守護天使的精靈， **老師便是其中一位。她從教近二十年，始終奮斗在教育第一線。 一、愛至深處 默默潤心細無聲 1997 年 7 月， **畢業(yè)于 **幼兒師范學校特殊教育專業(yè)，由于當時縣里尚未開辦特殊教育學校，她一直在普校任教。 直至今天，說起剛到特殊教育學校的情景， **還歷歷在目：全新的學校、全新的領(lǐng)域、全新的起點，一切都要從零開始，校址偏、離家遠、條件差、學生特殊，還得住校，吃喝拉撒睡樣樣都得操心，那擔子簡直壓得她喘不過氣
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