【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 加法器實(shí)驗(yàn)報(bào)告 篇一:加法器實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)__一__ 【實(shí)驗(yàn)名稱】 1位加法器 【目的與...
2025-01-25 05:37
【摘要】蘭州交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)I摘要20世紀(jì)是IC迅速發(fā)展的時(shí)代。計(jì)算機(jī)等信息產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展推動(dòng)了集成電路(IntegratedCircuit—IC)產(chǎn)業(yè)。大多數(shù)超大規(guī)模集成電路(VeryLargeScaleIC—VLSI)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。在這些廣泛應(yīng)用的運(yùn)算中,加法器是組成這些運(yùn)算的基本單元。在高性能微處理器和DSP
2025-01-21 23:14
【摘要】Doxygen簡介馬秋梅05/06/15Doxygen的來歷?寫文檔是一件非常冗雜的事情。有些機(jī)構(gòu)聘請一個(gè)或多個(gè)專門人員來處理整個(gè)工作描述文檔。?一個(gè)Java開發(fā)者突發(fā)奇想,“如果我們設(shè)計(jì)一個(gè)可以根據(jù)我們的源文件注釋來產(chǎn)生文檔的工具,那會(huì)怎樣呢?”,于是JavaDoc就誕生了。?那么C++編程者怎么辦?還要繼續(xù)進(jìn)行
2025-05-25 10:29
【摘要】實(shí)驗(yàn)四:8位加法器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):熟悉利用quartus原理圖輸入方法設(shè)計(jì)簡單組合電路,掌握層次化設(shè)計(jì)方法。:一個(gè)八位加法器可以由八個(gè)全加器構(gòu)成,加法器間的進(jìn)位可以串行方式實(shí)現(xiàn),即將低位加法器的進(jìn)位輸出cout與相鄰的高位加法器的最低進(jìn)位輸入信號(hào)cin相接。:完成半加器,全加器,八位加法器設(shè)計(jì),使用例化語句,并將其設(shè)計(jì)成一個(gè)原件符號(hào)入庫,做好程序設(shè)計(jì),編譯,程序仿真。1)編譯成功的半加
2024-08-05 19:27
【摘要】只有這些日子他會(huì)在你身邊或長或短卻總有一個(gè)期限只有這些日子機(jī)會(huì)還在眼前傳講耶穌快表達(dá)你的心願(yuàn)你知道他的苦悶聽過他無奈的嘆息你知道他的困難了解他沒有滴下的眼淚只有這些日子他會(huì)在你身邊或長或短卻總有一個(gè)期限怎能夠依舊沉默讓他在黑暗中摸索怎能夠等到離別
2024-08-02 20:01
【摘要】題目:可控加法器的設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師:曾潔學(xué)生:李啟榮完成時(shí)間:2021.5.25可控加法器的設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)目的:利用74x283為基本構(gòu)造模板,設(shè)計(jì)一個(gè)8位可控加法器,輸入為8位數(shù)據(jù)A、B、CIN,以及控
2025-01-31 02:08
【摘要】中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院《EDA》課程設(shè)計(jì)題目:四位加法器設(shè)計(jì)學(xué)號(hào):200906024245姓名:梁曉群班級(jí):機(jī)自094指導(dǎo)老師:韓曉燕2011年12月28日—2011年12月30日目
2025-01-26 11:27
【摘要】復(fù)習(xí)三求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)多幾或少幾的應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo):、減兩位數(shù)以及求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾、少幾的實(shí)際問題。,體會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際的意識(shí)和能力。、合作交流活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn),激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,初步形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。我讀了52頁書我讀了35頁書爸爸小明
2024-11-23 05:17
【摘要】教學(xué)目標(biāo):教法與學(xué)法:教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):教學(xué)后記:;就要來海淘;聲之后就逃之夭夭了丶仙路這么廣,逃出南風(fēng)圣城の話,再想抓の話確實(shí)是很困難丶而他們の人這邊,雖有傷亡,但是人數(shù)極少,只有少數(shù)幾十人不小心,中了招或者是被他們有些自爆元靈の家伙給傷了丶死了大概有四五人,但是這個(gè)還是可以在根漢の接受范圍內(nèi)
2024-08-31 02:14
【摘要】實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)習(xí)應(yīng)用移位相加原理設(shè)計(jì)8位乘法器。(2)實(shí)驗(yàn)原理:該乘法器是由8位加法器構(gòu)成的以時(shí)序方式設(shè)計(jì)的8位乘法器。實(shí)驗(yàn)8-1移位相加8位硬件乘法器電路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)其乘法原理是:乘法通過逐項(xiàng)移位相加原理來實(shí)現(xiàn),從被乘數(shù)的最低位開始,若為1,則乘數(shù)左移后
2025-05-15 00:53
2025-04-01 00:27
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷解決求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的數(shù)的實(shí)際問題的過程,領(lǐng)悟基本的解決問題的方法。2、通過探索解決問題的數(shù)學(xué)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心并獲得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)合作意識(shí)。3、在解決問題的過程中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,進(jìn)一步發(fā)展解決問題的策略,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾我擺了7朵藍(lán)花
2024-11-23 02:38
【摘要】紫外光電子能譜譜線呈分離結(jié)構(gòu),這提供了電子確實(shí)存在于量子化的分子軌道上的直接證據(jù)。對(duì)于一個(gè)成鍵或反鍵電子電離,核間平衡距離要發(fā)生很大變化,這樣UPS圖的譜帶寬而復(fù)雜。對(duì)于一個(gè)非鍵或弱化學(xué)鍵電子電離,核間平衡距離變小,譜帶窄而簡單。如果分子振動(dòng)能級(jí)很密,或者分子離子態(tài)與分子基態(tài)的核間距變化很大,則能帶呈連續(xù)的譜帶。UPS有其局限性,故在應(yīng)
2025-05-21 00:12
【摘要】一個(gè)在工作或生活中處理變化的絕妙方法[美]斯賓塞?約翰遜著誰動(dòng)了我的奶酪??世界上最流行的管理方法,帶給您面對(duì)改革與危機(jī)的新視角;?一則看似簡單的寓言故事,提示您在今天變革時(shí)代笑對(duì)變化、取得成功的方法;?運(yùn)用這種方法您就可以獲得生命中最重要的東西,也就是本書中的“奶酪”——無論它是一份工作、健康
2024-10-15 14:57
【摘要】作文指導(dǎo):創(chuàng)編童話故事 \教學(xué)重點(diǎn):1、會(huì)寫童話故事。喜歡寫童話故事。2、有完整的故事情節(jié),敘述生動(dòng)具體。教學(xué)難點(diǎn):故事中包含著一個(gè)育人的道理 一、故事引入 老師今天要講一個(gè)大人物小時(shí)候的故事,這個(gè)人小的時(shí)候總是纏著奶奶給他講故事,奶奶就講啊講啊,終于有一天奶奶肚子里的故事被掏空了。這天奶奶帶著他到小河邊洗衣服,他又吵著讓奶奶講故事,奶奶說,從前啊有一
2025-07-03 17:48