孔子的教育思想畢業(yè)論-展示頁
2025-06-14 22:32本頁面
【正文】 蔡、秦、楚等不同國度，這不僅打破了當(dāng)時的國界，也打破了當(dāng)時的夷夏之分。在教育的對象問題上，孔子明確提出了 “有教無類 ”的思想。但到了孔子的時代，社會的政治經(jīng)濟和文化教育都在下移，這就為私人辦學(xué)提供了機會。這是我國較早的教育平等思想的萌芽?？梢?“有教無類 ”是教育的結(jié)果，通過教育來消除差別，這是一個了不起的構(gòu)想。但通過教育，卻可以消除這些差別。 (二 )教育對象比較廣泛 提倡 “有教無類 ”所謂 “有教則無類 ”，就是說，人，原本是 “有類 ”的。他還通過教學(xué)實踐，積累了豐富的經(jīng)驗，他在教學(xué)方法，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的等方面做了系統(tǒng)的論述，對后世教育影響深遠。誨人不倦 ?的精神從事教育工作，這是他獲得教育成功的根本條件。 孔子在教育上取得了卓著的成績，先是創(chuàng)辦私學(xué)，開始了他的教育生涯，他不斷廣收弟子，隨時隨地講學(xué)， 先后從事教育工作達 40余年。因此鄉(xiāng)人贊他 “博學(xué) ”。為了求學(xué)足跡遍布魯、衛(wèi)、周等國。他善于取法他人，曾說： “三人行，必有我?guī)熝伞? 關(guān)鍵詞 ：孔子 教育目的 教育對象 因材施教 溫故知新 （一）孔子的生平和教育活動 孔子（公元前 551－公元前 479），名丘，字仲尼，生于魯國。 孔子的教育思想 [摘要 ]孔子是我國古代著名的教育家 ,思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，孔子是古代文化的象征，他的思想遍及世界，今天他是世界公認的大教育家。他將自己的畢生經(jīng)歷貢獻給教育事業(yè)，他的教育思想產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。孔子出身貧寒，沒有資格進貴族學(xué)校接受教育，它完全依靠刻苦自學(xué)而成為知識淵博的學(xué)者 .雖然生活貧苦，但 15歲就 “志于學(xué) ”。 ”他學(xué)無常師，好學(xué)不厭，不恥下問。它不僅向師襄、郯子、萇弘、老子等人學(xué)習(xí)，還向社會底層的人物學(xué)習(xí)。孔子自 30歲起就奔走于齊魯之間，希望通過從政來實現(xiàn)他的理想，但沒有被統(tǒng)治者重用，于是，他就開始招收徒弟講學(xué)， 55歲時率弟子周游列國，一面宣傳自己的政治主張，一面講學(xué)， 68歲回國魯國，專門從事教育工作。他一生以 ?學(xué)而不厭。孔子收集整理了《詩》《書》《禮》《樂》等古代文獻作為教材，對古代文化的傳播起了重大的作用?？鬃拥乃枷雽W(xué)說和事跡，他的弟子們都有記錄，被編成《論語》，成為研究孔子教育思想的重要文獻。比如有的智，有的愚；有 的賢，有的不肖。這就叫 “有教則無類 ”，簡稱 “有教無類 ”。 “有教無類 ”這句話的意思是：對待教育對象，要一視同仁，不能按照人為標準把他們分成三六九等。 孔子以前， “學(xué)在官府 ”，只有貴族子弟有權(quán)受教育．因而也只有貴族子弟才有當(dāng)官的資格?？鬃诱亲プ×诉@一機會，開始了其創(chuàng)辦私學(xué)的職業(yè)生涯，希望通過興辦教 育來培養(yǎng) “賢才 ”和官吏，以實現(xiàn)其政治思想。 “有教無類 ”的本義是無分貴族與平民，不分國界與華夷，只要有心向?qū)W，都可以入學(xué)受教?？鬃游樟吮恢性艘暈?“蠻夷之邦 ”的楚國人公孫龍和秦商入學(xué)，還欲居 “九夷 ”施教，就說明了
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