調(diào)研報告-走進大學生村官，看社會主義新農(nóng)村建設(shè)-展示頁
2025-06-03 09:58本頁面
【正文】 村官”成為一個可以提供就業(yè)、工作的平臺。 （一）選擇做大學生村官的意圖。 大學生到村工作更重要的是傳遞一種導向：鼓勵大學生走向基層，走上一線崗位；只要能夠發(fā)揮自己的才能，什么職業(yè)、什么崗位都可以大有作為。他們破除陋習，弘揚正氣，大力倡導文明村風，把健康文明的生活方式帶到了農(nóng)村。 第三，大學生到村工作促進了農(nóng)村文明風尚形成。 第二，大學生到村工作促進了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。 第一，大學生到村工作促進了農(nóng)村干部隊伍優(yōu)化。 對于現(xiàn)在的大學生來說，為什么回歸農(nóng)村做村官？做出回歸基層的決定后，在承受重大壓力的環(huán)境下怎樣調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)？以前或以后為農(nóng)村做什么貢獻？對新農(nóng)村建設(shè)的一些看法等這些 都是我們調(diào)研內(nèi)容中的主要部分。其三，臨沂市沂南縣條件并不是很好，所以那里的大學生村官比較具有代表性。之所以選擇大莊鎮(zhèn)，其一，是因為我們團隊的一員家離這個鎮(zhèn)不遠，考慮到能夠充分利用區(qū)位上的優(yōu)勢。 關(guān)鍵詞：大學生就業(yè) 大學生村官 人生規(guī)劃 引言： 從今年的 8 月 22 日開始我和我的團隊開始了 20xx 年的暑期社會實踐活動，今年我們選擇了“大學生村官”作為我們的調(diào)研對象。題目：走進大學生村官，看社會主義新農(nóng)村建設(shè) 【摘要】： 大學生村官計劃是根據(jù)我國社會主義新農(nóng)村建設(shè)的特點和在建設(shè)中面臨的困境提出的具有長遠意義的戰(zhàn)略舉措 ,是把創(chuàng)業(yè)熱情高、有著較強的民主意識、法制觀念和科學精神的優(yōu)秀大學生選派到農(nóng)村 ,和廣大基層干部一道 ,投身于社會主義新農(nóng)村建設(shè)的偉大實踐中。大學生村官計劃實施過程中遇到有一些典型問題 ,需著重從以下四個方面加以推進 :防止大學生村官出現(xiàn)身份錯位現(xiàn)象 ,杜絕大學生村官計劃被 包裝 成形象工程 ,創(chuàng)造大學生村官培養(yǎng)和成長的良好空間 ,積極營造大學生村官計劃的良好實施環(huán)境。“走進大學生村官，看社會主義新農(nóng)村建設(shè)”是我們本次調(diào)研所圍繞的主題。其二， 上級政府決定在沂南做大學生村官的試點 ， 所以這里 大學生村官較多，聯(lián)系起來比較方便。 我們首先明確國家聘請大學生村官的三點要求：一是有理想、有抱負、熱愛農(nóng)村、愿意把農(nóng)村發(fā)展真正當成事業(yè)去做；二是有較好的組織協(xié)調(diào)能力和處理問題的能力，能適應(yīng)農(nóng)村艱苦的工作環(huán)境；三是有現(xiàn)代思想觀念和一定的專業(yè)知識，特別是法律和農(nóng)業(yè)科學知識，能發(fā)揮特長帶領(lǐng)群眾致富奔小康。 正文： 大學生 “ 村官 ” 政策的實施對于提高農(nóng)村基層干部隊伍整體素質(zhì)，促進城鄉(xiāng)人才合理流動，推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，具有十分重要的意義和實踐價值。選拔優(yōu)秀大學生到農(nóng)村擔任村官，打破了人才的城鄉(xiāng)壁壘，有效地推動了人才資源向農(nóng)村的流動和傾斜，為農(nóng)村基層干部隊伍增添了新鮮血液，促進了農(nóng)村人才的合理配置和流動，提升了基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，夯實了黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。大學生 “ 村官 ” 入村 任職后，充分利用自身優(yōu)勢，積極普及科學知識，大力推廣農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，主動為群眾提供致富信息和市場信息，強化農(nóng)民的市場意識，把先進的知識和技術(shù)帶到了農(nóng)村，有力促進了農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。大學生 “ 村官 ” 觀念新，文化高，才藝多。 第四，從人才培養(yǎng)的角度來說，讓大學生做 “ 村官 ” ，能讓青年學子扎根基層，增加實踐經(jīng)驗，形成吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)性格，為今后的茁壯成長打下堅實的基礎(chǔ)，從而孕育遠大的理想和志向 。 大學生 “ 村官 ” 須盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，切實在新農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展這個大舞臺上發(fā)揮作用，充分展示才能，更好地為社會主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。 通過對大莊鎮(zhèn)大學生村官的實地調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，大學生選擇做村官的考慮因素主要表現(xiàn)在兩個方面，其一，大學生村官政策本身被大學生看好。根據(jù)現(xiàn)有的大學生村官政策的規(guī)定，村官任期期滿后，除了表現(xiàn)突出者可以直接被選拔為鄉(xiāng)鎮(zhèn)級別的公務(wù)員之外，還可以享受考取研究生和公務(wù)員的降分優(yōu)惠政策。雖然許多大學生村官表示可能不會在任期期滿后繼續(xù)留任，但是作為大學生村官，從事三年的基層工作，加強鍛煉、積累工作經(jīng)驗，積累人脈資源，為以后的長遠的工作做好準備等諸多好處依然俘獲了許多大學生的心。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，不少現(xiàn)任的大學生村官之所以選擇做村官，幾乎都得到了家人的支持，甚至有些大學生村官做村官是由家人決定的。 （二）大學生初入村是的心理動態(tài) 。采訪中有村官
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