【摘要】《形式邏輯》(金岳霖)課后習(xí)題目錄《形式邏輯》(金岳霖)課后習(xí)題 0第二章概念 2。 2?明確概念和準(zhǔn)確地使用概念要注意那些問題? 3。 3,而不是事物特有屬性本身? 3: 3,括號(hào)里的話是由內(nèi)涵方面或外延方面,來說明標(biāo)有橫線的概念的: 3: 4,作為連續(xù)的限制或擴(kuò)大,是否正確,為什么? 4: 4?說明下列各句子中帶括號(hào)的概念間有什么
2025-07-07 04:00
【摘要】第一篇:形式邏輯_在線作業(yè)_2 形式邏輯_在線作業(yè)_2 交卷時(shí)間:2016-04-2301:39:23 一、單選題 1.(5分)在“知識(shí)分子是國家的寶貴財(cái)富”和“大學(xué)教師是知識(shí)分子”這兩個(gè)命題...
2024-11-16 22:17
【摘要】《形式邏輯》課程習(xí)題集西南科技大學(xué)成人、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院版權(quán)所有習(xí)題【說明】:本課程《形式邏輯》(編號(hào)為11009)共有單選題,填空題1,論述題,計(jì)算題等多種試題類型,其中,本習(xí)題集中有[填空題1]等試題類型未進(jìn)入。一、單選題1.思維的邏輯形式之間的區(qū)別,取決于()。A、思維的內(nèi)容B、語言表達(dá)形式C、邏輯常
2025-07-07 03:53
【摘要】運(yùn)用邏輯推理,駁斥國際社會(huì)中對(duì)中國的歪曲事實(shí)的言論,維護(hù)國家利益,捍衛(wèi)真理?!纠?】“小孫去年還是學(xué)生,現(xiàn)在已是教師了。”該說法A.正確,符合同一律的要求B.正確,符合排中律的要求C.錯(cuò)誤,違背了同一律的要求
2024-11-29 05:57
【摘要】《形式邏輯》課后練習(xí)題參考答案一、請(qǐng)指出下列各段文字中的“邏輯”一詞的涵義。1.表示研究思維形式及其規(guī)律的科學(xué)。表示客觀事物相互聯(lián)系和發(fā)展的規(guī)律性,以及反映這種規(guī)律性的思維發(fā)展的規(guī)律性。2.表示思維形式及其規(guī)律的學(xué)科。3.表示客觀事物相互聯(lián)系和發(fā)展的規(guī)律性。4.表示看事物的觀點(diǎn)。二、單項(xiàng)選擇題。1.b。2.b。一、在下列句子中,哪些語詞
2025-07-07 03:38
【摘要】第四章 簡單命題及其推理一、下列命題是哪種直言命題?請(qǐng)指出命題的主項(xiàng)、謂項(xiàng)、聯(lián)項(xiàng)、量項(xiàng)及主謂項(xiàng)的周延情況。1.共產(chǎn)黨員是無產(chǎn)階級(jí)先進(jìn)分子。答:這是個(gè)全稱肯定命題(A),全稱肯定量項(xiàng)省略;“共產(chǎn)黨員”是主項(xiàng);“是”為聯(lián)項(xiàng);“無產(chǎn)階級(jí)先進(jìn)分子”是謂項(xiàng)。主項(xiàng)周延,謂項(xiàng)不周延。2.任何困難都不是不可克服的。答:這是個(gè)全稱否定命題(E)。全稱量項(xiàng)“任何”;主項(xiàng)“困難”;聯(lián)項(xiàng)“不是”;謂項(xiàng)為負(fù)
2025-07-07 04:07
【摘要】形式邏輯學(xué)(金岳霖)第一章緒論一、邏輯學(xué)的發(fā)展歷史(一)、西方1、古希臘時(shí)期:亞里士多德,《工具論》。演繹邏輯;2、近代早期:培根,《新工具》;穆勒,《邏輯體系》。歸納邏輯3、近代后期:黑格爾,《邏輯學(xué)》,辯證邏輯4、現(xiàn)代:羅素等,《數(shù)學(xué)原理》,數(shù)理邏輯(二)中國1、古代:墨子,《墨經(jīng)》2、近代:嚴(yán)復(fù),《穆勒名學(xué)》3、現(xiàn)代:金岳霖《形式邏輯》二
2024-08-18 12:30
【摘要】?專題二遵循形式邏輯的要求?考點(diǎn)1[概念的內(nèi)涵及外延]?1.概念的內(nèi)涵?(1)概念就是反映事物本質(zhì)屬性的思維形式。概念具有抽象性和概括性。概念只有通過語詞才能表達(dá)出來,但并非一個(gè)語詞在任何場合一定表達(dá)同一個(gè)概念。在不同場合,同一個(gè)語詞可以表達(dá)不同的概念,不同的語詞可以表達(dá)同一個(gè)概念。?(2)①概
2024-11-29 05:56
【摘要】LOGO柳州師專中文系覃偉林主項(xiàng)與主項(xiàng)相同、謂項(xiàng)與謂項(xiàng)相同的A、E、I、O四種直言命題之間的真假關(guān)系1LOGO本課學(xué)習(xí)內(nèi)容一、A與E之間,是不能同真、可以同假的反對(duì)關(guān)系。二、I與O之間,是可以同真、不能同假的下反對(duì)關(guān)系。三、A與O之間,是不能同真、不能同假的
2024-08-20 06:42
【摘要】....《形式邏輯》綜合練習(xí)題一、填空1、“跨過戰(zhàn)爭的艱難路程之后,勝利的坦途就到來了,這是戰(zhàn)爭的自然邏輯?!边@里的“邏輯”一詞是指(客觀事物的規(guī)律)。2、“說話、寫文章要合乎邏輯?!边@里的“邏輯”一詞是指(思維的規(guī)律規(guī)則)。3、當(dāng)SAP和SEP同假時(shí),S和P之間可能具有的關(guān)
2025-07-07 04:16
【摘要】形式邏輯模擬考試試卷(附答案)一、判斷題(正確的在題后括號(hào)內(nèi)打√,錯(cuò)誤的在題后括號(hào)內(nèi)打×。每小題1分,共10分)1、在一個(gè)正確的劃分中,劃分母項(xiàng)和劃分子項(xiàng)是屬種關(guān)系,劃分子項(xiàng)之間是全異關(guān)系。(√)2、概念外延間的全異關(guān)系其關(guān)系性質(zhì)屬于對(duì)稱關(guān)系和傳遞關(guān)系。(×)3、概念“江蘇省”和“南通市”的外延關(guān)系是真包含關(guān)系。(×)4、“森林
2025-07-02 22:13
【摘要】案例寫作的形式、內(nèi)容和意義吳思孝溫州市教師教育院教師幸福專業(yè)成長教育研究案例寫作講課提綱?什么是案例??好的案例有哪些特征??案例寫作的意義?一、什么是案例?(一)什么是
2024-11-22 03:02
【摘要】賬務(wù)處理程序天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632?目的、要求:?通過本章教學(xué),使學(xué)生了解賬務(wù)處理程序的意義和種類及特點(diǎn),掌握記賬憑證賬務(wù)處理程序、科目匯總表賬務(wù)處理程序和匯總記賬憑證賬務(wù)處理程序的概念、具體程序、優(yōu)缺點(diǎn)。?重點(diǎn):記賬憑證賬務(wù)處理程序。?難點(diǎn):科目匯總表賬務(wù)處理程序、
2024-10-26 01:03
【摘要】專題二遵循形式邏輯的要求(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題4分,共48分)1.人們在運(yùn)用概念、作出判斷、進(jìn)行推理時(shí)必須遵守的各種具體規(guī)則是()A.人們主觀創(chuàng)造的B.依據(jù)于形式邏輯的基本規(guī)律C.是客觀的,人們不能隨意制定D.是規(guī)律,人們必須遵循2.“兒童是祖國的花朵”,這個(gè)對(duì)
2024-12-11 08:21
【摘要】運(yùn)用工作研究提高企業(yè)工作效率與經(jīng)濟(jì)效益我們上海大眾汽車有限公司在學(xué)習(xí)、應(yīng)用西德大眾先進(jìn)管理技術(shù)一一IE技術(shù),特別是與工作研究有關(guān)的管理工程基本技術(shù),如方法研究、程序分析、動(dòng)作分析、人機(jī)分析、時(shí)間研究、物料搬運(yùn)、工作組態(tài)、勞動(dòng)組織等方面,幾年來對(duì)企業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展、提高起了很大的作用,使我們的企業(yè)獲得了明顯的經(jīng)濟(jì)效益
2025-01-21 08:22