計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力黎曉敏定-展示頁
2025-05-26 21:45本頁面
【正文】 情境性問題 行為性問題 重點(diǎn)考查 協(xié)調(diào)能力 重點(diǎn)考查計(jì)劃組織能力 9 考查形式及應(yīng)對思路 一、情境性問題 重點(diǎn)考查 計(jì)劃組織能力 的情境性問題 （ 1）分類 10 目的意義 闡述活動(dòng)組織 ?要素表達(dá) ?時(shí)間表達(dá) 不是 答題 而是 工作 一、情境性問題 重點(diǎn)考查 計(jì)劃組織能力 的情境性問題 （ 2）思路 總結(jié)提升 考查形式及應(yīng)對思路 11 考查形式及應(yīng)對思路 when時(shí)間 \where地點(diǎn) \ who人 \what物 \how方式、內(nèi)容 要素 要素 事中 （實(shí)施） 事后 （收尾） 事前 （準(zhǔn)備） 要素表達(dá) 時(shí)間表達(dá) 考查形式及應(yīng)對思路 經(jīng)典真題： 單位里準(zhǔn)備組織老干部外出旅游，由你負(fù)責(zé)，你該怎么組織？ 13 考查形式及應(yīng)對思路 旅游 嚴(yán)重的不等于參觀學(xué) 習(xí)交流 需要具備一定的娛樂性 負(fù)責(zé)人 身份定位 可以作出決定并承擔(dān)責(zé)任 老干部 嚴(yán)重的不等于青年人 身份地位特殊，德高望重 身體上需要特別照顧 目的意義 ? 晚年幸福 ? 人文關(guān)懷 ? 福利待遇 老干部 14 考查形式及應(yīng)對思路 – 時(shí)間： 昡暖花開 /秋高氣爽 – 地點(diǎn)： 風(fēng)景區(qū) /療養(yǎng)區(qū) – 人
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