【正文】 密度，必須在一個(gè)共同的標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是共同的要素價(jià)格。 湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院 謝涓 27 ? 要素密集度（ Factor intensity） ：指生產(chǎn)某種產(chǎn)品所投入的兩種生產(chǎn)要素的比例。 湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院 謝涓 26 圖中， EA、 EB分別表示 A、 B兩國的要素總量組合。 ? 判斷一國的要素豐裕度可以用實(shí)物單位定義法，如 A、 B兩國中，如果兩國的可用總資本和可用總勞動力的比率之間的關(guān)系為（ TK/TL） A＞ （ TK/TL） B，則 A國是資本豐裕的國家， B國是勞動豐裕的國家。 ? 要素稟賦 是指一國各種生產(chǎn)要素的擁有量和分布量。 “ Interregional and International Trade” （ 1933年俄林博士論文《 域際貿(mào)易與國際貿(mào)易 》 ， 1977年獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，被公認(rèn)為現(xiàn)代國際貿(mào)易理論的創(chuàng)始人。 湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院 謝涓 21 The HeckscherOhlin Model （要素稟賦模型 Factor Endowment Theory) Why trade? HO Model Factor Endowment The effect of trade General effect Effect on distribution of ine Testing on the HO model 湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院 謝涓 22 一、 The basic HO Model ?Founders ?Basic Assumptions ?Basis for trade ?Pattern of production and trade ?Gain from trade 湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院 謝涓 23 Founders Eli F. Heckscher amp。這些不同的要素供給會影響到特定商品的生產(chǎn)成本。后來有人認(rèn)為是技術(shù)水平的差異。 湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院 謝涓 20 第二節(jié) 生產(chǎn)要素稟賦理論 ? 由斯密和李嘉圖建立和發(fā)展起來的古典貿(mào)易理論的一個(gè)基本特點(diǎn)，就是只用單一要素的生產(chǎn)率差異來說明國與國之間為什么會發(fā)生貿(mào)易行為，以及生產(chǎn)率不同的兩個(gè)國家為什么會通過國際分工與貿(mào)易可以增加各自的收入與福利。 其二，各國貿(mào)易收支平衡。 ? 一國的提供曲線可以從它的生產(chǎn)可能性曲線、無差異曲線圖以及各種可能是貿(mào)易發(fā)生的相對價(jià)格中推導(dǎo)而出。 湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院 謝涓 14 （二）馬歇爾的相互需求論 用幾何圖解法來說明國際貿(mào)易條件的范圍 湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院 謝涓 15 用提供曲線說明相互需求決定交換比例 ? 提供曲線 (Offer Curve)，也稱相互需求曲線 (Reciprocal Demand Curve)，它表示一國想交換的進(jìn)口商品數(shù)量與所愿意出口的本國商品數(shù)量之間的函數(shù)關(guān)系。 湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院 謝涓 13 相互需求法則 ? 兩國間互惠貿(mào)易的范圍內(nèi)，貿(mào)易條件或兩國間商品交換比例是由兩國相互需求對方產(chǎn)品的強(qiáng)度決定的。而貿(mào)易利益的分配中孰多孰少，則決定于具體的國際交換比例。 湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院 謝涓 12 國際商品交換的具體交換比例的條件 ? 國際貿(mào)易能給參加國帶來利益。 ? 利益的增加表現(xiàn)為整個(gè)社會福利水平的提高。 ? 從封閉經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向開放經(jīng)濟(jì)，最主要的問題是整個(gè)經(jīng)濟(jì)將面對國際市場上新的相對價(jià)格。 ? 新古典國際貿(mào)易理論主要是對古典貿(mào)易理論進(jìn)行補(bǔ)充，并針對該理論的某些缺陷進(jìn)行新的論述。湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院 謝涓 1 第三章 新古典國際貿(mào)易理論 第一節(jié) 國際貿(mào)易均衡 第二節(jié) 生產(chǎn)要素稟賦理論 第三節(jié) 國際貿(mào)易與利益分配 請點(diǎn)擊 湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院 謝涓 2 ? 國際貿(mào)易的古典理論與新古典理論大多以赫克歇爾 俄林模型（ HO定理）為分水嶺。 ? 新古典國際貿(mào)易理論與當(dāng)代國際貿(mào)易理論的分界則是二戰(zhàn)后由于里昂惕夫悖論的出現(xiàn)而引發(fā)的人們關(guān)于國際貿(mào)易理論研究的成果。 湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院 謝涓 3 第一節(jié) 國際貿(mào)易均衡 一、封閉條件下的一般均衡 （一）生產(chǎn)可能性曲線 大米 小麥 PPF A B C D E 0 湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院 謝涓 4 （二）社會無差異曲線 大米 小麥 0 湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院 謝涓 5 （三）封閉經(jīng)濟(jì)的一般均衡 大米 小麥 0 E 400 450 2： 3 湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院 謝涓 6 二、均衡的開放經(jīng)濟(jì) 開放經(jīng)濟(jì) ? 開放經(jīng)濟(jì)是相對于封閉經(jīng)濟(jì)而言的，開放經(jīng)濟(jì)就是一個(gè)國家允許自由貿(mào)易，政府對貿(mào)易沒有任何政策干預(yù)。 湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院 謝涓 7 貿(mào)易利益 ? 貿(mào)易利益是指自由貿(mào)易的開放經(jīng)濟(jì)同封閉經(jīng)濟(jì)相比較，在既定的生產(chǎn)資源不變，生產(chǎn)技術(shù)不變的情況下新增加的利益。 湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院 謝涓 8 局部均衡分析 3 X 2 M Qw Pw D S US QR PR World Market Qw Pw D S China 3 2 湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院 謝涓 9 開放經(jīng)濟(jì)下的一般均衡 湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院 謝涓 10 三、提供曲線和貿(mào)易條件的決定 （一）穆勒的相互需求論 國際商品交換比例的上下限 假定英國和德國投入一定量的勞動生產(chǎn)亞麻布和細(xì)棉布的數(shù)量如下表： 湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院 謝涓 11 細(xì)棉布（碼） 亞麻布（碼） 國內(nèi)交換比例 英國 10 15 10： 15 德國 10 20 10： 20 雙方都能獲得貿(mào)易利益的交換比例是由兩國國內(nèi)交換比例確定的，其上限為 10： 20，下限為 10： 15。 ? 貿(mào)易利益的大小取決于兩國國內(nèi)交換比例之間范圍 (即互惠貿(mào)易范圍 )的大小。 ? 交換比例的確定取決于國際需求方程式的成立，即英德兩國的相互需求能使貿(mào)易雙方的總出口恰好支付其總進(jìn)口時(shí)，交換比例就確定了。 ? 一國對另一國出口商品的需求愈強(qiáng)，而另一國對該國出口商品的需求愈弱，則貿(mào)易條件對該國愈不利，該國的貿(mào)易利得愈小；反之，則貿(mào)易條件對該國愈有利，該國的貿(mào)易利得愈大，這就是相互需求法則。 ? 它表明一國進(jìn)出口的貿(mào)易意向隨著商品的相對價(jià)格 (交易條件 )的變化而變化。 湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院 謝涓 16 湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院 謝涓 17 湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院 謝涓 18 對相互需求均衡決定交換比例的分析 湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院 謝涓 19 E點(diǎn)滿足了貿(mào)易均衡的三個(gè)條件： 其一，一方出口的數(shù)量等于另一方進(jìn)口的數(shù)量，使雙方的進(jìn)出口平衡。 其三，對各國提供了最大的生產(chǎn)和滿足 。 ? 但