【正文】 學(xué)分...ch a r ( 2 )va r ch a r ( 1 0 )ch a r ( 1 )f l o a t ( 4 ) p k 學(xué)生學(xué)號(hào)班號(hào)科號(hào)姓名性別政治面貌出生日期民族籍貫聯(lián)系方式入學(xué)時(shí)間備注...ch a r ( 6 )ch a r ( 4 )ch a r ( 2 )va r ch a r ( 3 0 )ch a r ( 2 )ch a r ( 4 )d a t eva r ch a r ( 3 0 )va r ch a r ( 3 0 )va r ch a r ( 1 1 )d a t el o n g va r ch a r p k f k 1 f k 2 檔案檔案號(hào)獎(jiǎng)勵(lì)記錄懲罰記錄記錄時(shí)間特殊備注學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)情況異動(dòng)原因...ch a r ( 6 )l o n g va r ch a rl o n g va r ch a rd a t el o n g va r ch a rl o n g va r ch a rva r ch a r ( 1 0 0 ) p k 學(xué)習(xí)課程號(hào)學(xué)號(hào)成績...ch a r ( 2 )ch a r ( 6 )i n t e g e r p k , f k 1 p k , f k 2 學(xué)籍學(xué)號(hào)檔案號(hào)畢業(yè)證號(hào)姓名性別注（簽證證單位）在校情況簡介已修學(xué)分需修學(xué)分在校時(shí)間...ch a r ( 6 )ch a r ( 6 )ch a r ( 6 )va r ch a r ( 3 0 )ch a r ( 2 )l o n g va r ch a rl o n g va r ch a rch a r ( 3 )ch a r ( 3 )d a t e p k , f k 1 p k , f k 2 開設(shè)科號(hào)課程號(hào)ch a r ( 2 )ch a r ( 2 ) p k , f k 1 p k , f k 2 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ER 圖表示的概念模型是用戶數(shù)據(jù)要求的形式化。 其 ER 圖，如圖 所示。 其 ER 圖，如圖 所示。其 ER 圖，如圖 所示。這個(gè) ER 圖可畫如圖 。而學(xué)習(xí)成績是這兩個(gè)實(shí)體“學(xué)生”和“成績”共有的屬性，應(yīng)填在二者的聯(lián)系“學(xué)習(xí)”邊。 ER 圖可畫如圖 。各實(shí)體屬性圖如圖所示。在數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)中應(yīng)重視概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，它是整個(gè)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，是為計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)做準(zhǔn)備工作。概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的結(jié)果是數(shù) 據(jù)庫的概念模型，即 ER 模型。 管 理 員 學(xué) 分 記 錄a學(xué) 生b成 績 記 錄檔 案獎(jiǎng) 罰 記 錄班 級 分 配學(xué) 籍 處 理p 1p 2p 3D 1D 2學(xué) 生bD 4畢 業(yè) 處 理派 遣 證通 知在 校 記 錄D 3D 5反 饋反 饋 圖 學(xué)籍管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖 圖 2 .2 學(xué)籍管理系統(tǒng)信息 流圖 圖 2..3 學(xué)籍管理系統(tǒng)信息 流圖 4 數(shù)據(jù)字典 根據(jù)系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)的要求以及功能模塊劃分，對于系統(tǒng)信息數(shù)據(jù)庫，可以列出以下數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。 以上是用戶對系統(tǒng)的基本的功能要求，此外用戶還要求系統(tǒng)的效率要高，查詢速度要快，比較小 的冗余，易維護(hù)，具有較高的數(shù)據(jù)安全性。 ? 畢業(yè)生信息管理 —— 系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)計(jì)算畢業(yè)學(xué)生在學(xué)校期間所修課程的總學(xué)分，并進(jìn)行審核，最后輸出登記表和名冊。 ? 學(xué)生成績管理 —— 系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)對學(xué)生成績的錄入、修改、刪除等操作，學(xué)生可以查詢各科成績。主要涉及系部信息、班級信息、任課教師信息、學(xué)生信息、課程信息以及選課記錄和成績等多種數(shù)據(jù)信息。加強(qiáng)掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)流程，為系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)奠定重要基礎(chǔ)。在了解相關(guān)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)行系統(tǒng)分析。學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管系統(tǒng)可以為用戶提供學(xué)生 基本信息管理 ，主要為使用者提供對個(gè)人信息更方便的記錄和查詢功能。 當(dāng)學(xué)生需要查詢時(shí)，可以很簡單地將其需要的信息從數(shù)據(jù)庫中查找出來并可以打印查詢結(jié)果 ， 數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)采用 SQL Server 20xx數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。 3. 參考資料 [1] 苗雪蘭 ,劉瑞新 ,宋會(huì)群 .數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理及應(yīng)用教程（第 2 版） [M].北京 :機(jī)械工業(yè)出版社 ,20xx. [2] 向陽 .信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)（第 1 版） [M].北京 :清華大學(xué)出版社 ,20xx. [3] 衛(wèi)紅春 .信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì) [M].西安 :西安電子科技大學(xué)出版社 ,20xx. 指導(dǎo)教師：楊剛 教研室負(fù)責(zé)人：陳波 課程設(shè)計(jì)評閱 評語： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 摘 要 設(shè)計(jì)了一個(gè)學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，主要完成了系統(tǒng)分析、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)、數(shù)據(jù)操作等內(nèi) 容。 2) 根據(jù)邏輯設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)。系統(tǒng)權(quán)限可以分為兩級：普通用戶和學(xué)籍管理員。 課程設(shè)計(jì)Ⅱ 設(shè)計(jì)說明書 高中學(xué)籍檔案網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng) 的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)操作 數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院 20xx 年 9 月 20 日 學(xué)生姓名 陳 貴 林 學(xué) 號(hào) 1121024038 班 級 信管 1102 班 成 績 指導(dǎo)教師 楊剛 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 20xx— 20xx 學(xué)年 第一學(xué)期 課程設(shè)計(jì)名稱： 課程設(shè)計(jì)Ⅱ 課程設(shè)計(jì)題目： 高中學(xué)籍檔案網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng) 的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)操作 完 成 期 限： 自 20xx 年 9 月 2 日 至 20xx 年 9 月 15 日 共 2 周 設(shè)計(jì)內(nèi)容 : 根據(jù)高中學(xué)校工作的需求，開發(fā)學(xué)生學(xué)籍檔案管理系統(tǒng)，主要內(nèi)容： （ 1）基本信息管理；（ 2）分班與調(diào)班管理；（ 3）檔案管理：主要記錄獎(jiǎng)勵(lì)、處分等信息；查詢、打印檔案等；（ 4）學(xué)生成績管理：錄入、查詢、修改學(xué)習(xí)成績；（ 5）學(xué)籍管理：留級、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、借讀等。（ 6）畢業(yè)生情況管理：結(jié)業(yè)、畢業(yè)等。 2. 要求 1) 在調(diào)查或了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行系統(tǒng)分析。 3) 課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)在系統(tǒng)的分析和數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)方面。主要功能有：學(xué)生基本信息查詢，學(xué)生成績查詢，學(xué)生檔案查詢，學(xué)生畢業(yè)查詢。 關(guān)鍵詞 ：學(xué)籍；管理系統(tǒng)；系統(tǒng)